2012年度德育工作考核表_第1頁
2012年度德育工作考核表_第2頁
2012年度德育工作考核表_第3頁
2012年度德育工作考核表_第4頁
2012年度德育工作考核表_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------響水縣2012年中小學(xué)德育工作考評記載表被考評單位_____________考評內(nèi)容及要求分值自評得分局考評記載考評得分A級B級C級組織管理(25)B1領(lǐng)導(dǎo)重視C1認真貫徹德育大綱,德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組健全,活動正常。C2德育工作計劃、總結(jié)完整、質(zhì)量高。C3每學(xué)期至少召開兩次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議,每月行政會議有研究德育的內(nèi)容。10B2規(guī)章制度C4努力實現(xiàn)德育工作制度化、規(guī)范化(包括升旗制度,校、班、團隊會制度,社區(qū)服務(wù)制度,基地活動制度,紀念日教育制度以及班主任工作管理制度等)。5B3物質(zhì)保障C5有德育工作者的表彰獎勵、職稱晉級等政策和規(guī)定,班主任工作待遇得到落實。C6有供德育工作者學(xué)習(xí)的報刊雜志音像資料。C7有德育活動場地、設(shè)施齊全。有組織學(xué)生課外實踐活動的規(guī)定C8校園網(wǎng)中設(shè)有學(xué)校德育專欄、德育信息資料庫。10隊伍建設(shè)(10)B4隊伍建設(shè)C9德育管理網(wǎng)絡(luò)健全,職責(zé)明確(包括團隊建設(shè),建立關(guān)工工作等組織)。C10加強對班主任工作指導(dǎo),建立健全班主任培訓(xùn)制度(每學(xué)年不少于10學(xué)時)、工作制度和考核制度,建立班主任檔案。C11重視配備、培訓(xùn)專、兼職心理健康教師;兼職教師接受過專業(yè)培訓(xùn),專職教師持有資格證書。10德育實踐(65)B5課程建設(shè)C12開齊規(guī)定德育課程,其它學(xué)科教學(xué)及各項工作中滲透德育,積極推進德育課程教學(xué)改革。C13注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。C14把心理健康教育列入德育規(guī)劃,注意在教育過程中有機滲透心理健康教育。C15中心小學(xué)四年級以上班級開設(shè)心理健康教育課程。C16有獨立的心理輔導(dǎo)場所,有心理輔導(dǎo)的檔案資料,并進行個體或群體性的分析歸納。10B6德育科研C17認真開展針對性、應(yīng)用性、指導(dǎo)性專題研究,取得階段性成果。C18每學(xué)期至少召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會議。每年編撰班主任工作典型案例集。5B7班集體建設(shè)C19立足校級創(chuàng)建,開展校級優(yōu)秀班集體建設(shè)。有計劃、總結(jié)考核,有過程管理。C20創(chuàng)建特色班級。C21班主任工作手冊運用規(guī)范,項目填寫齊全,班會課(每學(xué)年不少于16課時),家訪面小學(xué)每學(xué)期不低于50%,初中每學(xué)期不低于30%,高中也要有針對性的家訪。10B8德育活動C22按規(guī)定舉行升旗儀式;C23組織告別四廳一室一吧活動;C24組織“四個一”活動;C25社會實踐活動;C26開展國防、民族團結(jié)、網(wǎng)絡(luò)道德、毒品預(yù)防、環(huán)境、節(jié)能減排、反邪教、和封建迷信等教育。C27結(jié)合重大紀念日開展主題活動,要有計劃、總結(jié),過程性材料;15B9行為規(guī)范教育C28學(xué)生認真學(xué)習(xí)《規(guī)范》《守則》,有過程性材料;C29學(xué)生成長記錄、素質(zhì)發(fā)展報告書使用良好;學(xué)校對學(xué)生各類評選、評優(yōu)有記載;5B10三結(jié)合教育C30家長學(xué)校、家長委員會組織機構(gòu)、規(guī)章制度齊全;C31舉辦開放周活動,每學(xué)期召開家長會不少于一次;C32有家校聯(lián)系制度,溝通方式多樣有效;C33用好校外德育資源,每學(xué)期與村委、派出所、街道等共建活動不少于1次。5B11校園文化建設(shè)C34有“三風(fēng)”建設(shè)要求及校訓(xùn)詞,師生、家校和諧。C35校園凈化、綠化、美化,有掛圖、畫像、景觀、設(shè)施,環(huán)境整潔、優(yōu)美,有校旗、校歌、校報(刊)、校網(wǎng)站,有板報、櫥窗、校園廣播站,正常開展活動,文化活動豐富,有過程性材料。C36教室、宿舍文化建設(shè),食堂衛(wèi)生整潔,師生用餐秩序好,宿舍管理落實崗位責(zé)任制;C37校園周邊環(huán)境治理好。15加分德育成效1.學(xué)校、教師、學(xué)生在省、市、縣及教育主管部門組織的德育活動中獲三等獎以上按獲獎等級分別得10、8、7、6、5分。(依據(jù)資料評定得分,同一內(nèi)容按最高級別計分)兩項可累加。2.學(xué)校在省、市、縣級創(chuàng)建德育特色學(xué)校、工作被認可的,按等級分別得10、8、6分。其他(10分)按要求征訂教育活動用書;德育工作計劃、總結(jié)等資料按要求上交;德育會議出勤;德育信息及時上傳到教育科。注:該四項由中、小教科按資料評分??荚u人_________________年月日下面是“十個小故事大道理”不需要的朋友可以下載后編輯刪除!?。≈x謝?。?!小故事1、《扁鵲的醫(yī)術(shù)》魏文王問名醫(yī)扁鵲說:“你們家兄弟三人,都精于醫(yī)術(shù),到底哪一位最好呢?扁鵲答:“長兄最好,中兄次之,我最差。文王再問:“那么為什么你最出名呢?扁鵲答:“長兄治病,是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因,所以他的名氣無法傳出去;中兄治病,是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病,所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù),所以以為我的醫(yī)術(shù)高明,名氣因此響遍全國。大道理:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。小故事2、危險的森林里一個人在森林中漫游時,突然遇見了一只饑餓的老虎,老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用最快的速度逃開,但是老虎緊追不舍,他一直跑一直跑,最后被老虎逼到了斷崖邊。站在懸崖邊上,他想:“與其被老虎捉到,活活被咬死,還不如跳入懸崖,說不定還有一線生機?!彼v身跳入懸崖,非常幸運地卡在一棵樹上。那是長在斷崖邊的梅樹,樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸之時,他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲,往崖底望去,原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他,獅子的聲音使他心顫,但轉(zhuǎn)念一想:“獅子與老虎是相同的猛獸,被什么吃掉,都是一樣的?!眲傄环畔滦模致犚娏艘魂嚶曇簦屑氁豢?,兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌,立刻又放心了,他想:“被老鼠咬斷樹干跌死,總比被獅子咬死好?!鼻榫w平復(fù)下來后,他看到梅子長得正好,就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子,他找到一個三角形的枝丫休息,心想:“既然遲早都要死,不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后,他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了,老虎和獅子也不見了。他順著樹枝,小心翼翼地攀上懸崖,終于脫離了險境。原來就在他睡著的時候,饑餓的老虎按捺不住,終于大吼一聲,跳下了懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲,驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗,雙雙負傷逃走了。勵志大道理:生命中會有許多險象叢生的時候,困難危險像死亡一樣無法避免。既然無法避免不如放下心來安享現(xiàn)在擁有的一切,無意中就會享受到生命的甜果。小故事3、老人與黑人小孩子一天,幾個白人小孩在公園里玩。這時,一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去,每人買了一個氣球,興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開了。白人小孩的身影消失后,一個黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁,用略帶懇求的語氣問道:“您能賣給我一個氣球嗎?”“當(dāng)然可以,”老人慈祥地打量了他一下,溫和地說,“你想要什么顏色的?”他鼓起勇氣說:“我要一個黑色的。”臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看這個黑人小孩,隨即遞給他一個黑色的氣球。他開心地接過氣球,小手一松,氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人一邊看著上升的氣球,一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺,說:“記住,氣球能不能升起,不是因為它的顏色,而是因為氣球內(nèi)充滿了氫氣。”大道理:成就與出身無關(guān),與信心有關(guān)。這個世界是用自信心創(chuàng)造出來的。有自信,積極的面對自己所擁有的一切,這種積極和自信會幫助人登上成功的山頂。小故事4、囚禁的章魚一只章魚的體重可以達70磅。但是,如此龐大的家伙,身體卻非常柔軟,柔軟到幾乎可以將自己塞進任何想去的地方。章魚沒有脊椎,這使它可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情,就是將自己的身體塞進海螺殼里躲起來,等到魚蝦走近,就咬斷它們的頭部,注入毒液,使其麻痹而死,然后美餐一頓。對于海洋中的其他生物來說,它可以被稱得上是最可怕的動物之一。但是,人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性,他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子,都爭先恐后地往里鉆,不論瓶子有多么小、多么窄。結(jié)果,這些在海洋里無往不勝的章魚,成了瓶子里的囚徒,變成了漁民的獵物,變成人類餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚?是瓶子嗎?不,瓶子放在海里,瓶子不會走路,更不會去主動捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠,不管那是一條多么黑暗的路,即使那條路是死胡同。大道理:工作生活中,我們經(jīng)常會遇到許多羈絆和束縛,對于它們,我們毫無辦法。殊不知囚禁我們的不是別人,而是自己,是我們不健康的心態(tài)和偏激的態(tài)度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過的錯誤自怨自艾;交完考試卷以后,常常會半夜里睡不著,害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事,希望當(dāng)初沒有這樣做;總是回想那些說過的話,后悔當(dāng)初沒有將話說得更好。一天早上,全班到了科學(xué)實驗室。老師保羅?布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來,望著那瓶牛奶,不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。過了一會,保羅?布蘭德威爾博士突然站了起來,一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里,同時大聲叫道:“不要為打翻的牛奶而哭泣?!比缓笏兴械娜硕嫉剿叟赃?,好好地看看那瓶打翻的牛奶?!昂煤玫乜匆豢矗彼麑Υ蠹艺f,“我希望大家能一輩子記住這一課,這瓶牛奶已經(jīng)沒有了–你們可以看到它都漏光了,無論你怎么著急,怎么抱怨,都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點思想,先加以預(yù)防,那瓶牛奶就可以保住??墒乾F(xiàn)在已經(jīng)太遲了,我們現(xiàn)在所能做到的,只是把它忘掉,丟開這件事情,只注意下一件事?!贝蟮览恚翰灰獮榇蚍呐D潭奁嘈糯綐蝾^自然直,積極的去面對下一件事情。小故事6、四個字有一位精神病學(xué)家,執(zhí)業(yè)多年,獲得了很大的成功,在精神病學(xué)界享有很高的聲譽。他數(shù)年前將要退休時,發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師,是他所謂的“四個小字”.頭兩個字是“要是”.他說:“我有許多病人,把時間都花在緬懷既往上,后悔當(dāng)初該做而沒有做的事,‘要是我在那次面試前準備得好一點……’或者‘要是我當(dāng)初進了會計班……’”在懊悔的海洋里打滾是嚴重的精神消耗。矯正的方法很簡單:只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字,改用“下次”二字即可。應(yīng)該向自己說:“下次如有機會我應(yīng)該如何做……”大道理:最浪費時間的莫過于懊悔。千萬不要老是惦念已往的過錯,當(dāng)你又在后悔既往時便對自己說:“下次我不會再做錯?!毙」适?、丟失了兩元錢的車羅森在一家夜總會里吹薩克斯,收入不高,然而,卻總是樂呵呵的,對什么事都表現(xiàn)出樂觀的態(tài)度。他常說:“太陽落了,還會升起來,太陽升起來,也會落下去,這就是生活?!绷_森很愛車,但是憑他的收入想買車是不可能的。與朋友們在一起的時候,他總是說:“要是有一部車該多好啊!”眼中充滿了無限向往。有人逗他說:“你去買彩票吧,中了獎就有車了!”于是他買了兩塊錢的彩票??赡苁巧咸靸?yōu)待于他,羅森憑著兩塊錢的一張體育彩票,果真中了個大獎。羅森終于如愿以償,他用獎金買了一輛車,整天開著車兜風(fēng),夜總會也去得少了,人們經(jīng)常看見他吹著口哨在林陰道上行駛,車也總是擦得一塵不染的。然而有一天,羅森把車泊在樓下,半小時后下樓時,發(fā)現(xiàn)車被盜了。朋友們得知消息,想到他那么愛車如命,幾萬塊錢買的車眨眼工夫就沒了,都擔(dān)心他受不了這個打擊,便相約來安慰他:“羅森,車丟了,你千萬不要太悲傷啊!”羅森大笑起來,說道:“嘿,我為什么要悲傷啊?”朋友們疑惑地互相望著。“如果你們誰不小心丟了兩塊錢,會悲傷嗎?”羅森接著說?!爱?dāng)然不會!”有人說。“是啊,我丟的就是兩塊錢啊!”羅森笑道。勵志大道理:換一個角度,就能得到快樂。丟掉生活中的負面情緒,要有一種認識挫折和煩惱的胸懷。小故事8、借錘子有一個人想掛一張畫。他有釘子,但沒有錘子。鄰居有錘子。于是他決定到鄰居那兒去借錘子。就在這時候他起了疑心:要是鄰居不愿意把錘子借我,那怎么辦?昨天他對我只是漫不經(jīng)心地打招呼,也許他匆匆忙忙,也許這種匆忙是他裝出來的,其實他內(nèi)心對我是非常不滿的。什么事不滿呢?我又沒有做對不起他的事,是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具,我立刻就借給他。而他為什么會不借呢?怎么能拒絕幫別人這么點兒忙呢?而他還自以為我依賴他,僅僅因為他有一個錘子!我受夠了。于是他迅速跑過去,按響門鈴。鄰居開門了,還沒來得及說聲“早安”,這個人就沖著他喊道:“留著你的錘子給自己用吧,你這個惡棍!”大道理:消極的思想造成錯誤的行為,積極的心態(tài)可以避免一切不必要的麻煩和錯誤。小故事9、煩惱人一個人被煩惱纏身,于是四處

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論