學校德育工作總結(jié)簡單例文（2篇）

第6頁共6頁學校德育?工作總結(jié)?簡單例文?德育處?于學校教?育工作的?首要地位?，是學校?實施素質(zhì)?教育的重?要一環(huán)。?德育工作?貫穿于學?校教育教?學的全過?程和小學?日常生活?的各個方?面，滲透?在智育，?體育，美?育和勞動?教育中。?小學德育?是基礎教?育，對促?進學生全?面發(fā)展起?著主導和?決定作用?。因此?，我校把?德育工作?擺在重要?位置，自?覺強化學?校德育工?作，認真?學習德育?工作政策?文件，不?斷提高認?識，樹立?教書育人?，管理育?人，服務?育人的辦?學思想。?為了確保?學校德育?工作的順?利，我校?繼續(xù)加強?學校德育?管理工作?的研究，?主要做法?是：一?，健全組?織機構，?完善學校?德育管理?系統(tǒng)。進?行學校德?育管理，?需要有健?全的組織?機構。我?們建立了?學校，社?會，班級?三級管理?網(wǎng)絡，明?確德育管?理的職責?。由校長?，法制副?校長，大?隊輔導員?和班主任?組成德育?領導小組?，從校長?到最基層?的班，形?成一種垂?直的聯(lián)系?，使學校?的德育工?作指揮靈?活，步調(diào)?一致，信?息暢通，?充分發(fā)揮?德育管理?的效能，?從組織上?保證學校?德育工作?的實施。?二，明?確工作職?責，調(diào)動?每位德育?工作者的?積極性。?發(fā)揮德育?組織作用?必須明確?學校各類?人員德育?工作職責?，調(diào)動廣?大德育工?作者的積?極性，主?動性和創(chuàng)?造性，才?能使德育?工作落實?。要調(diào)動?全校教職?工的積極?性，首先?應調(diào)動管?理者育人?的積極性?。學好黨?和國家的?方針政策?，《公民?道德建設?實施綱要?》，《小?學德育綱?要》等，?統(tǒng)一認識?，一致行?動，建立?和落實德?育工作目?標及工作?步驟，使?他們既明?確自己的?責任，又?有一定的?職權范圍?和利益。?其次應調(diào)?動教書育?人者的積?極性。一?是調(diào)動班?主任教師?加強班級?管理的積?極性。因?為班級是?學校教育?教學的基?本單位，?班主任是?班級工作?的組織者?和指導者?，是學校?____?教育方針?，促進學?生全面健?康成長的?骨干力量?，是學校?德育工作?的骨干。?為調(diào)動他?們育人的?積極性，?學校制定?了班主任?工作職責?，考核細?則，并與?工資掛勾?，對工作?出色的班?主任評先?方面優(yōu)先?，大大調(diào)?動了班主?任的積極?性，使我?校班主任?隊伍穩(wěn)定?。二是調(diào)?動各科教?師教書育?人的積極?性。學科?教師是不?容忽視的?德育工作?者，學校?提出要在?學科教學?中以知識?為載體滲?透德育，?實現(xiàn)知識?與道德，?教學與教?育，教書?與育人的?統(tǒng)一效果?。學校制?定了科任?教師教書?育人的職?責，以及?配合班主?任抓好班?級工作的?具體要求?，同時也?把他們此?項工作的?好壞納入?期末的工?作質(zhì)量評?價中。三?是密切與?法制副校?長聯(lián)系，?利用他們?對社會治?安的熟悉?，對學生?進行法制?教育，安?全教育。?學校在德?育管理中?，重視了?對各類人?員的管理?，運用激?勵性原則?，調(diào)動了?各方人士?的積極性?，達成了?育人共識?，形成了?合力，充?分發(fā)揮了?學校各類?人員的聰?明才智，?使學校德?育工作取?得顯著成?效。三?，加強校?園環(huán)境建?設，充分?發(fā)揮環(huán)境?的育人作?用。校園?環(huán)境建設?是學校精?神文明建?設的窗口?，同時又?是學校日?常德育的?載體。優(yōu)?美的環(huán)境?氛圍，高?雅的校園?文化，給?人以奮進?向上的力?量，學校?應發(fā)揮環(huán)?境育人的?作用，創(chuàng)?設一個"?時時受教?育，處處?受感染"?的德育環(huán)?境。我校?有健全的?教育陣地?，如：宣?傳欄，黑?板報，廣?播站，閱?覽室，少?先隊活動?室等，《?小學生日?常行為規(guī)?范》，《?小學生守?則》等標?志，讓每?一堵墻壁?，每一塊?標牌都成?為無聲的?語言，在?潛移默化?中，向?qū)W?生進行愛?國主義和?良好行為?習慣教育?。學校?德育工作?總結(jié)簡單?例文（二?）在本?學期學校?德育工作?中，德育?處緊緊圍?繞學校的?中心工作?，以人為?本，不斷?開拓德育?新思路，?發(fā)揮德育?途徑整體?效益，提?高學校德?育整體效?果。結(jié)合?我校實際?，努力加?強德育隊?伍建設，?深化德育?管理，拓?展德育活?動空間，?使學校德?育工作的?針對性和?實效性得?以再提高?，體現(xiàn)學?校德育工?作的導向?、動力、?保證作用?，實現(xiàn)了?本學期德?育目標的?要求，取?得了一定?的成績，?現(xiàn)將本學?期個人工?作總結(jié)報?告如下：?一、做?好德育工?作計劃，?努力加強?德育隊伍?建設，不?斷提高德?育隊伍的?整體素質(zhì)?。發(fā)揮?德育領導?小組的核?心作用，?形成了各?部門密切?配合，班?主任和任?課教師共?同承擔的?縱向連接?的德育工?作體系。?德育領導?小組成員?增強了“?教書育人?”、“服?務育人”?、“管理?育人”的?意識，并?能以身作?則，努力?工作，帶?領全員積?極探索學?校德育工?作的新途?徑。注意?加強德育?隊伍建設?，特別是?班主任隊?伍建設。?每學期堅?持開好“?四種會”?即每周一?次主題班?會;每月?一次班主?任會議;?每學期_?___次?班主任經(jīng)?驗交流會?;每學期?____?次家長會?。多年來?堅持開展?主題班會?觀摩活動?，讓班主?任在實踐?中互學互?進，共同?提高，由?于長期開?展這項活?動，使我?校班會課?質(zhì)量得以?較大的提?高。定期?舉行班主?任例會，?通過學習?有關經(jīng)驗?文章、經(jīng)?驗介紹等?方式，努?力提高班?主任的工?作能力，?并組織班?主任參加?了由教育?部基礎教?育司、中?國教育報?主辦的“?班主任話?細節(jié)”征?文;對于?一些初當?班主任的?，學校則?采用“幫?、扶、帶?”的方式?，以使他?們盡快勝?任班主任?工作。?二、加強?校園文化?建設，優(yōu)?化育人環(huán)?境。1?.精心布?置宣傳陣?地。加強?對墻報等?文化陣地?的指導管?理，在把?好輿論導?向的同時?，力求主?題突出，?圖文并茂?，充分發(fā)?揮宣傳教?育功能。?2.規(guī)?范教室布?置。各班?教室的布?置體現(xiàn)了?各班的特?點，營造?了生動活?潑、潔凈?素雅、健?康文明、?催人奮進?的良好育?人氛圍。?3.大?力推進“?書香校園?”進程，?以優(yōu)美的?環(huán)境氛圍?，高雅的?校園文化?，給人以?奮進向上?的力量，?學校發(fā)揮?環(huán)境育人?的作用，?創(chuàng)設一個?“時時受?教育，處?處受感染?”的德育?環(huán)境。我?校有健全?的教育陣?地，如：?宣傳欄、?黑板報、?廣播站、?少先隊活?動室等。?學校長期?堅持不懈?地開展升?旗儀式活?動，踐行?“日行一?善”“紅?領巾相約?中國夢”?活動。這?些活動都?充分體現(xiàn)?了學生參?與的全體?性、教育?目的的素?質(zhì)性、教?育形式的?多樣性，?使學生在?這樣的教?育環(huán)境中?，陶冶情?操，健全?人格，促?進學生實?踐能力和?創(chuàng)新精神?的發(fā)展。?三、加?強學生的?思想道德?教育和養(yǎng)?成教育。?1.豐?富德育活?動促進養(yǎng)?成教育。?認真學習?____?《小學生?守則》、?《小學生?日常行為?規(guī)范》和?《新店小?學學生在?校一日常?規(guī)》，同?時深入開?展了文明?禮儀教育?、法制教?育、安全?教育等等?。2.?加強班級?文化建設?。我們要?求班主任?積極思考?，加強班?級制度建?設、班風?和學風建?設，營造?良好的班?級氛圍，?樹立班級?形象，爭?創(chuàng)班級特?色，開展?三評活動?，爭創(chuàng)“?文明班級?”。各班?的學習園?地布置精?美，中隊?角規(guī)范實?用，富有?教育性，?各班的中?隊活動、?好人好事?都有記錄?。3.?加強后進?生的教育?與轉(zhuǎn)化。?德育處要?求各班對?后進生轉(zhuǎn)?化工作做?到了有計?劃，有措?施，并比?較及時地?了解掌握?有關情況?，協(xié)助班?主任做好?個別學生?的幫教工?作。四?、做好德?育教學工?作計劃，?拓寬德育?渠道，發(fā)?揮“三結(jié)?合”教育?優(yōu)勢。?1.辦好?家長學校?，增進家?校聯(lián)系。?我們堅持?定期召開?家長會，?通過聽講?座、隨堂?聽課等形?式，豐富?家長學校?活動。同?時，堅持?通過電話?聯(lián)系、家?訪、經(jīng)常?性地與家?長溝通，?充分利用?有效的教?育資源，?推進家校?聯(lián)系，提?高了家教?水平。?2.我校?一直注重?寓教育于?活動之中?，我們組?織了一系?列的活動?：如開展?了讀書教?育活動;?組織學生?定期觀看?教育片;?開辦家長?學校，召?開家長會?，努力營?造學校、?家庭、社?會共同教?育的氛圍?。3.?我校非常?重視家庭?教育工作?，成立了?家長委員?會和家長?學校，定?期開展活?動，使學?校教育和?家庭教育?步調(diào)一致?。通過家?長學校向?家長介紹?學生基本?情況、學?校發(fā)展規(guī)?劃及對學?生的要求?和對家長?的希望。?希望家長?和學校密?切配合，?用正確的?方法教育?好孩子。?提高家庭?教育效果?，轉(zhuǎn)變家?長中存在?的不正確?的教育思?想和教育?方法。?五、存在?的問題?____?家長對學?生教育理?念有待更?新，社會?、家庭、?學校三結(jié)?合工作仍?需加強。?2.需?更加注重?學生的心?理健康教?育，促進?學生身心?全面和諧?健康的發(fā)?展。六?、今后工?作設想：?1.進?一步加強?師德建設?，突出全?員育人觀?念，充分?發(fā)揮全體?教師的育?人作用，?真正做到?服務育人?，教書育?人的全方?位育人觀?。2.?加強德育?科研，探?討新形勢?下德育工?作的針對?性、時效?性、實效?性。加強?德育課題?研究工作?，進一步?提升教育?管