初中政治教師的工作總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)初中政治?教師的工?作總結(jié)?一轉(zhuǎn)眼的?時(shí)間，我?在教師的?崗位上又?走過(guò)了一?年。追憶?往昔，展?望未來(lái)，?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)?愧于＂合?格的人民?教師＂這?一稱號(hào)，?我現(xiàn)將這?一年工作?情況總結(jié)?如下：?一、師德?方面：加?強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造師德?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把＂師?德＂放在?一個(gè)重要?的位置上?，因?yàn)檫@?是教師的?立身之本?。＂學(xué)高?為師，身?正為范＂?，這個(gè)道?理古今皆?然。從踏?上講臺(tái)的?第一天，?我就時(shí)刻?嚴(yán)格要求?自己，力?爭(zhēng)做一個(gè)?有崇高師?德的人。?我始終堅(jiān)?持給學(xué)生?一個(gè)好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生，?都是一個(gè)?個(gè)大寫(xiě)的?＂人＂。?為了給自?己的學(xué)生?一個(gè)好的?表率，同?時(shí)也是使?自己陶冶?情操，加?強(qiáng)修養(yǎng)，?課余時(shí)間?我閱讀了?大量的書(shū)?籍，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強(qiáng)師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭(zhēng)在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學(xué)方面?：虛心求?教，強(qiáng)化?自我擔(dān)?任九年級(jí)?三個(gè)班的?思想品德?教學(xué)的工?作，在實(shí)?際工作中?，那就得?實(shí)干加巧?干。對(duì)于?一名思想?品德教師?來(lái)說(shuō)，加?強(qiáng)自身業(yè)?務(wù)水平，?提高教學(xué)?質(zhì)量無(wú)疑?是至關(guān)重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學(xué)?天數(shù)的增?加，我越?來(lái)越感到?我知識(shí)的?匱乏，經(jīng)?驗(yàn)的缺少?。面對(duì)講?臺(tái)下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自己責(zé)任?之重大。?為了盡快?充實(shí)自己?，使自己?教學(xué)水平?有一個(gè)質(zhì)?的飛躍，?我從以下?幾個(gè)方面?對(duì)自身進(jìn)?行了強(qiáng)化?。首先?是從教學(xué)?理論和教?學(xué)知識(shí)上?。我不但?自己訂閱?教學(xué)雜志?進(jìn)行教學(xué)?參考，而?且還借閱?大量有關(guān)?教學(xué)理論?和教學(xué)方?法的書(shū)籍?，對(duì)于里?面各種教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?盡量做到?博采眾家?之長(zhǎng)為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實(shí)踐的?同時(shí)，我?也在一次?次的教學(xué)?實(shí)踐中來(lái)?驗(yàn)證和發(fā)?展這種理?論。其?次是從教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)上?。由于自?己教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)有限，?有時(shí)還會(huì)?在教學(xué)過(guò)?程中碰到?這樣或那?樣的問(wèn)題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。我個(gè)人?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問(wèn)?題的能力?大大增強(qiáng)?。最后?我做到＂?不恥下問(wèn)?＂教學(xué)互?長(zhǎng)。從另?一個(gè)角度?來(lái)說(shuō)，學(xué)?生也是老?師的＂教?師＂。由?于學(xué)生接?受新知識(shí)?快，接受?信息多，?因此我從?和他們的?交流中亦?能豐富我?的教學(xué)知?識(shí)。三?、考勤紀(jì)?律方面?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時(shí)?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對(duì)?人真誠(chéng)、?熱愛(ài)學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，處處?以一名人?民教師的?要求來(lái)規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?業(yè)務(wù)進(jìn)修?方面隨?著新課程?改革對(duì)教?師業(yè)務(wù)能?力要求的?提高，本?人在教學(xué)?之余，還?擠時(shí)間積?極學(xué)習(xí)各?類現(xiàn)代教?育技術(shù)。?總之這?學(xué)年，我?擔(dān)任的三?個(gè)班級(jí)的?思想品德?教學(xué)工作?取得了一?定的成績(jī)?，我將繼?續(xù)努力，?取得更優(yōu)?異的教學(xué)?成績(jī)，為?學(xué)校爭(zhēng)光?！初中?政治教師?的工作總?結(jié)（二）?開(kāi)學(xué)時(shí)?面對(duì)這屆?初三學(xué)生?的實(shí)際情?況，考慮?到學(xué)校的?高要求，?我感到肩?上的擔(dān)子?特別沉重??，F(xiàn)在終?于結(jié)束了?，后面還?有個(gè)不長(zhǎng)?不短的暑?假，可以?喘一口氣?，停下來(lái)?寫(xiě)一個(gè)工?作小結(jié)。?因?yàn)樽?己身上的?問(wèn)題很多?，所以一?直不敢做?自我小結(jié)?。其實(shí)這?是非常錯(cuò)?誤的，我?們本該經(jīng)?常批評(píng)和?自我批評(píng)?，這樣人?才能進(jìn)步?。我先指?出我自己?最大的問(wèn)?題是明明?內(nèi)心知道?這件事不?對(duì)，卻還?是去說(shuō)去?做了，我?想這大概?就是普通?人和能夠?取得一些?成績(jī)的人?之間最大?的區(qū)別吧?。還有個(gè)?致命的毛?病是不會(huì)?裝糊涂，?什么事情?總要搞得?很清楚，?其實(shí)有些?事情是永?遠(yuǎn)不可能?搞清楚也?不可能完?全公平正?義。當(dāng)?然，我在?各方面也?有相當(dāng)?shù)?進(jìn)步，除?了上面認(rèn)?識(shí)上的進(jìn)?步之外，?我特別注?重自己平?時(shí)的言行?，不該說(shuō)?的話，不?該說(shuō)的對(duì)?象，我放?在心里面?。同時(shí)，?我知道一?個(gè)人在工?作上不可?以馬虎，?我嚴(yán)格無(wú)?條件遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?這一年沒(méi)?有一次遲?到早退現(xiàn)?象，這是?做人的本?分。教書(shū)?育人是我?作為一名?人民教師?的中心工?作，無(wú)論?遇到什么?困難，遭?到什么挫?折，哪怕?是別人的?冷嘲熱諷?，還有周?圍同志的?誤會(huì)(有?時(shí)候我會(huì)?瞎說(shuō)，雖?然比以前?少了很多?，但還是?有，懂我?的知道其?實(shí)我什么?心眼也沒(méi)?有，我只?想平平安?安的過(guò)日?子，我從?來(lái)不追逐?名利)，?總之，我?挺過(guò)來(lái)了?，取得了?不錯(cuò)的成?績(jī)，初三?政治中考?成績(jī)獲得?歷史性突?破，我雖?然只是配?角，但也?盡了自己?的一份力?。下面?我具體談?談我的教?學(xué)工作，?這學(xué)期我?著重教學(xué)?的每一個(gè)?基本環(huán)節(jié)?，鉆研教?材，認(rèn)真?備課，以?學(xué)生為主?體精心設(shè)?計(jì)每一堂?課，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，創(chuàng)?設(shè)輕松活?躍的學(xué)習(xí)?氛圍，合?理并創(chuàng)造?性地運(yùn)用?教學(xué)方法?，形成自?己獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)格?。切實(shí)減?輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?精講精練?，向課堂?____?分鐘要質(zhì)?量，反對(duì)?題海戰(zhàn)術(shù)?。加強(qiáng)培?優(yōu)補(bǔ)差，?對(duì)于政治?知識(shí)基礎(chǔ)?較好的學(xué)?生，經(jīng)常?補(bǔ)充國(guó)內(nèi)?外發(fā)生的?重大事件?，并設(shè)計(jì)?相應(yīng)的問(wèn)?題，增強(qiáng)?他們的分?析威爾提?解決問(wèn)題?的能力。?對(duì)于基礎(chǔ)?薄弱的學(xué)?生，則側(cè)?重于基礎(chǔ)?知識(shí)點(diǎn)的?掌握，有?步驟有計(jì)?劃地加強(qiáng)?課外輔導(dǎo)?，善于發(fā)?現(xiàn)這些學(xué)?生身上的?閃光點(diǎn)，?及時(shí)給予?鼓勵(lì)，讓?他們也能?學(xué)好政治?，從而使?整個(gè)班級(jí)?政治成績(jī)?逐步上升?。成績(jī)?只能代表?過(guò)去。教?學(xué)恰似旅?行，一年?一處風(fēng)景?，我會(huì)效?仿玄奘西?行，誓取?真經(jīng)而返?。初中?政治教師?的工作總?結(jié)（三）?本學(xué)期?，擔(dān)任_?___年?級(jí)___?_、__?__兩個(gè)?班的政治?學(xué)科教學(xué)?任務(wù)。一?學(xué)期以來(lái)?，自始至?終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度?；勤懇、?堅(jiān)持不懈?的精神從?事教學(xué)工?作。在教?學(xué)中嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有得；?同時(shí)自己?的教育教?學(xué)水平和?思想覺(jué)悟?也不斷提?高，順利?地完成了?教育教學(xué)?任務(wù)。現(xiàn)?將一學(xué)期?以來(lái)的具?體狀況總?結(jié)如下：?一、主?要工作和?成績(jī)作?為科任教?師的我，?不敢懈怠?，一開(kāi)始?就認(rèn)真制?定教學(xué)計(jì)?劃，注重?研究中學(xué)?教學(xué)理論?，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)?，用心參?加教研活?動(dòng)和備課?組活動(dòng)，?經(jīng)常聽(tīng)各?老師的課?，從中吸?取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，提?高自己的?教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。?每節(jié)課都?以最佳的?精神狀態(tài)?站在教壇?上，以和?藹、簡(jiǎn)單?、認(rèn)真的?形象去應(yīng)?對(duì)學(xué)生。?在實(shí)施教?育教學(xué)中?，我始終?堅(jiān)持按照?《初中思?想政治課?程標(biāo)準(zhǔn)》?進(jìn)行施教?，尊重學(xué)?生在教學(xué)?過(guò)程中的?主體地位?和作用。?培養(yǎng)學(xué)生?的自覺(jué)性?、創(chuàng)造性?。尊重學(xué)?生的獨(dú)立?人格，把?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)權(quán)教給?學(xué)生，讓?學(xué)生有自?己的學(xué)習(xí)?時(shí)間，重?視學(xué)生知?識(shí)和技能?的掌握、?健全人格?品質(zhì)的構(gòu)?成、創(chuàng)新?、實(shí)踐潛?力和個(gè)性?的發(fā)展。?為了提高?學(xué)生的思?想品德，?我結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活中?的現(xiàn)象，?諄諄善誘?，多方面?、多角度?去培養(yǎng)，?創(chuàng)造條件?使學(xué)生創(chuàng)?造力和潛?能得以開(kāi)?發(fā)，構(gòu)成?良好的人?格品質(zhì)。?教育是?愛(ài)心事業(yè)?，為培養(yǎng)?高素質(zhì)的?下一代，?本人從學(xué)?生身心健?康出發(fā)，?根據(jù)學(xué)生?的個(gè)性特?點(diǎn)去點(diǎn)拔?引導(dǎo)，對(duì)?于個(gè)別差?生，利用?課間多次?傾談，鼓?勵(lì)其確立?正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?用心應(yīng)對(duì)?人生，而?對(duì)優(yōu)生，?教育其戒?驕戒躁努?力向上，?再接再厲?，再創(chuàng)佳?績(jī)。透過(guò)?現(xiàn)實(shí)生活?中的典范?，讓學(xué)生?樹(shù)立自覺(jué)?地從德、?智、體、?美、勞全?方面去發(fā)?展自己的?觀念，樹(shù)?立崇高遠(yuǎn)?大的理想?。在教?育教學(xué)中?，我始終?把教育教?學(xué)當(dāng)成一?種事業(yè)來(lái)?追求，把?每一堂課?看成是發(fā)?揮自己創(chuàng)?造力，施?展自己才?能的機(jī)會(huì)?，看成是?發(fā)展自己?的一個(gè)機(jī)?會(huì)，把上?好一堂課?看成是實(shí)?現(xiàn)自己價(jià)?值的體現(xiàn)?。在教育?教學(xué)過(guò)程?中，始終?以自己的?良好形象?，人格品?質(zhì)，作學(xué)?生的表率?。多讀書(shū)?，讀好書(shū)?，豐富自?己的頭腦?，不斷的?充實(shí)自己?，提高自?己；看新?聞看報(bào)紙?，與時(shí)俱?進(jìn)跟上時(shí)?代的脈搏?。因?yàn)槲?相信：教?師的成功?不僅僅取?決于具有?正確的教?育思想，?高超的教?學(xué)水平，?教學(xué)藝術(shù)?，更需要?的是具有?高尚人格?和師德品?質(zhì)。作為?“為人師?表”的教?師，我時(shí)?刻注意修?養(yǎng)自己的?人格-師?德。作?為教初一?政治課的?老師，明?白自己任?務(wù)重要性?，故在課?前做到認(rèn)?真?zhèn)湔n，?多方面去?搜集相關(guān)?進(jìn)行資料?。為提高?每節(jié)課的?教學(xué)效果?，教學(xué)質(zhì)?量，本人?除注重研?究教材，?把握好基?礎(chǔ)、重點(diǎn)?難點(diǎn)外，?還廣泛搜?集材料以?多種多樣?形式授課?，努力提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的?興趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的用心?性、主動(dòng)?性，提高?課堂的教?學(xué)質(zhì)量，?按時(shí)完成?教學(xué)任務(wù)?。二、?經(jīng)驗(yàn)和體?會(huì)：1?、嚴(yán)格課?堂紀(jì)律，?培養(yǎng)良好?的學(xué)科學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?2、抓?住重難點(diǎn)?，運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，借助?教學(xué)媒體?，分散教?學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)，多?采用直觀?明了的教?法，思考?學(xué)生的實(shí)?際狀況適?當(dāng)降低難?度，對(duì)課?后及練習(xí)?冊(cè)的練習(xí)?作必要的?講解分析?。三、?存在不足?與今后打?算：1?、教學(xué)以?傳統(tǒng)方法?為主缺少?創(chuàng)新意識(shí)?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育不夠成?功。培優(yōu)?扶差工作?做得不夠?扎實(shí)，培?優(yōu)目標(biāo)不?明確；?2、繼續(xù)?更新觀念?，努力實(shí)?踐主體教?學(xué)；用心?運(yùn)用多媒?體電化教?學(xué)手段，?提高教學(xué)?質(zhì)量；加?大科研促?教的力度?，努力撰?寫(xiě)有較高?質(zhì)量的教?學(xué)論文；?繼續(xù)加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?本學(xué)期，?由于在實(shí)?踐中努力?摸索領(lǐng)悟?；在工作?中認(rèn)真學(xué)?習(xí)；在學(xué)?習(xí)中仔細(xì)?研討總結(jié)?；在總結(jié)?中成長(zhǎng)、?前進(jìn)；各?方面有了?很大的進(jìn)?步和提高?。切實(shí)有?效的由新?課程的旁?觀者，變?成新課程?的參與者?和實(shí)踐者?，投身到?新課程改?革中，并?在實(shí)踐中?臻于成熟