2023年小學(xué)科學(xué)老師年度工作總結(jié)(四篇)

第頁共頁2023年小學(xué)科學(xué)老師年度工作總結(jié)(四篇)小學(xué)科學(xué)老師年度工作總結(jié)篇一一、加強老師的科學(xué)素養(yǎng)我們在新時期、新形式下，及時認真學(xué)習了黨和國家的教育方針、政策;認真學(xué)習新課標，新理念，實在指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動。我們嚴格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定，面向全體學(xué)生，教學(xué)和實驗工作有效扎實;循循善誘，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握好最根底的科學(xué)知識、技能。二、認真學(xué)習課程標準，制定工作方案為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有方案、有目的地進展，科學(xué)老師學(xué)習新課程標準，共同討論新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習方案，各成員深化鉆研教材，使這學(xué)期的教學(xué)工作有方案、有目的、有層次地開展。三、認真做好常規(guī)教學(xué)活動，努力進步學(xué)生素質(zhì)根據(jù)教學(xué)實際，嚴格抓好教學(xué)“五認真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍。工作做細致，要求更詳細，更具可操作性、評價性。經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他老師進展交流。課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)才能為重點。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化?？茖W(xué)是根底學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目的興趣、才能是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。我們老師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，積極開展理論，探究表達新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時總結(jié)、交流、反思、提升，從而進步自己的思想、業(yè)務(wù)程度。四、積極開展教研活動，不斷進步教學(xué)程度為保證新課程標準的進一步落實，使大家對更多的形式教學(xué)課進展更深化的研討，本學(xué)期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以“自主、合作、探究”學(xué)習形式的討論為主題，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。五、構(gòu)建教學(xué)策略，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。努力培養(yǎng)學(xué)生主動參與科學(xué)學(xué)習，自主探究學(xué)習，從小擅長探究創(chuàng)新，為今后的自主學(xué)習、生活、工作打下良好的根底。我們就從以下幾方面入手：(1)、從教學(xué)目的上，開展學(xué)生的整體素質(zhì);(2)、從教學(xué)對象上，全體學(xué)生自主參與、有效參與、動態(tài)參與;(3)、從教學(xué)關(guān)系上，民主互助、合作愉快、深化角色改變;(4)、從教法上，啟發(fā)、導(dǎo)學(xué)、鼓勵、內(nèi)化;(5)、從教學(xué)要素上，語言、工具(現(xiàn)代教育媒體，傳統(tǒng)教育媒體)、價值、人際關(guān)系等綜合使用;(6)、從評價方式，關(guān)注學(xué)習結(jié)果，更重視過程。六、正視教學(xué)教研工作的缺乏，不斷進步工作程度善學(xué)才能善研，善思才能善教，這已成為我們教研組老師的共識，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和缺乏：1、科學(xué)教學(xué)中有構(gòu)造材料的準備和利用不夠充分，作為兼職老師在實際課堂教學(xué)中如何深化挖掘教材，如何有效開展教學(xué);2、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待進步，動手操作的才能、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng)，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階。小學(xué)科學(xué)老師年度工作總結(jié)篇二緊張而繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)完畢，細細回憶一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然也有很多的遺憾。教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，為了能進一步的進步教學(xué)質(zhì)量，獲得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了以下幾點：一、根本狀況：本班大局部學(xué)生都比擬勤學(xué)，上進心強，學(xué)習目的明確，有良好的學(xué)習習慣和科學(xué)觀念。但仍有小局部學(xué)生學(xué)習、紀律都較松散，學(xué)習潛力較弱。二、主要成績：1、詳細措施：全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的潛力。針對本班學(xué)生的實際狀況，開學(xué)初，用心做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習態(tài)度，樹立科學(xué)意識，進步認識潛力。深化理解學(xué)生的個性特點，尊重學(xué)生的興趣愛好，細心開掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。2、經(jīng)歷淺談：注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學(xué)習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實際結(jié)合進展教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)可以按方案完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)生的合作意識和合作潛力得到大大的增強。三、存在問題和努力方向：在教學(xué)中，雖然獲得了必須的成績，但由于自己經(jīng)歷的缺乏，仍存在缺乏之處，如還有小局部學(xué)生的學(xué)習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究潛力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克制，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。小學(xué)科學(xué)老師年度工作總結(jié)篇三這學(xué)期我就擔任二年級兩個班的科學(xué)教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深化研究教法，虛心學(xué)習。經(jīng)過努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在這學(xué)期的教學(xué)情況的工作總結(jié)。1、認真?zhèn)湔n教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩老師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！币虼耍刻煳叶蓟ㄙM大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。因為備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。2、增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，同時又要有駕馭課堂的才能，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有效方法解決當中困難。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法，同時，多聽老老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，征求他們的意見，改良工作。3、積極推進素質(zhì)教育目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。經(jīng)過將近一學(xué)期的努力，獲得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我進步，如何共同進步學(xué)生的科學(xué)程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同行學(xué)習，爭取進步。小學(xué)科學(xué)老師年度工作總結(jié)篇四本學(xué)期即將完畢，我鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教研組的工作在區(qū)教研中心董老師的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實際工作，全體科學(xué)老師嚴格按照學(xué)期初制定的工作方案，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)。從標準入手，有目的，有方案，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面進步老師教學(xué)程度，全面進步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的，教育教學(xué)工作有了一些起色，根本完成了學(xué)期初預(yù)定的目的?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：1、加強理論學(xué)習，抓實教研活動我鎮(zhèn)科學(xué)教研組的專職老師一人，其余都是兼職任教，并且新任科學(xué)老師數(shù)人，課業(yè)負擔繁重。但大家都能認真鉆研科學(xué)教材，組內(nèi)老師互相學(xué)習，互相討論。從對科學(xué)教材的正確把握和教學(xué)方法的應(yīng)用，到學(xué)生學(xué)法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。時常洋溢著團結(jié)互助，群策群力的氣氛。有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，組內(nèi)所有老師出謀劃策，一起幫助解決。老師們認真閱讀《課程標準》，訂閱《科學(xué)課》、《小學(xué)科技活動》等雜志，自學(xué)研討，交流心得，成了我們更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識構(gòu)造的主要通道。利用教研活動的時間，組織了實在有效的學(xué)習研討活動。2、加強教學(xué)常規(guī)管理，進步課堂教學(xué)效率教研組內(nèi)老師嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真落實科學(xué)常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，認真?zhèn)湔n、上課，做好課后反思工作。在區(qū)教研中心組織的說課活動的感召下，我校老師進展了科學(xué)說課活動，進步了老師的課堂教學(xué)程度，并認識到了自己的缺乏。平時我們注重培養(yǎng)學(xué)生擅長傾聽的才能和進展科學(xué)實驗的才能，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究時機，使他們在探究的過程中，體驗學(xué)習科學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了科學(xué)探究才能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也都非常重視我校的科學(xué)教學(xué)程度的進步，大力支持老師積極參與區(qū)教研室組織的每一次科學(xué)教研活動。3、充分利用教學(xué)儀器推動課堂教學(xué)本學(xué)期，上級領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校裝備了一些科學(xué)教學(xué)儀器，緩解了我校教學(xué)儀器缺乏的困難。我校老師也充分挖掘和利用教學(xué)儀器的功能，推動了課堂教學(xué)。四、輔導(dǎo)科學(xué)小課題研究，進步學(xué)生探究才能。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，大局部科學(xué)老師能結(jié)合上學(xué)期小課題研究的經(jīng)歷和教訓(xùn)，繼續(xù)開展