關(guān)于大學(xué)生愛情觀的調(diào)查報告

隨著時代和社會的開展,當(dāng)代大學(xué)生愛情觀千奇百態(tài)在高校越來越多的大學(xué)生越來越早地走到愛情的邊緣,走進愛情世界里的也大有人在。但是現(xiàn)在大學(xué)生的愛情觀是否都正確呢？為了探明大學(xué)生的根本愛情觀，我們做了此次調(diào)查。大學(xué)生雖然朝氣蓬勃，有理想，有上進心，但對永恒的話題——愛情，既向往，又缺乏理智。有些大學(xué)生談戀愛是想在大學(xué)里找一個伴侶以消磨大學(xué)時光，為大學(xué)生活增添點“感情色彩〞；有些大學(xué)生談戀愛是想在大學(xué)里找到能夠一起學(xué)習(xí)一起努力一起生活的異性伴侶，使自己的大學(xué)生活過得更精彩更豐富，也為自己以后的人生道路做點鋪墊；有些大學(xué)生談戀愛是一時好奇，經(jīng)歷了十二年寒窗苦讀、高考的艱辛、無硝煙彌漫的戰(zhàn)場的拼搏，進入了象牙塔，青少年壓抑久的心終于得到釋放，豐富多彩的大學(xué)生活，已經(jīng)改變了高中那種只有讀書為高考的觀念已不復(fù)存在了，思想放松了，再由于處于青春騷動期的大學(xué)生終于找到了釋放感情的方式——談戀愛……愛情，已經(jīng)成為大學(xué)校園的一大特色，那么終究有多少大學(xué)生在談戀愛呢，他們對談戀愛抱有怎樣的態(tài)度呢？他們認為談戀愛對學(xué)習(xí)有怎樣的影響呢？他們談戀愛選擇對象的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？為了了解到當(dāng)前大學(xué)生的愛情觀，我們以重慶城市職業(yè)學(xué)院在校大學(xué)生為主體，進展了調(diào)查。此后我們進展了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，由于條件的限制，可能存在一些不可防止的誤差和缺陷。研概1查目的：對大學(xué)生愛情觀多方面的綜合調(diào)查研究，對大學(xué)生談戀愛的情況、對學(xué)習(xí)的影2、調(diào)查對象：重慶城市職業(yè)學(xué)院在校大學(xué)3、調(diào)查分工：問卷由小組全體人員共同討論確定，由小組四人在不同的地點發(fā)放問卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理由小組二人完成，小組全體人員對結(jié)果進展討論，并由一人執(zhí)筆完成初稿，經(jīng)小組討論修改成文。4料收集方本調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法，并適當(dāng)結(jié)合自己和身邊同學(xué)的實際情況和行為。問卷由20個驗實際發(fā)放問卷30分，回收30分，有效回收率100%。查概（一）大學(xué)生戀愛狀況的根本分從圖中可看出在所有問卷結(jié)果中，中立的答案出現(xiàn)的頻率最高，說明現(xiàn)在的大學(xué)生思想比擬成熟，他們既不盲目追求愛情，也不認為大學(xué)生戀愛過早，他們思想比擬靈活，感情是不能勉強的，要具體情況具體看待。而沒有戀愛傾向的答案出現(xiàn)頻率也比擬高，說明相當(dāng)一局部同學(xué)在大學(xué)也以學(xué)業(yè)為重，可能他們認為愛情可能會影響學(xué)習(xí)。在調(diào)查結(jié)果中，根據(jù)數(shù)據(jù)整理顯示，20%的男同學(xué)已經(jīng)處于戀愛階段，80%的男同學(xué)如此還沒有如該階段；而女同學(xué)中26%的同學(xué)進入了熱戀階段，其他74%如此還沒有進入。再者，在被調(diào)查的學(xué)生中沒有一個人反對大學(xué)生談戀愛。由以上問題可以得出，大學(xué)生戀愛已經(jīng)不是奇怪的事情了，而且大學(xué)生戀愛越開越群眾化，因此樹立正確的愛情觀顯得尤其重要。（二 大學(xué)生選擇對象情況分在被調(diào)查的同學(xué)中，大局部的同學(xué)選擇男女朋友的主要標(biāo)準(zhǔn)都是平行，到達了58%，這也是一個比擬可喜的結(jié)果，品行是一個人的內(nèi)在表現(xiàn)，顯示了一個人的人格魅力，大學(xué)生選擇男女朋友以此為主要標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)生愛情觀的又一突破，那種在農(nóng)村里所謂“人才〞不僅僅以外貌為標(biāo)準(zhǔn)，更以人的品行和人格為標(biāo)準(zhǔn)。而男生與女生相比，以品行為標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)顯然居多，說明了女生的總體愛情觀更接近健康。但是也有些人擺脫不了各種歷史和傳統(tǒng)觀念的影響，仍然把經(jīng)濟和外貌等因素作為選擇男女朋友的主要標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生愛情觀仍然存在不良之風(fēng)，他們還需要端正戀愛態(tài)度，結(jié)合正確的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性選擇男女朋友。（三）父母和經(jīng)濟因素對大學(xué)生戀愛影響的情況分父母及經(jīng)濟因素的影）人（數(shù)人0

由上圖可知，父母對大局部大學(xué)生的戀愛也有一定的影響，33%的同學(xué)認為父母對他們無影響，而有4%的女生認為他們的戀愛完全是由他們的父母決定的，男生沒有認為自己的戀愛是由父母決定的。愛情要求所愛的人品質(zhì)恒久不變，同時又要求這種品質(zhì)具有可塑性，不斷翻新，它崇敬傳統(tǒng)、習(xí)俗，但又渴望理想的美，渴望生活的完美，渴望雙方關(guān)系文明化。因此我們要擺脫傳統(tǒng)不良影響，繼承優(yōu)秀愛情作風(fēng)，做一個愛情健康向上的合格人。從上圖的右半局部可以看出，大學(xué)生戀愛也存在著一定的負擔(dān)，對少數(shù)人如此是有很大負擔(dān)，說明經(jīng)濟條件對戀愛有一定影響。作為大學(xué)生，不管我們是否戀愛，不管我們經(jīng)濟條件如何，我們都不能鋪張浪費，不能無謂的給父母增加負擔(dān)。而對于戀愛的同學(xué)更是如此，為了在大學(xué)里甜蜜戀愛，炫耀自己，甚至天天互送高檔消費品，用錢如紙，鋪張浪費的同學(xué)也屢見不鮮。如果戀愛把握不好，不但不能得到戀愛的果子，更會陷入感情的痛苦之中。因此我們更需要端正戀愛態(tài)度。（四）（四）隨著時代的進步，思想的開放，大學(xué)生之間公共場合的親密動作，同居等行為更猶如家常便飯，隨處可見。我們不得不成認這是一大進步。但是我們在看待進步的同時又看到了什么呢？從上表可以看出，對上述行為能夠忍受的同學(xué)的答案出現(xiàn)頻率相當(dāng)高，當(dāng)代大學(xué)生的這種結(jié)果明確大學(xué)生的態(tài)度行為既向往，又缺乏理智。他們的愛情觀還不太成熟、責(zé)任感不強。（五）由上由上圖可知，認為戀愛對學(xué)習(xí)起到促進作用的人相對較少，認為戀愛對學(xué)習(xí)起到阻礙作用的人對最多其次是認為沒有影響的人。大學(xué)生自控能力較弱，當(dāng)貪戀的時候往往容易陷入甜蜜的愛情中，而耽誤了雙雙的學(xué)業(yè)。而對于人際，超過80%的同學(xué)認為戀愛對此沒有限制，只有少局部的人認為有一定的限制和有很大的限制，由此現(xiàn)在大學(xué)生根本能夠調(diào)節(jié)好戀愛與其他同學(xué)交往的平衡。戀愛對平時如此觀點多元化，都有相當(dāng)局部的同學(xué)各自認為戀愛對平時有影響和沒有影響，而認為無關(guān)緊要的同學(xué)較少，這樣一個簡單的結(jié)果當(dāng)然不能完全反映什么問題，這還與個人對戀愛處理能力的差異，但是現(xiàn)在大學(xué)生的戀愛有局部同學(xué)仍不能把握關(guān)系，處理好關(guān)系，他們?nèi)狈碇?，思想脆弱，需要有所改變。要知道?dāng)一個人戀愛時，他的判斷能力通常不太清楚。（六）愛忠誠重要性的看法的分太重要〔都是男的〕也有1%的人說自己沒感覺。由此可知，大局部人對愛情是比擬堅貞的。確實，堅貞感，這是很欣慰的。但是，我們要努力改變少局部錯誤的觀念，少局部有錯誤觀念的人查結(jié)論與建1 大學(xué)生的愛情代表著浪漫、理想化,但又無法擺脫現(xiàn)實的羈絆及殘現(xiàn)實的美好愛情的憧憬，如“愛情是神圣的、堅貞的〞、“愛情如鉆石恒久遠,一顆流傳!〞、“愛，簡單而又簡約!我們的愛是建立在相互之間的需要上的!我們身邊的愛是輕輕的來，而又輕輕的走!沒有線，沒有頭，一切都是那么的簡單而又簡約!〞又有對現(xiàn)實殘酷的無奈，如“難得一身好本領(lǐng)，情關(guān)始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結(jié)果。流水滔滔斬不斷，情絲百結(jié)沖不破。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過。無情刀，永不知錯，無緣份，只嘆奈何，面對死，不會驚怕，離別心凄楚。人生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識注定成大錯。〞又有對愛情的無奈，如“愛情如流沙〞，“愛是什么?相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛，以后會怎么樣呢?會結(jié)婚嘛?所以我很猶豫，我很彷徨〞。因此，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現(xiàn)實的殘酷。無怪乎，有人說：“大學(xué)不談戀愛，大學(xué)生活是不完整的。〞而現(xiàn)實的愛情從來就沒有“世外桃園般的愛情〞大學(xué)生朝氣蓬勃，有理想，有上進心，而對永恒的話題大學(xué)生朝氣蓬勃，有理想，有上進心，而對永恒的話題──愛情，既向往，又缺乏理智。大學(xué)談戀愛是一時的好奇，經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無硝煙彌漫的戰(zhàn)場的拼搏，進入了象牙塔，青少年壓抑久的心終于得到了釋放，豐富多彩的大學(xué)生活，已經(jīng)改變了高中的那種只有讀書為高考的觀念已不復(fù)存在了，思想放松了，再由于處于青春騷動期的大學(xué)生終于找到了釋放情感的方式--談戀愛。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認識的完善，自然對愛情有了現(xiàn)實的變化。通通過對調(diào)查結(jié)果的分析：我認為當(dāng)代大學(xué)生有美好的愛情觀念，但又產(chǎn)生一些不良象。導(dǎo)致不良現(xiàn)象產(chǎn)生的根源：一是由于社會的進步、經(jīng)濟的開展和人民生活水平的提高，人們不必再為溫飽問題而疲于奔命，這為人們的愛情騰出更多的時間、精力和提供更多的資本二是外來文化和風(fēng)氣的影響，當(dāng)代大學(xué)生的思想越來越開放，最主要的還是局部大學(xué)生游手好閑、思想放松、學(xué)習(xí)目的不明確、缺乏進取精神，再加上一些老生的消極，使得一些學(xué)生一種“晚追不如早追，不早追連丑的都不剩〞的錯誤 (一 對大學(xué)生的戀愛心理的教對大學(xué)生加強愛的教育，使大學(xué)生深刻地認識到愛不僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任和義務(wù)，必須以高度負責(zé)的態(tài)度對待戀愛。愛的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的，封建婚姻只強調(diào)婚姻的封建義務(wù)，無視人有愛的權(quán)利，具體表現(xiàn)為包辦婚姻“三從四德〞等，那是對人性的奴役，必須予以否認。但是，如果從一個極端走向另一個極端，只強調(diào)愛的權(quán)利，而不承當(dāng)愛的責(zé)任，就陷入了非理性主義的泥潭，這種只圖享受、不負責(zé)任的輕率行為理應(yīng)受到指責(zé)。一位教育家曾教誨兒子：“要記住，愛情首先意味著對你的愛惜的命運、前途承當(dāng)責(zé)任。想借愛情尋歡作樂的人，是貪淫好色之徒，是墮落者。愛，首先意味著獻給，把自己的精神力量獻給愛侶，為她締造幸福。〞這種愛的權(quán)利和責(zé)任的統(tǒng)一，是戀愛生活的根底。愛，是感情，只能用感情去愛，而不能用道理去愛。〞愛，是人類的一種特殊情感，當(dāng)然也只能用感情去愛，這并沒有錯，但人作為人，既具有自然屬性，更具有社會屬性。人之愛其所愛，除開感情因素，也應(yīng)當(dāng)講究理性，應(yīng)當(dāng)符合社會的法律和道德標(biāo)準(zhǔn)。無理性的愛是盲目的，很危險的，導(dǎo)致的結(jié)果很可能是一場悲劇。首先，要教育大學(xué)生擺正愛情在人生中的位置。愛情在人生中占有重要地位，沒有愛情的人生是不完美的，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對人生才具有決定意義。流傳至今的裴多菲的詩句“生命誠可貴，愛情價更高;假如為自由故，二者皆可拋〞，正說明了這一點。其次，要教育大學(xué)生擺正愛情在大學(xué)生活中的位置。明確堅持學(xué)業(yè)第一的觀點，要使大學(xué)生理解，今天的學(xué)習(xí)與未來的事業(yè)息息相關(guān)，也是愛情美滿的根底。那種拋開學(xué)業(yè)談戀愛的作法，不僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的。要克制大學(xué)生客觀上的愛情至上，光懂上述道理還不夠，還必須幫助大學(xué)生樹立崇高的理想，變“兒女情長〞為胸懷大志，用理想的感召力煥發(fā)學(xué)習(xí)的激情，把興奮中心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，把時間和精力投放到學(xué)習(xí)上，從而真正把學(xué)習(xí)放在第一位，愛情服從學(xué)業(yè)，愛情促進學(xué)習(xí)。針對當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)倫理觀念逐漸淡化的特點，進展戀愛道德觀教育(二 結(jié)合正確的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性擇如果大學(xué)生真的要談戀愛，千萬不能操之過急，要保持慎重。在選擇"對象方面，不應(yīng)過于片面，身材不應(yīng)成為決定因素，關(guān)鍵在于對方是否具有上進心和藹良心、是否跟自己志同道合和起到相互促進之作用。在追求方面，在一定程度上，應(yīng)該相信"隨緣"和順其自然"之說，因為愛情是可以追求但絕不能強求的，只要雙方在學(xué)習(xí)和生活中能相互從對方得到幫助、依托和快樂，所謂的"愛情"就會自然而然水到渠成了(三 大學(xué)生應(yīng)注意交往的藝術(shù)，有做人的原如在交往的過程中，要做到相互尊重、關(guān)心、幫助和理解。做人要有自己的原如此，千萬不要因為自己心中的情人而改變整個自己，應(yīng)該本著"獨立自主，互相尊重，和睦共處"的原如此，站在不同的角度去考慮問題，多顧及對方的感受，盡量防止傷害對方的自尊心和不讓其感到為難。在交往過程中，不要花太多的財力、時間和精力到對方身上。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是重中之重，因此戀愛應(yīng)該是為學(xué)習(xí)效勞的而不應(yīng)是為之而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的。戀愛并非都是一帆風(fēng)順和快樂的，所以要有足夠的心理準(zhǔn)備，不要因為對方對自己冷落而全盤否認自己。在失落之時，多考慮自己的閃光點和回憶與感情無關(guān)的美好往事，以此來進展自我撫慰和解脫。筆者堅決反對"一腳踏兩船"和感情"，但是一旦對方去意已定，請相信"天涯處處有芳草"，及時調(diào)整自己的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，刻苦研究。"乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，更美的東西就在不遠的此岸向你招手。作為90后的我們，總是習(xí)慣了叛逆與不馴，我們的思維在別人眼中是那樣的另類，總要在別人的措手不及中獲得一些奇怪的快感，特別在戀愛方面，這讓許多長輩為我們擔(dān)憂。時代的開展，我們追著時代的腳步，總想在我們自己的世界里創(chuàng)造出屬于我們的奇跡。走進大學(xué)生活，一種與以前不同的生活，我們的生理發(fā)育大抵已經(jīng)完成，可是心理發(fā)育卻是滯后，進入大學(xué)生活，進入我們的第二斷乳期，前所未有的寂寞與空虛讓我們措手不及，而且在高中時期的壓郁讓我們有種想噴發(fā)的感覺。這個時候談一場戀愛是許多人會選擇解決目前窘鏡的一種途徑。但是如何才能談一場有質(zhì)量的戀愛呢？這個問題是不容無視的，樹立正確的戀愛觀，這將有助于我們在未來的路走得更順。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這與談戀愛并不相矛盾。樹立正確的戀愛觀，首先要正確處理學(xué)業(yè)與愛情兩者的關(guān)系，學(xué)業(yè)為重，愛情