2023年幼兒園工作計劃范文集錦八篇

2023年幼兒園工作計劃范文集錦八篇幼兒園工作安排篇1

一、班級狀況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的實力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)建的歡樂；音樂方面幼兒能比較精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較困難的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將接著注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將接著加強學(xué)習(xí)和探討,不斷更新教化觀念,合理地支配幼兒一日活動,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),在歡樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境,在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷,在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的教化,支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式確定幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當支配小組集中,幼兒分組講解并描述能為幼兒供應(yīng)更多講解并描述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教化的有利因素,不斷強化家庭中語言教化,如:讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面視察與思索問題,能通過視察、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。為幼兒供應(yīng)肯定的活動空間,供應(yīng)豐富的,具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果,并能提出問題參加探討,培育幼兒新奇、好問、好探究的看法。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,供應(yīng)豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教化活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)嬉戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助肯定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中,通過參加有肯定規(guī)則的、好玩的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲得有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時,激勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出漫步,參觀、巡游的機會讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)學(xué)問。

3.喜愛參加各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期教化內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式激勵幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和創(chuàng)建,確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)建;最終利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。

4.進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實力,有初步的平安愛護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教化,例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題,我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實力,同時,開展各項嬉戲,讓幼兒知道一些簡潔的平安學(xué)問,學(xué)會愛護自己,并通過家家長有目的的實際演示和嬉戲,幫助幼幼兒形成自我愛護的意識。

5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo),培育幼兒交往的技能,并給幼兒供應(yīng)自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計安排活動,引導(dǎo)、激勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累勝利的閱歷

三、嬉戲活動

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學(xué)期將加強對角色嬉戲的指導(dǎo)，豐富角色嬉戲的內(nèi)容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往實力的不斷提高，在嬉戲活動中老師加強指導(dǎo)、巡察和參加，記錄,在嬉戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往實力，學(xué)會互助、合作和共享。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教化是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教化人手，開展綠色教化，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境愛護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教化工作納入了幼兒園教化的總目標。幼兒園的環(huán)保教化主要是使學(xué)生相識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教化的理念。提高老師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參加環(huán)境愛護行動。

五、教化措施

1．以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

2．敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教化”的教化觀念，接著開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3.主題指導(dǎo)要點：依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來確定主題活動。

環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主子，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并供應(yīng)相關(guān)資料幫助幼兒進一步相識，從而增加對音樂藝術(shù)的憧憬。注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)視察，從中了解須要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教化功能。創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗勝利的歡樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

六、德育工作

1.班級每天進行晨間談話，依據(jù)周安排、日安排，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教化作用。

2.有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3.開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4.開展豐富多彩的教化常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教化作用。

七、平安工作

1．嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2．常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔心全隱患，剛好上報剛好處理，把平安工作放在第一位。

3．仔細視察幼兒的活動狀況，避開擔心全事務(wù)，樹立平安意識。

4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安教化，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

5．依據(jù)中班特點常常講一些有關(guān)平安的小常識、小故事。

八、家長工作

1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教化教學(xué)目標。

2．每月一次家園欄地宣揚。

3．做好親子活動宣揚，引導(dǎo)家長主動參與親子活動。

4．聽取家長看法和建議，爭取家園協(xié)作，達到家園教化培育目標一樣。

5．對插班幼兒與家長多溝通，剛好反映幼兒狀況讓家長放心。

6．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。

幼兒園工作安排篇2

在這一學(xué)期中,我們?nèi)w后勤人員要竭力盡自己的所能，協(xié)作園里各個部門，完成各項后勤工作。詳細支配如下：

一、食堂管理及食譜制訂。

首先，食堂人員都要按規(guī)定操作，廚師必需持證上崗培訓(xùn)，操作時需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設(shè)施下,進一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開，確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與平安。另外食堂要把好食品關(guān)，堅決杜絕“三無”食品,熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時間保持24小時。為了保證幼兒的養(yǎng)分均衡，園醫(yī)要每天進行一次養(yǎng)分分析，剛好調(diào)整伙食，要常常深化班級，聽取看法，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規(guī)范。

二、提高后勤隊伍素養(yǎng)。

為了提高后勤隊伍素養(yǎng)，本學(xué)期按排了廚師上崗培訓(xùn)，更好地為幼兒服務(wù),另外，為了使幼兒能平安地在幼兒園，門衛(wèi)還將配備保安。除此之外，各部門還將定期組織人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡實力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作，不斷改善服務(wù)質(zhì)量。

三、重視平安教化工作。

為進一步做好平安教化工作，加強《寧波市中小學(xué)生平安條例》管理，切實加強對平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，本園將把各項平安工作列入重點議事日程，讓幼兒不斷增加平安意識。另外，還將完善幼兒園管理系統(tǒng)，使家園聯(lián)系更便利。幼兒園每天還必需做好常規(guī)平安工作檢查，以便能剛好整改。

四、完善園舍設(shè)施。

為了讓孩子有一個舒適、安逸的生活環(huán)境各活動場所，本學(xué)期還將增加幾個大型玩具供小摯友活動。還將對原來的玩具進行適當?shù)男蘩?，另外，對園所內(nèi)各處須要修理的地方匯總上報，以便能剛好地解決。并且，每周要進行平安設(shè)施檢查，對于園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，要實行片區(qū)包干，落實到人，

讓幼兒園有一個整齊的園貌。

五、把好財務(wù)管理質(zhì)量。

財務(wù)人員要嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，仔細制訂每月的預(yù)算安排，剛好做好收費、催費工作。做到帳目清晰，按時完成報表，對園內(nèi)每一項的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的奢侈。對于購置的固定財產(chǎn)、物品要特地有人進行入帳登記、核對，并且做到物品領(lǐng)用清晰，

使財務(wù)制度更加完善起來。

六、協(xié)作幼兒園各項活動，做好后勤工作。

本學(xué)期中，幼兒園的各項大小活動，我們后勤人員都要盡力協(xié)作，如場地布置、物品供應(yīng)、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿意活動的需求。

七、建立人事檔案。對每一位來園工作的教職員工要有效地建立起檔案，對符合條件的教職工進行勞動合同訂立，以削減她們的后顧之憂?？傊龊煤笄诠ぷ饕膊⒉皇且患唵蔚氖?，肯定要盡心去做，我們必需吸取好的閱歷，更好地健全后勤制度。

幼兒園工作安排篇3

平安教化活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面實力，保證幼兒平安，讓家長滿足，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置?！?/p>

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等平安防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強對幼兒的平安教化?！睘橹笇?dǎo)思想。

二、幼兒狀況分析：

大班幼兒已具有簡潔的平安學(xué)問和初步的自我愛護意識及實力，但由于幼兒年齡小，自我限制實力較差，但仍有部分幼兒須要老師不斷地提示與督促。在新的學(xué)期里為了加強幼兒的平安自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，特定安排如下

三、平安工作目標的制定：

1、建立班級平安責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生平安工作。

2、加強平安教化，提高平安意識及自我愛護實力。

四、詳細實施方案：

首先，老師應(yīng)當在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

(一)、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生、作息等習(xí)慣；培育用藥平安的意識第一周（9月2

日——9月6日）

活動一：怎樣愛護好我們的身體

1、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講

究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、平常在幼兒園時就應(yīng)時常視察幼兒的入城生活習(xí)慣。活動二：做一個健康寶寶

1、幫助他人有肯定的獨立生活實力，在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。

2、遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒?；顒尤簮圩o肘關(guān)節(jié)

1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成愛護肘關(guān)節(jié)的意識。

2、知道愛護肘關(guān)節(jié)的方法?；顒铀模侯A(yù)防疾病我知道1、了解有關(guān)傳染病的狀況，說出或畫出預(yù)防疾病的方法。

2、培育幼兒的表達實力。

3、增加幼兒預(yù)防疾病的意識。活動五：防食物中毒

1、指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。

2、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。

3、培育小摯友注意飲食健康的好習(xí)慣。

4、注意飲食平安，不食用變質(zhì)或過期食物。活動六：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

1、吃完中午飯自己將碗筷整理好，送到水房。

2、按時上床睡午覺，不和四周的人說話。活動七：平安用藥

1、知道藥是治病的，相識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

2、通過在小醫(yī)院的情境中相互探討，師生閱歷共享。知道生不同的病要吃不同的藥，不

可以亂吃藥。

3、積累生活閱歷，增加自我愛護意識。活動八：我們都是好摯友

1、教化有團結(jié)友愛，不打人，相互幫助，遇到擔心全的狀況剛好向老師匯報。

2、小摯友遇見困難會主動幫助他活動八：自己是事情自己做

1、先學(xué)會自己的東西比如：文具要學(xué)會自己整理到文具盒里。自己的書包自己學(xué)會整理

并放整齊

(二)、培育幼兒的交通平安意識及自我防范意識其次周（9月9日——9月13日）活動一：平安標記你相識哪些？

1、教化幼兒相識交通平安標記，

2、教化幼兒乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。

3、教化幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

活動二：過公路要看看燈

1.通過嬉戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的相識，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2、增加幼兒與同伴合作的嬉戲的意識，體驗嬉戲的歡樂。活動三：平安標記總動員

1、激勵幼兒在生活中做一個擅長視察的有心人

2、進一步培育幼兒的語言表達實力，視察實力和推斷的實力

3、幫助幼兒相識生活中的一些常見的標記，主要相識：當心觸電當心中毒禁止煙火

4、懂得基本的平安學(xué)問知道發(fā)生火災(zāi)以后簡潔的自救方法，提高自我愛護意識?；顒铀模壕o急撤離

1、遇到突發(fā)事務(wù)時．幼兒能剛好快捷地撤離到平安地帶。

2、幼兒熟識平安撤離路徑，提高自我愛護實力，增加平安意識。

活動五：銳利物品怎么運用

1、知道尖利的物品，如運用不當會損害身體。

2、學(xué)習(xí)運用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、嬉戲棒等物品的正確方法?；顒恿菏軅?/p>

怎么辦

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)切、相互幫助的好品質(zhì)。

活動七：生活中的防盜

1、結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。

2、樂于探究、溝通與共享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)建力。

3、提高自我愛護的意識與實力。

活動八：迷路的小兔

1、分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及推斷他們之間的關(guān)系，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。

2、知道迷路后找尋家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

3、知道要理解他人的須要，學(xué)會關(guān)切、幫助他人，體驗得到幫助及別人所獲得的歡樂情感。

活動九：被綁架了，怎么辦？

1、了解被綁架后的自救方法。

2、能夠保持鎮(zhèn)靜和英勇，見機行事。

3、提高警惕，形成用學(xué)問和才智自救的意識?；顒邮宏柵_上的危急

1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

2.幫助幼兒了解在陽臺上的平安學(xué)問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

(三)、培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。第三周（9月16日——9月20日）

幼兒園工作安排篇4

“將幼兒的生命平安放在首位”是保證幼兒活動順當進行的前提，是保證每一個幼兒各方面實力均衡發(fā)展的前提，因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的教化和生活環(huán)境，通過多種渠道增加幼兒的平安防護意識，教給幼兒多種自我愛護的方法，讓幼兒在平安的環(huán)境中健康成長。

一、教給平安防護學(xué)問

1、選擇既能提高幼兒自我愛護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒相識交通標記，知道遵守交通規(guī)則等。

2、利用早談、晨間活動、集中教化活動時間定時或隨機對幼兒進行平安教化。利用圖片、或影視教化，引導(dǎo)幼兒視察圖片、觀看電視，了解平安信息，并引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片或電視中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的緣由。幫助幼兒了解如何避開事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災(zāi)的警惕性和防范實力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應(yīng)如何自救等。

3、教給幼兒一些與平安有關(guān)的基本生活常識，知道哪些東西是危急的，會損害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒相識有關(guān)的平安標記和緊急狀況時撥打的救援電話。

4、通過圖片、錄像教給幼兒流感（如甲型h1n1流感）的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n1、用物及交通平安方面的學(xué)問教化，并做好記錄。如常常教化幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人的食物等。

5、開設(shè)專題講座。請有關(guān)部門的工作人員傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護實力。如：發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)當如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。

6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，駕馭逃命自救技能。

二、把好一日活動平安關(guān)

1、剛好排查幼兒活動環(huán)境的各種平安隱患。

2、堅持帶班時不讓幼兒離開老師的視線。

3、隨機制止幼兒的擔心全行為，如發(fā)覺幼兒玩銳器時剛好制止。

三、家園協(xié)作

1、通過家長會、家教欄、家訪、qq群等多種渠道向家長宣揚平安教化的重要性，正確學(xué)問和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的教化和生活環(huán)境，使家長成為園外平安教化的老師，負責實施家庭中的平安教化，取得家園教化的一樣性，時刻做到：家園親密協(xié)作，為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的教化和生活環(huán)境。

2、發(fā)放致家長的一封信、簽訂平安責任狀。

3、嚴格執(zhí)行平安的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名，托他人帶的電話告知當班老師，得到確認、允許、簽名后方可帶孩子離開。

幼兒園工作安排篇5

一年之際在于春”當春天緩緩向我們走來時候，我們又迎來了新學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最終一個學(xué)期，也入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)不足進行調(diào)整，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展。特制定班級工作安排如下：

一，班況分析；

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過三年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高。孩子們經(jīng)過大大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的實力都有所提高。在身體方面：有生活自理實力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動探討和探究實力有肯定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和實力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我限制實力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)切他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。

對于大大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教化，主動為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當?shù)剡M入小學(xué)學(xué)習(xí)。

二、詳細工作目標與措施：

(一)生活方面

1.開學(xué)初，供應(yīng)機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦桌子子、擺凳子、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

3.在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會耐性、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整齊。

4.開展豐富多彩的體育嬉戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。

5.依據(jù)幼兒須要完善科學(xué)的生活常規(guī)，激勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。

6.培育幼兒“順手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)切、參加班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照看種植角、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)切幫助身邊須要幫助的人等。

(二)教化教學(xué)方面

1.圍繞“幼小連接”這一活動，通過“比一比，誰坐得端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過“呼拉圈”“卡拉0k”等多種競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

2.結(jié)合主題教化和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教化內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中駕馭愛護和改善環(huán)境的初淺學(xué)問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和光榮感。

3.教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，做好視察分析孩子活動狀況、發(fā)展幼兒的視察實力、動手操作實力及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的實力。

4.加強幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小主子。

5.環(huán)境教化將以主題墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參加主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新實力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。

6.本學(xué)期我們班的嬉戲重點放在幼兒的交往與材料的運用中。并將在嬉戲中投放肯定數(shù)量的“加工材料”，很大程度上提高幼兒相識社會角色的實力。

7.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學(xué)問、熬煉實力、滿意新奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

8.留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機會并提高幼兒的愛好。

《三》，衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

2，嚴格把好晨檢關(guān)，做好全日視察及的記錄工作，加強檢查、指導(dǎo)。

3、對幼兒進行平安教化駕馭一些基本平安常識避開出現(xiàn)平安事故。

4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照看。

5，依據(jù)幼兒須要完善科學(xué)的生活常規(guī)，激勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

6、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己

7，自我服務(wù)實力進一步增加，培育幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

（四）平安工作

在幼兒園平安工作安排中恒久是平安第一。班級保教人員在思想

上必需樹立“平安第一”的意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，剛好發(fā)覺幼兒的異樣狀況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，激勵幼兒開心的接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、入廁時，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應(yīng)加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教化幼兒團結(jié)友愛，相互幫助。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺異樣狀況剛好報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應(yīng)剛好跟老師聯(lián)系。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

(五)家長工作；

1、通過家長會活動，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，虛心聽取家長的看法建議，耐性解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教化更加協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容支配，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。

3.要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4.向家長舉薦正確的育兒理念，推廣勝利的教化案例。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）。

5.通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長溝通。

6.登記幼兒的具體資料，尤其是須要特殊照看的孩子。對家長的正值要求要盡量滿意。

7.對將來園的孩子肯定要做到電話問候，對病重孩子要剛好探訪。

8.要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（六）班級管理

1.仔細制訂好周、日安排，動靜交替、科學(xué)合理地支配好幼兒一日活動。

2.仔細登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3.管理好班級財物，每天離園時提示幼兒帶好自己的物品，仔細檢查門窗是否關(guān)好，是否靜電；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

4.建立團結(jié)、歡樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松”的工作氛圍。

總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級工作做好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)！

幼兒園工作安排篇6

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，；男孩有6人。我們將逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的實力，并加強情感培育：

1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子每天都高興奮興來上幼兒園。

2、與小摯友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好摯友，培育孩子初步的社會交往。

二、教化教學(xué)

1、老師加強學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素養(yǎng)的提高，培育高度的職業(yè)責任感，形成溝通、開心合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。

2、孩子的實力培育：（a）生活自理實力的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活開心。（b）學(xué)習(xí)實力的培育，培育孩子會傾聽，敢用語言表達的實力。（c）動作協(xié)調(diào)實力的培育，多帶孩子參與體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。

3、開展有益的.活動。我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教化。

三、衛(wèi)生保健

1、仔細清掃班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2、幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培育孩子的進餐習(xí)慣。

3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到熬煉，動作得到發(fā)展。

4、培育孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時，擁有健康的心靈。

四、家長工作

1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。

3、協(xié)作幼兒園組織召開家長會1—2次。

4、請家長參加本班的教化教學(xué)活動，對家長開放教學(xué)二次。

五、班級協(xié)調(diào)

班級老師將發(fā)揮各自所長，相互幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，仔細、細致的照看好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。

幼兒園工作安排篇7

新的一學(xué)期來到了，小摯友們度過了開心的寒假，又回到了我們的身邊，迎接歡樂的集體生活。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期仍由我和谷老師接著擔當班級的教化教學(xué)工作，侯老師擔當保育工作，我們?nèi)焕蠋煂⒁浴耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥紒韺Υ變?，以“愛心、耐性、嚴謹、求實”的看法來對待工作，讓每個幼兒在新的一學(xué)期有更大的進步。我們?nèi)焕蠋煏訃栏褚笞约海偨Y(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷。針對本班幼兒狀況我們制定了以下一些安排：

一、班級狀況分析：

我班共有幼兒39名，經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上是有肯定的提高。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在問題，幼兒的行為常規(guī)還須要培育，大部分孩子在生活自理方面表現(xiàn)不錯，可以自行穿衣脫衣，也能很精確的穿對鞋子。但在吃飯方面，有個別小摯友無法做到吃飯不撒飯粒，不講話，左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。午睡方面，小摯友已經(jīng)養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，在午睡時，知道衣服脫下整齊疊好，被子蓋好，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，開心的在集體中生活。

二、工作思路：

1、以同等、觀賞、樂觀、發(fā)展的看法對待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況適時調(diào)整班級安排。

2、三位老師都將把平安工作放在首位，增加工作責任感。

3、定期召開班務(wù)會，剛好總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)嬉戲活動、嬉戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

5、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

6、妥當、合理的管理好班級財產(chǎn)。

7、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參依據(jù)狀況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。

三、保育方面：

幼兒健康，老師才會歡樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，保證幼兒健康地成長。做好班級的各項消毒，堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。、尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)

湯山中心幼兒園中三班班級工作安排

慣、定期在“家園欄”上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，讓家園共同做好衛(wèi)生保健工作。仔細做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教化幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。開展多樣的戶外活動。重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校诨顒又幸粢庥變旱钠桨?，讓幼兒學(xué)會隨著活動量的改變而增減衣服。要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要留意按部就班，并留意剛好給他們抹汗和更換衣服。做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。加強幼兒的平安意識教化。活動時老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護的技能。

四、教化教學(xué)工作方面：

學(xué)期初我們將把實力培育作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教化教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護的意識和實力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。

在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比較強，很新奇，愛問，但動手實力須要加強，本學(xué)期在這方面會重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒有了進步，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了，但對用勾畫物體造型的技能駕馭得不夠。在語言領(lǐng)域中，孩子主動運用語言與別人交往，情愿表達自己的各種感受和想法，主動回答問題。孩子喜愛讀圖書。語言等實力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作安排制定科學(xué)合理的班級工作安排，注意安排的可操作性和好用性，駕馭恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言實力的提高。加強對幼兒進行平安教化。在本學(xué)期，我們將在各個方面提高幼兒的發(fā)展。

五、環(huán)境布置

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道，為幼兒創(chuàng)設(shè)美麗、整齊、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，將教化寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點主動，充分調(diào)動幼兒參加，適時依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程。與此同時，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，

湯山中心幼兒園中三班班級工作安排

加強與幼兒的心靈對話。利用各種時機，常常性與幼兒進行情感溝通，多關(guān)切幼兒，了解他們的須要，營造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話語來調(diào)動幼兒的主動性、主動性，幫助他們解決一些實力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關(guān)切與愛惜，使他們放松地與老師對話。

六、家長工作方面：

1.做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動剛好地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

2.與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，選擇符合幼兒特點的教化措施，共同協(xié)作完成教化任務(wù)。

3.做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一樣性。

4.激勵家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。4．隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能主動參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教化不遺余力．

七、學(xué)期工作支配：

二月份：1.各類安排制定完善2.帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)新的晨間操節(jié)3．教學(xué)常規(guī)檢查4．設(shè)施設(shè)備平安檢查5.做好春季傳染病的預(yù)防工作6．豐富年級、班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)三月份：1．新學(xué)期班級家長會2．開展“我的好媽媽”的主題活動3.五仔細檢查、幼兒園課題組會議4．家長半日開放活動5．幼兒早操評比活動

四月份：1．發(fā)動家長組織幼兒春游2．加強園本老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進行老師閱歷溝通；老師版畫培訓(xùn)3．幼兒園開展教研活動、幼兒園課題組會議4.各項活動檢查評比（區(qū)域嬉戲、自然角）5．后勤練兵活動(幼兒技能競賽)

五月份：1．結(jié)合“五·一”勞動節(jié)進行愛勞動教化的主題活動2．籌備“六一”活動、籌備大班畢業(yè)典禮3．老師五仔細檢查開展園內(nèi)教研活動園課題組會議4．老師園本培訓(xùn)、版畫培訓(xùn)5．召開校務(wù)委員會

六月份：1.各課題組匯報溝通活動2.幼兒發(fā)展水平測查暨教化教學(xué)成果展示4．開展各項評比考核活動（老師五仔細、老師技能、指南學(xué)問）

總之，本學(xué)期將接著鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、平安四個方面有序地培育幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

幼兒園工作安排篇8

一、工作思路：

20xx年學(xué)前教化工作堅持“抓落實、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設(shè)以落實《薛城區(qū)學(xué)前教化三年行動安排(20xx-20xx)》為目標，按安排完成年度建設(shè)任務(wù)，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設(shè)以加強老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全區(qū)學(xué)前教化工作再上新臺階。

二、工作重點

1。落實《薛城區(qū)學(xué)前教化三年行動安排》，做好幼兒園建設(shè)工作。完成學(xué)前教化三年行動安排中20xx年度13所幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率90%的事業(yè)發(fā)展目標。

2。做好農(nóng)村幼兒園保教設(shè)備配備工作，完成20xx年50個班的配備任務(wù)。

3。拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類和中心園認定工作;爭創(chuàng)市級學(xué)前教化先進鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，做好特色辦園工作。

4。加強園所管理，提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作;落實幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設(shè)計評比活動;接著推動鎮(zhèn)村一體化管理。

5。加強老師隊伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展業(yè)務(wù)評比和老師基本功競賽工作，促進老師專業(yè)發(fā)展;舉辦園所溝通活動，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。

三.詳細措施

(一)恪盡主管部門職責，完成三年規(guī)劃建設(shè)目標

1。爭取各級政府支持，完成幼兒園年度建設(shè)目標。高標準、高起點做好新區(qū)試驗園和xx中心園開園工作;通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設(shè)工作，做好13所幼兒園的新建和改擴建工作，提高整體辦園層次。

2。多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標。通過開展六月學(xué)前教化宣揚月和家園共建等活動，營造全社會關(guān)注學(xué)前教化的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學(xué)前三年入園率達到90%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標。

3。加強農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標準化建設(shè)基本完成，下一步要嚴格