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競選班長班/干/部/競/選/自/我/介/紹主講:代用名日期:XX.XX目錄大綱01個人介紹簡述02對班長的認識03我的競選優(yōu)勢04如果我是班長個人介紹簡述第一部分單擊此處輸入你的正文,文字是您思想的提煉,為了最終演示發(fā)布的良好效果,請盡量言簡意賅的闡述觀點;根據(jù)需要可酌情增減文字,以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。個人介紹簡述姓名:代用名性別:男人生格言:成功的秘訣,是在養(yǎng)成迅速去做的習慣,要趁著潮水漲得最高的一剎那,不但沒有阻力,而且能幫助你迅速的成功。年齡:12歲好愛:書法,音樂個人介紹簡述為人熱情謙虛好學嚴謹認真敢于挑戰(zhàn)自我每一個人都有缺點,我也能隱隱的感覺到,我在親和力和交際方面多顯不足,但是請大家相信,我會多加改正。我的性格特點:對班長的認識第二部分單擊此處輸入你的正文,文字是您思想的提煉,為了最終演示發(fā)布的良好效果,請盡量言簡意賅的闡述觀點;根據(jù)需要可酌情增減文字,以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。對班長的認識班級班長班級的引導者及代表人物。班委班級事務(wù)主導者及策劃者。同學班級的核心,一個民主團體。對班長的認識班長的職責1)負責班級的紀律、學習、衛(wèi)生等監(jiān)督管理工作;2)及時落實老師布置的各項任務(wù),做好分工協(xié)作工作,檢查、督促班委開展工作。3)及時向老師反映班級學習、活動情況。我的競選優(yōu)勢第三部分單擊此處輸入你的正文,文字是您思想的提煉,為了最終演示發(fā)布的良好效果,請盡量言簡意賅的闡述觀點;根據(jù)需要可酌情增減文字,以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。我的競選優(yōu)勢我的競選優(yōu)勢我以前是班干部,還獲得過“優(yōu)秀班干部”的稱號,我有能力處理好班級的各種事務(wù)。有能力又有實際的經(jīng)驗,憑仗這一優(yōu)勢,相信能讓我們班更為優(yōu)秀。我的競選優(yōu)勢我學習成績優(yōu)異,集體榮譽感強,愛好廣泛,我喜歡唱歌,跳拉丁舞,畫畫,我會率領(lǐng)大家積極參加各項活動,豐富大家的課余生活,為咱們班爭光添彩我的競選優(yōu)勢我的競選優(yōu)勢我跟同學們相處都不錯,可以做老師與同學之間的一座橋梁,能向老師提出同學們的合理建議,向同學們傳達老師的苦衷。我學習成績優(yōu)異,曾經(jīng)多次獲得過“三好學生”的稱號。學習成績也一直名列前茅,可以幫助其他的同學提高學習能力,獲得更好的成績。如果我是班長第四部分單擊此處輸入你的正文,文字是您思想的提煉,為了最終演示發(fā)布的良好效果,請盡量言簡意賅的闡述觀點;根據(jù)需要可酌情增減文字,以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。如果我是班長如果我是班長我會和班委、同學們一齊搞好班級的每項活動,一起向更優(yōu)秀的班級邁進,爭取能夠獲得學校評定的“優(yōu)秀班級”榮譽稱號。我會主動帶頭在班級里組織學習小組,讓小組中學習好的同學幫助暫時學習差的同學;讓每一位同學都擁有更好的成績。我會把老師和同學之間搭起溝通的橋梁,把同學們的意見反饋給老師,也把老師的想法和同學們分享溝通,讓師生之間相處更融洽。如果我是班長我的班級管理計劃完善班級基礎(chǔ)設(shè)施:1)創(chuàng)建一個班級公共相冊,方便大家分享圖片;2)定制班旗,班旗有利于加強我們班級團結(jié)和凝聚力。完善班級班委管理體系:1)定期召開班會和班委會議,大家集體獻策,使班級始終處在比較活躍的狀態(tài);2)班費大家商議收取,收支完全透明公開化,大家可以隨時查閱。如果我是班長如果我是班長為班級打造一個班徽,和之前所說的班旗形成照應(yīng);創(chuàng)辦班級刊物,創(chuàng)建一個心靈交流的平臺。我相信,我能勝任班長這個職位,我將用旺盛的精力和清晰的頭腦認真出色的工作。假如我落選了,我不會沮喪,我將會帶著微笑走向下學期,養(yǎng)精蓄銳以待東山再起!創(chuàng)建我們班級獨有的文化如果我是
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