八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第2框以禮待人課件1新人教版

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則d第四課社會(huì)生活講道德(一）創(chuàng)設(shè)情景引趣導(dǎo)入大學(xué)生麗麗求職時(shí),因他的條件不錯(cuò),主管考慮錄用她,由于她一時(shí)興奮,打了個(gè)響指表示道別。就是這個(gè)響指,主管沒有錄用她。思考:這個(gè)事例給我們什么啟示?

以禮待人（一）

（二）學(xué)習(xí)導(dǎo)航，自主探究請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P37—P40課本，并思考解決下列問題：1.文明有禮有什么作用？2.如何做文明有禮的人？（三）合作交流，解決問題學(xué)生活動(dòng)2：我做禮儀小標(biāo)兵1.今天客人來我家,我給客人倒茶、陪客人聊天,客人離開時(shí),我主動(dòng)送別客人。2.我跟媽媽看電影,我遵守公共場(chǎng)所的秩序,不大聲喧嘩不吃零食,按秩序退場(chǎng)。3.天安門升旗儀式，國旗班的戰(zhàn)土們手捧鮮艷的五星紅旗,列隊(duì)走向天安門廣場(chǎng)、隊(duì)伍那么整齊,那么威武,那么優(yōu)雅!思考:以上情景分別體現(xiàn)了禮對(duì)誰的作用？文明有禮的作用：1.文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。2.文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。3.文明有禮體現(xiàn)國家形象。。學(xué)生活動(dòng)3：名人名言議一議禮貌周全不花錢,卻比什么都值錢?！f提斯不學(xué)禮,無以立?！鬃铀伎?這兩句話說明了什么?學(xué)生活動(dòng)4：.觀看“程門立雪”和“孔融讓梨”的短片。思考：1、楊時(shí)看到老師在閉目養(yǎng)神，以至于門外積雪一尺深都恭敬侍立，說明楊時(shí)是一個(gè)什么樣的人？2、孔融把最小的梨留給自己，大的給哥哥，說明什么？3、我們?cè)鯓酉蛩麄儗W(xué)習(xí)做一個(gè)文明有禮的人？如何做文明有禮的人？1、做文明有禮的人，要態(tài)度親和，用語文明2、做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。3、做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。（四）課堂訓(xùn)練，反饋提高學(xué)生活動(dòng)5：當(dāng)堂訓(xùn)練1、禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行,是尊重他人的具體表現(xiàn),是文明交往的前提,下列語句不符合這一觀點(diǎn)的有（）A、凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也B、不學(xué)禮,無以立C、良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒D、儉,德之共也;奢,惡之大也2、近年來,我國游客的文明素質(zhì)雖有了一定的提高,但在巴黎街頭和紐約地鐵站臺(tái)中仍出現(xiàn)“請(qǐng)勿喧嘩”“請(qǐng)勿插隊(duì)”的中文勸導(dǎo)語,旨在警示我們必須進(jìn)一步提高國民素質(zhì)。這是因?yàn)椋ǎ〢、文明素質(zhì)決定了一個(gè)國家的國際影響力B、中文勸導(dǎo)語方便中國游客游玩C、文明禮貌是一個(gè)人出國游的必備素質(zhì)D、文明禮貌關(guān)系到國家和民族的形象和尊嚴(yán)答案：D、D、C、A（五）延伸拓展，生活鏈接（六)經(jīng)典歸納，分享收獲活動(dòng)7：暢談收獲請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)今天的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱氖斋@，并根據(jù)自己的理解，設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖與同學(xué)們分享。七、布置作業(yè)實(shí)踐作業(yè)：在現(xiàn)實(shí)生活中做一件禮貌待人的事，然后與同學(xué)分享。

以禮待人一、待人禮