初中的讀后感600字

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學(xué)校的讀后感600字篇1

《史記》是中華民族最早的紀傳體通史，被人譽為史家之絕唱。此書開創(chuàng)了紀傳體史書的形式，對歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠的影響。讀它，我就覺得在和一個活人談話。司馬遷我對他很憐憫，也很佩服。司馬遷是中國的史學(xué)之父，他忍辱負重的精神被后人傳誦，《史記》和其他史書不同，他把黃帝到漢武帝這幾千年間的人物描繪的栩栩如生，而不僅僅是排列帝王將相。

史記這本書很宏大，更宏大。我們“讀其書而想見其人”，就肯定要讀《太史公自序》?！短饭孕颉泛苤匾?，以為只有讀這篇文章，才能了解他的學(xué)術(shù)背景和創(chuàng)作過程，知道他有家學(xué)淵源和名師傳授。假如說《太史公自序》是學(xué)術(shù)史，那么《報任安書》就是他的心靈史。由于里面浸透著生之熱戀和死之苦痛，每句話都是發(fā)自內(nèi)心的。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮亮的共性，比如說為國著想的藺相如，南征北戰(zhàn)的廉頗，性情急躁的秦始皇等等。美麗的語言使我彷佛進入了那個時代，隨著情節(jié)的起伏，我的心情也位置轉(zhuǎn)變，仆人公喜則喜，仆人公憂則憂。緊急刺激的情節(jié)讓我身臨其境，我一會兒變成了攻城拔寨的大將，一會兒變成運籌帷幄的軍師，一會又變成伶牙俐齒的說客。我沉醉在滾滾的歷史長河之中，久久不能自拔。

歷史是什么？歷史是一名老師：“前事不忘，后事之師”；歷史是一種規(guī)律：“究天人之際，通古今之變”；歷史是一面鏡子，是一種閱歷，更是一種才智。歷史潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。面對風云變幻的國際形勢，要完成中華民族復(fù)興的宏大使命，請廣闊青少年伴侶從歷史中洞察規(guī)律，通曉過去，把握現(xiàn)在，主宰將來。

學(xué)校的讀后感600字篇2

《白蝴蝶》是我最喜愛的文章，它敘述了這樣一個動人的故事：一次，到鄉(xiāng)下去，半路上遇到了一場大雨，這時，一位身著白裙的少女走過來，撐開溫馨的小傘，把帶到一幢樓房下避雨……這很像影視中的鏡頭，少女的純美、高尚與無私，像一只白蝴蝶刻在我腦海里，久久不能遺忘。合上書，我不由得想起了我的鄰居“長叔叔”。

“長叔叔”是我們小伙伴們的共同稱呼，本姓張，快到三十歲了，由于無論我們有什么樣的問題，他總是能幫我們解決。不但如此，大人們的事情他也能管，我們小區(qū)常有的人家門鎖壞了，門鈴不響了，只要找到他，大都很快就能修理好。時間一久，我們幾個小伙伴一合計，“張”就變成“長”了，特長的長，長工的長！

“長叔叔”的好，在我們小區(qū)是出了名的。幫忙充煤氣接小孩是常常事，雖然家里還有點窮，但他做好事常常分文不收，時間長了形成了一句口頭禪：小事情小事情！

去年夏天，和我們一起玩耍的毛毛突然幾近暈迷，他家又沒人，我們慌亂成一團，長叔叔知道后，二話沒說背上他就跑到我們小區(qū)門口的醫(yī)院，毛毛得救了，可是我們的“長叔叔”卻在一邊臉色刷白，上氣不接下氣，好久，緩過神來才想起給毛毛爸爸給他打個電話：毛毛中暑了……毛毛家人千恩萬謝，“長叔叔”只是輕描淡寫地說了句屬于他的經(jīng)典口頭蟬：小事情小事情！

后來，我們才聽大人們談?wù)摚洪L叔叔的心臟有點問題，至今還沒有對象……

昨天晚上，我做了一個驚奇的夢：長叔叔歡樂地向我們揮手，身邊，還有漂亮的白蝴蝶……

學(xué)校的讀后感600字篇3

一開頭拿到這本書，我就被它的名字所吸引，《小神龜》，烏龜大家肯定都見過，可這神龜，我還是第一次聽聞。

神龜、神龜，必定有一些神力，它是被一對雙胞胎姐妹發(fā)覺的，神龜是被一塊石頭包圍著，看起來像一塊化石，但它的眼睛在里面眨來眨去，讓雙胞胎姐妹非常好奇，于是就把它砸開。小神龜就此消失了。還和她們成為了好伴侶。

小烏龜一每天長大，也一每天強壯起來。不知哪一天，烏龜變的好大，于是就帶著大家一起去渡海，大家坐在它的背上，興奮的不得了，也很佩服它的本事。

小神龜還有不少本事呢！它關(guān)心雙胞胎姐妹讀書、玩樂，帶給這對雙胞胎姐妹不少歡樂。她們也很喜愛這只小神龜。

讀到這里，我的內(nèi)心非常感動，仿佛自己也有了一個這樣非常奇妙、非?；顫姷男∩颀敚材軒臀覍W(xué)習(xí)，和我玩樂。

可到了最終…

小神龜說要和那雙胞胎姐妹變一個魔術(shù)，可到了晚上，小神龜不見了。雙胞胎姐妹坐在一個亭子里等著它，可始終不見消失…

可有一個小女孩始終在他們身邊走來走去，原來那個小女孩是小神龜變的，雙胞胎姐妹很驚異，我也很驚異。原來它只能維持30分鐘。她們歡樂的玩?！?/p>

讀完這本書，讓我敢到的是奇妙和震撼，小神龜?shù)拿總€故事都帶給我很多的歡樂。

多少年沒讀書了，一拿到這本書，就被它的封面吸引了，于是就讀了起來。

書中的故事還真不少，尤其是寫小神龜?shù)谋臼碌?，讓我很是驚異，它能千邊萬化，把我都帶到了一個神話的故事中，讓我身臨其境，給我不少的歡樂和笑聲。

我認為書中最精彩的就是小神龜變成小女孩的部分，非常奇妙。

我肯定還會多讀讀書，由于它帶給我了歡樂。

學(xué)校的讀后感600字篇4

隨著冰心奶奶描述的故事，我仿佛進入了情節(jié)中，隨著曲折的小路，我已來到了那棵大樹旁。只見一個身著破舊衣褲的小女孩，走進她窄小的屋子。只見她重病的媽媽，只見冰心奶奶在問候她們。這個小姑娘的年夜飯是紅薯稀飯（這紅薯稀飯對于我們現(xiàn)在的孩子來說是不值得一提的）。這時，小姑娘順手做了一個用桔皮做成的燈，這豆大的燭光映著桔紅色的桔皮，燈光微弱但又光明……

她是一個窮人家的孩子，母親臥床有病，家境特別貧寒，可是這一切的一切都沒有嚇倒她。大年三十那一天，小姑娘的爸爸給共產(chǎn)黨送信去了，她留在家中陪伴著自己的媽媽，支撐起家庭生活，給媽媽帶來了歡樂與勸慰。

我從情節(jié)里走出來，已是感慨萬分了。

除夕之夜，本應(yīng)當是幸福的，美妙的?？墒悄切┡f社會窮苦人家的孩子——《小桔燈》中的小姑娘，卻只能在悲涼中度過，穿著一身破舊的衣服，在冬天那刺骨的寒風中，在破舊的家里困難地生活著。童年，本應(yīng)是人生中最美妙的歲月，我生活在布滿著陽光，布滿著暖和的新中國。我的童年生活和那位小姑娘相比，真是天差地別！在家中爸爸媽媽把我當掌上明珠；爺爺奶奶更對我關(guān)懷備至……我的童年，是五色繽紛的。春天，千姿百態(tài)的花朵陪伴我一起成長；夏天，花花綠綠的裙子把我裝扮得漂美麗亮；秋天，甘甜潤喉的水果給我解除干渴；冬天，各種保暖衣物給我驅(qū)寒取暖……

夜，越來越深了。我躺在床上，徹夜難眠，同樣的年齡，不同的命運，更激起了我對新制度的喜愛，對我自己現(xiàn)有的幸福童年的無比珍惜。

學(xué)校的讀后感600字篇5

一提到讀書，我的話就多了?！皶凶杂蓄伻缬瘛薄皶凶杂悬S金屋”，讀書的好處有許多。讀書時，書是一面鏡子，映照出歷史的真相。少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。讀書時，書能指引我們進入美妙的境界，體驗不一樣的人生。

在我學(xué)校三四班級的時候，我順手拿了一本《紅樓夢》來讀。起初我對它的愛好并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我感到厭煩。從這以后，讀書這件事就被給扔到了一邊。

但不讀書可不行。此后，我又咬了咬牙，拿起一本《三國演義》讀下去，讀得一知半解，字音也讀得不太準，意思也理解錯了。比如把“凱”念成了“豈”，把“諸”念成了“都”之類的；把“五花大綁”的意思理解成“被五花大給綁了起來”。但讀到后來竟然讀得越來越懂，讀得津津有味。當我讀到關(guān)羽死時，他的寧死不屈讓我肅然起敬；讀到諸葛亮死時，我也痛惜不已。再比如《岳飛傳》里，岳飛被奸臣秦檜陷害，最終慘死在風波亭，更是讓我生氣填膺。

現(xiàn)在，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。但書看多了，我也會選擇，發(fā)現(xiàn)了《西游記》里的精彩部分，就會丟下繁瑣的《封神傳》；發(fā)現(xiàn)了人物形象栩栩