管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

目錄TOC\o"1-5"\h\z任務(wù)一構(gòu)建用例圖 2\o"CurrentDocument"一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2\o"CurrentDocument"二、實(shí)驗(yàn)器材 2\o"CurrentDocument"三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 2任務(wù)二構(gòu)建類圖 8\o"CurrentDocument"一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?8\o"CurrentDocument"二、實(shí)驗(yàn)器材 8\o"CurrentDocument"三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 8任務(wù)三構(gòu)建活動(dòng)圖 10\o"CurrentDocument"一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?10\o"CurrentDocument"二、實(shí)驗(yàn)器材 10\o"CurrentDocument"三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 10任務(wù)四構(gòu)建順序圖 13\o"CurrentDocument"一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?13\o"CurrentDocument"二、實(shí)驗(yàn)器材 13\o"CurrentDocument"三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 13任務(wù)五構(gòu)建協(xié)作圖 15\o"CurrentDocument"一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?15\o"CurrentDocument"二、實(shí)驗(yàn)器材 15\o"CurrentDocument"三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 15任務(wù)六構(gòu)建狀態(tài)圖 16一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?16\o"CurrentDocument"二、實(shí)驗(yàn)器材 16\o"CurrentDocument"三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 17任務(wù)一構(gòu)建用例圖一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)會(huì)分析系統(tǒng)中的參與者和用例掌握用例圖的繪制方法二、實(shí)驗(yàn)器材1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；2.Visio工具軟件；三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、分析ATM系統(tǒng)需求，按要求畫(huà)出用例圖;2、建立一個(gè)學(xué)生管理信息系統(tǒng)的需求的用例圖3、建立管理借閱書(shū)籍的用例圖四、實(shí)驗(yàn)步驟ATM系統(tǒng)的用例圖1.分析ATM自動(dòng)取款機(jī)：客戶可以取錢，存錢，查詢余額，轉(zhuǎn)帳，修改密碼。通過(guò)分析可找出如下幾個(gè)參與者：(1)ATM(2)客戶通過(guò)分析得到如下用例：(1)存款(2)取款(3)查詢余額(4)轉(zhuǎn)帳5）修改密碼（6）打印收據(jù)（二）學(xué)生管理信息系統(tǒng)的需求分析與完整的用例圖1學(xué)生管理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)介學(xué)生管理信息系統(tǒng)主要為學(xué)校的學(xué)生處設(shè)計(jì)：方便學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院學(xué)生口管理員方便管理學(xué)生，學(xué)生成績(jī)由教務(wù)系統(tǒng)提供，教務(wù)系統(tǒng)提供相關(guān)的WEBservice供學(xué)生管理信息系統(tǒng)調(diào)用。通過(guò)分析可找出如下幾個(gè)參與者：學(xué)生處管理員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)校各種報(bào)表統(tǒng)計(jì)信息）、學(xué)院管理員、班主任（提供學(xué)生操行、查詢等）、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)院各種報(bào)表統(tǒng)計(jì)信息）、學(xué)生、后勤管理人員（衛(wèi)生管理、保衛(wèi)處異常情況處理）、財(cái)務(wù)人員、考勤管理員（由副班長(zhǎng)提供考勤信息）等通過(guò)分析得到如下一些大的用例：學(xué)生基本信息管理、考勤管理、成績(jī)導(dǎo)入、學(xué)校各種報(bào)表信息（要求細(xì)化）、學(xué)院各種報(bào)表信息（要求細(xì)化）、個(gè)人成才規(guī)劃、新學(xué)期注冊(cè)，操行評(píng)定、學(xué)生任職信息系統(tǒng)、學(xué)生獎(jiǎng)懲管理系統(tǒng)（要求細(xì)化，包括評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等）、學(xué)生變動(dòng)信息管理（培訓(xùn)內(nèi)容、助學(xué)貸款情況、學(xué)校還款情況、勤工助學(xué)情況，黨員管理），后勤衛(wèi)生管理、保衛(wèi)處的學(xué)生的異常情況處理、其它的具體由學(xué)生自

己定。建立設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生管理信息系統(tǒng)的需求分析分析學(xué)生管理信息系統(tǒng)，建立系統(tǒng)需求分析，并要求畫(huà)出系統(tǒng)功能框圖,如學(xué)生管理信息系統(tǒng)的功能模塊圖如下系統(tǒng)模塊圖如后勤衛(wèi)生查詢功能子系統(tǒng)模塊圖如下。

3．建立一個(gè)學(xué)生管理信息系統(tǒng)的完整的用例圖完整的要求，就為每一類用戶分配一個(gè)用例模型，如一般學(xué)生查詢功能用例基本信息查詢獎(jiǎng)懲查詢學(xué)生衛(wèi)生信息查詢學(xué)生還款情況查詢O考勤信息查詢勒工助學(xué)查詢要求分?與者的用例模成績(jī)查詢要求分?與者的用例模1?“基本信息查詢”用例用例編號(hào)：04010101用例名：基本信息查詢執(zhí)行者:學(xué)生自己、學(xué)生的班主任、輔導(dǎo)員及其它的特權(quán)用戶。目的:查詢學(xué)生的基本信息，包括姓名、學(xué)號(hào)、家庭地址等信息。

査詢個(gè)人們息修改亍人信息查看芳勤悄呪類型：端點(diǎn)、基本的級(jí)別：二級(jí)査詢個(gè)人們息修改亍人信息查看芳勤悄呪選課信息財(cái)務(wù)人員選課信息財(cái)務(wù)人員班主任過(guò)程描述用例名：財(cái)務(wù)信息查詢執(zhí)行者：財(cái)務(wù)人員、學(xué)生、學(xué)生的班主任、輔導(dǎo)員及其它的特權(quán)用戶。 - ■目的：查詢助學(xué)貸款情況、學(xué)校還款情況、勤工助學(xué)情況等信息

用例名：學(xué)生課程信息查詢執(zhí)行者:學(xué)生的班主任、輔導(dǎo)員及其它的特權(quán)用戶。目的:查詢學(xué)生選課信息、課程信息、考勤信息等信息（三）管理借閱書(shū)籍用例圖圖書(shū)管理員可以操作讀者信息，對(duì)信息進(jìn)行添加、刪除、修改；也可以查詢讀者信息；并在讀者進(jìn)行借還書(shū)以及圖書(shū)預(yù)約時(shí)過(guò)程中發(fā)揮一定的作用：如還書(shū)時(shí)超期罰款。讀者可以查詢圖書(shū)信息、當(dāng)需要的書(shū)被借出時(shí)，可以進(jìn)行預(yù)約；有需要的書(shū)時(shí)，直接借閱；但是如果讀者借閱的書(shū)超過(guò)5本則不能再預(yù)約和再借出；如果小于等于5本則可以。借出的書(shū)超期要罰款。讀取陽(yáng)書(shū)本書(shū)管理讀考信蠱預(yù)約<<]hi-1uJtCz借書(shū)Z<ihi-1Lllli'z->査詢圖書(shū)怙息交罰爺讀取陽(yáng)書(shū)本書(shū)管理讀考信蠱預(yù)約<<]hi-1uJtCz借書(shū)Z<ihi-1Lllli'z->査詢圖書(shū)怙息交罰爺V>i^clndo>>n('Iu(l(L>管理員系統(tǒng)?extends任務(wù)二構(gòu)建類圖一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.理解類的基本概念2.理解類間的關(guān)系掌握類圖的繪制方法二、實(shí)驗(yàn)器材1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；2.Visio工具軟件；三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）分析學(xué)生管理系統(tǒng)中的選課子系統(tǒng)中類及關(guān)系，然后畫(huà)出它們的類圖。（2）生態(tài)系統(tǒng)類圖四、實(shí)驗(yàn)步驟（一）.選課子系統(tǒng)類圖分析學(xué)生管理系統(tǒng)中的選課子系統(tǒng)，通過(guò)分析可抽象出如下類：（1）學(xué)生類 （3）課程類（2）管理員類學(xué)生類和管理員類的屬性較容易分析，這里只列出課程類的屬性和方法：1）課程名稱（6）開(kāi)課起始時(shí)間（2）開(kāi)課教室（7）允許選課的學(xué)生人數(shù)（3）課程號(hào)（8）設(shè)置課程號(hào)（4）授課教師（9）設(shè)置課程名稱（5）選課的學(xué)生（10）查詢課程號(hào)11）查詢?cè)试S選課學(xué)生人數(shù)學(xué)牛龍名號(hào)級(jí)諫績(jī)坯學(xué)牛龍名號(hào)級(jí)諫績(jī)坯■/-班怔止十+4斗+管埋員+育理擴(kuò)名+權(quán)限+増!川澡程門+刪除諜捏0+修改允許選課的了生人數(shù)（）+設(shè)豐愷課教帥{}+設(shè)呂叮諜教空訃催課催課0+查詢諜程號(hào)0+查詢成績(jī)（）課程+課程名稱+開(kāi)陳教室+課程號(hào)I授課教師還課的學(xué)生I卄課起始時(shí)間+允許選課的71A數(shù)+設(shè)置課程號(hào)（）+i殳置課稅七稱0+在詢課稅號(hào)U+先詢尢詐選課的學(xué)*人數(shù)。（二）.類圖2動(dòng)物生存需要水和氧氣，鳥(niǎo)屬于動(dòng)物的一類，鳥(niǎo)有翅膀，大雁企鵝、鴨都是鳥(niǎo)類，大雁南飛，以雁群為組織，唐老鴨也是鴨子畫(huà)出問(wèn)題中相關(guān)類的關(guān)系圖。

1．熟悉活動(dòng)圖的基本功能和使用方法。2．掌握如何使用建模工具繪制活動(dòng)圖方法二、實(shí)驗(yàn)器材1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；2.Visio工具軟件三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）分析圖書(shū)管理系統(tǒng)中管理員和讀者的活動(dòng)狀態(tài)，畫(huà)出管理員和讀者的活動(dòng)圖。(2)分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫(huà)出詳細(xì)的活動(dòng)圖，并用活動(dòng)圖細(xì)化用例圖四、實(shí)驗(yàn)步驟(一)圖書(shū)管理系統(tǒng)活動(dòng)圖分析在圖書(shū)管理系統(tǒng)中管理員的活動(dòng)如下：處理還書(shū)處理借書(shū)處理罰款讀者的活動(dòng)如下：(1)登錄(2)找書(shū)(3)預(yù)約(4)瀏覽

2.創(chuàng)建讀者的活動(dòng)圖（二）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫(huà)出詳細(xì)的活動(dòng)圖，并用活動(dòng)圖細(xì)化用例圖（1）學(xué)生基本信息保存的活動(dòng)圖錄入基本信息、點(diǎn)擊保存、鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)、判定學(xué)號(hào)是否已存在、判定錄入信息是否符合規(guī)范（日期信息、身份證號(hào)、郵編等信息）任務(wù)四構(gòu)建順序圖一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)會(huì)用順序圖實(shí)現(xiàn)用例二、實(shí)驗(yàn)器材計(jì)算機(jī)一臺(tái)；2.Visio工具軟件；三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.分析系統(tǒng)需求，畫(huà)出ATM登錄的順序圖(一)ATM登錄的場(chǎng)景“登錄成功”活動(dòng)的執(zhí)行順序是：(1)插卡讀卡初始化登錄屏提示輸入密碼(5)密碼輸入(6)驗(yàn)證密碼(7)密碼有效(8)返回

任務(wù)五構(gòu)建協(xié)作圖一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.學(xué)會(huì)協(xié)作圖的繪制方法掌握順序圖和協(xié)作圖的相互轉(zhuǎn)換。二、實(shí)驗(yàn)器材1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；2.Visio工具軟件；三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(1)分析系統(tǒng)需求，畫(huà)出ATM取款的協(xié)作圖四、實(shí)驗(yàn)步驟客戶在ATM上取款的場(chǎng)景ATM取款的場(chǎng)景分析：(1)客戶插入銀行卡讀卡機(jī)讀取卡號(hào)初始化屏幕(4)讀卡機(jī)打開(kāi)賬戶并提示輸入密碼(5)用戶輸入密碼(6)驗(yàn)證密碼(7)屏幕提示選擇操作用戶選擇取款操作銀行賬戶扣除錢款吐錢機(jī)提供錢和收據(jù)(11)用戶取錢并退卡0k17iBI-< I0k17iBI-< I打卄厳戶6輸入鐘!i選押出奔〔孤孟〕LI輸二金麺n捉小輸人密講H捉示選押事務(wù)10握小金額rmAW韓任務(wù)六構(gòu)建狀態(tài)圖一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．熟悉狀態(tài)圖的基本功能和使用方法。2．掌握如何使用建模工具繪制狀態(tài)圖方法二、實(shí)驗(yàn)器材1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；

2.Visio工具軟件三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）分析圖書(shū)管理系統(tǒng)中的書(shū)和借書(shū)證的狀態(tài)，畫(huà)出它們的狀態(tài)圖；（2）分析學(xué)生管