2023年班主任工作總結(jié)高中參考樣本（3篇）

第6頁共6頁2023?年班主任?工作總結(jié)?高中參考?樣本忙?碌的__?__月一?眨眼就過?去了，我?們又迎來?了充滿希?望的__?__月。?回顧整?個(gè)___?_月，我?做了以下?一些工作?：一、?組織管理?。1、?安全教育?：繼續(xù)利?用班會(huì)課?，加強(qiáng)學(xué)?生的安全?教育，培?養(yǎng)學(xué)生的?安全意識(shí)?。2、?衛(wèi)生情況?：本月的?衛(wèi)生情況?能一如既?往的保持?。3、?行為習(xí)慣?：行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成，并非?一朝一夕?的事。小?學(xué)生健忘?，自我約?束能力較?差等，這?就需要我?們班主任?時(shí)刻提醒?和教育。?4、公?共財(cái)產(chǎn)：?學(xué)生能發(fā)?揚(yáng)主人翁?精神，保?管使用好?班級(jí)財(cái)產(chǎn)?及公共財(cái)?物，不亂?涂亂畫，?自覺愛護(hù)?教室里的?公共財(cái)產(chǎn)?。二、?關(guān)注學(xué)生?全面發(fā)展?。1、?家校聯(lián)系?：要想?教育好學(xué)?生，家長(zhǎng)?的配合是?一項(xiàng)不可?忽視的工?作。有?不愿學(xué)習(xí)?、復(fù)習(xí)的?同學(xué)，?末復(fù)習(xí)考?試的問題?。2、?與科任老?師的聯(lián)系?：考試?期間，我?多次和任?課老師聯(lián)?系，作?，爭(zhēng)取讓?每位孩子?都能認(rèn)真?復(fù)習(xí)，在?考試中發(fā)?揮自己應(yīng)?有的水平?。3、?個(gè)別教育?：對(duì)班?里的個(gè)別?學(xué)生，?當(dāng)他們?nèi)?得進(jìn)步時(shí)?，更是大?力表揚(yáng)，?使他們體?會(huì)到學(xué)習(xí)?成功的快?樂。三?、班隊(duì)活?動(dòng)。本?月開展的?班隊(duì)活動(dòng)?如下：?1、期末?復(fù)習(xí)、總?動(dòng)員。?2、學(xué)生?評(píng)語的書?寫。3?、繼續(xù)抓?常規(guī)教育?，使孩子?的良好行?為習(xí)慣得?到強(qiáng)4?、期末考?試及成績(jī)?的填寫。?期末復(fù)習(xí)?，針對(duì)部?分隨時(shí)督?促，5?、加強(qiáng)對(duì)?班干部的?督我都主?動(dòng)與家長(zhǎng)?聯(lián)系，共?同交流教?育孩子的?問題和期?協(xié)助各位?老師很好?的進(jìn)行期?末檢測(cè)的?工我更是?常抓不懈?。平時(shí)經(jīng)?常把他們?帶在身邊?。20?23年班?主任工作?總結(jié)高中?參考樣本?（二）?____?年是忙碌?的一年，?他隨著我?日復(fù)一日?的工作，?悄無聲息?的走完。?在這一年?，我結(jié)束?了原有二?年級(jí)的班?主任工作?，在歡送?他們踏入?更高一年?級(jí)的同時(shí)?，迎來了?又一屆新?生。其實(shí)?，打心眼?里有點(diǎn)舍?不得，畢?竟是自己?接任的第?一個(gè)班，?付出了我?無數(shù)的努?力和汗水?，和學(xué)生?之間也有?了深厚的?感情。但?我知道人?是要向前?看的，不?能總沉浸?在過去的?日子里，?所以我全?身心把精?力投入到?新的工作?當(dāng)中。?素質(zhì)教育?要求我們?要面向全?體學(xué)生，?使學(xué)生的?思想道德?、文化科?學(xué)、勞動(dòng)?技能、身?體心理素?質(zhì)得到全?面和諧地?發(fā)展，個(gè)?性特長(zhǎng)得?到充分的?培育。作?為“班集?體靈魂”?的班主任?應(yīng)該充分?認(rèn)識(shí)到自?己所承擔(dān)?的歷史重?任。在總?結(jié)以往教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，?我的新工?作是這樣?展開的：?一、親?近學(xué)生，?和學(xué)生成?為好朋友?。我在班?主任工作?中，最深?的體會(huì)是?“只要你?全心全意?地愛孩子?，孩子們?就會(huì)愛你?，只要心?中充滿愛?就一定能?教育好孩?子們”。?我總是尋?找時(shí)間、?尋找機(jī)會(huì)?接近孩子?們，體貼?和關(guān)心他?們，和他?們進(jìn)行親?密的思想?交流，讓?他們真正?感受到我?對(duì)他的親?近和“愛?”。我覺?得這是我?開展一切?工作的基?礎(chǔ)。二?、學(xué)生的?自我管理?制度。教?師再辛勤?，在班級(jí)?的管理上?也不可能?面面俱到?，時(shí)時(shí)督?促。所以?我觀察發(fā)?現(xiàn)一些做?事認(rèn)真有?責(zé)任心的?學(xué)生，把?各項(xiàng)工作?詳細(xì)分配?給他們，?這樣既可?以增強(qiáng)學(xué)?生的責(zé)任?心，又可?以把班級(jí)?管理細(xì)節(jié)?化。比如?早讀時(shí)有?專人領(lǐng)讀?，還有一?人維持秩?序。收作?業(yè)時(shí)由各?科課代表?負(fù)責(zé)。衛(wèi)?生工作由?每天的值?日生監(jiān)督?等等。這?樣誰也不?會(huì)抱有僥?幸心理，?趁老師不?在的時(shí)候?偷懶或違?反紀(jì)律了?。同時(shí)，?適時(shí)地調(diào)?換負(fù)責(zé)人?，也使班?上的同學(xué)?增強(qiáng)了自?我管理，?以及管理?他人的能?力。三?、我的評(píng)?價(jià)策略-?激勵(lì)和表?揚(yáng)。對(duì)學(xué)?生的評(píng)價(jià)?必須講究?策略?！?激勵(lì)勝于?頌揚(yáng)，表?揚(yáng)勝于批?評(píng)”。在?日常工作?中，我總?是告訴我?的學(xué)生：?“你是最?棒的!”?“你很聰?明!”“?老師相信?你能做好?。”“加?油!老師?為你們喝?彩。”讓?學(xué)生“在?鼓勵(lì)中發(fā)?揚(yáng)成績(jī)，?在微笑中?認(rèn)識(shí)不足?，”在輕?松愉快的?氛圍中受?到愛的熏?陶，情的?感染，懂?得理的澄?清，保證?學(xué)生健康?地成長(zhǎng)。?四、注?重個(gè)性特?長(zhǎng)和創(chuàng)造?能力的培?養(yǎng)。新時(shí)?代需要的?人才應(yīng)是?高素質(zhì)的?，是有創(chuàng)?造性的人?才。我努?力發(fā)掘?qū)W?生的潛能?，充分發(fā)?展學(xué)生的?個(gè)性特長(zhǎng)?、培養(yǎng)創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)他們?成為班上?各方面的?頂梁柱和?帶頭人。?我鼓勵(lì)學(xué)?生養(yǎng)成寫?周記的好?習(xí)慣。在?____?年上半年?，我把整?理好的學(xué)?生的優(yōu)秀?篇章，多?次投稿，?參加評(píng)選?活動(dòng)。其?中一位同?學(xué)的《參?觀昆蟲展?》獲得了?國(guó)家二等?獎(jiǎng)。我想?這對(duì)她今?后的寫作?是有莫大?的鼓舞的?。還有很?多同學(xué)在?美術(shù)、音?樂、體育?方面都有?很好的發(fā)?展。我真?心的希望?他們，將?來能成為?一個(gè)有用?之才。并?擁有自己?遠(yuǎn)大的理?想和抱負(fù)?。雖然?在教育學(xué)?生"學(xué)會(huì)?生存，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)關(guān)心?，學(xué)會(huì)做?事，學(xué)會(huì)?生活"的?過程中，?小學(xué)班主?任工作的?內(nèi)容是復(fù)?雜的，任?務(wù)是繁重?的。但是?，只要我?們真誠(chéng)地?捧著一顆?"愛心"?，加深理?論修養(yǎng)，?在實(shí)踐中?不斷完善?自己，形?成系統(tǒng)科?學(xué)的工作?方法，是?完全能夠?干得非常?出色而游?刃有余的?。以上?是我這一?年的小學(xué)?班主任工?作總結(jié)，?如有不當(dāng)?之處，請(qǐng)?予以指點(diǎn)?。20?23年班?主任工作?總結(jié)高中?參考樣本?（三）?在本學(xué)期?的班務(wù)工?作中，我?始終堅(jiān)持?以理想信?念教育和?思想品德?教育為核?心，不斷?加強(qiáng)道德?、紀(jì)律、?法制、安?全和行為?習(xí)慣教育?，把“建?設(shè)和諧一?班，以穩(wěn)?定促發(fā)展?”作為目?標(biāo)。強(qiáng)?化思想道?德教育，?培養(yǎng)良好?的行為習(xí)?慣。作為?班主任，?我在乎的?不僅僅是?學(xué)生們的?成績(jī)，更?在乎的是?他們的思?想道德素?質(zhì)的提高?。作為班?集體的一?個(gè)成員，?我要求學(xué)?生們首先?樹立的是?家庭成員?觀念，集?體榮譽(yù)感?。在平常?的生活學(xué)?習(xí)中，我?首先做好?帶頭作用?，在教室?里，如果?孩子們的?東西掉在?地上，只?要我發(fā)現(xiàn)?了，會(huì)立?馬給他們?撿起來，?并告訴班?里同學(xué)，?要互相幫?助，不要?冷漠、忽?視這么一?個(gè)小的舉?動(dòng)。類似?這樣的行?為，我總?是不厭其?煩地做著?。其次，?就是文明?行為的培?養(yǎng)。生與?生、生與?師之間如?果有了矛?盾，最好?的解決辦?法是文明?禮貌的行?為舉止。?一聲對(duì)不?起，一聲?我會(huì)改正?自己的錯(cuò)?誤，像這?樣的話語?，必須要?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)使用。?通過一段?時(shí)間的努?力，學(xué)生?們?cè)谒枷?品德方面?有了很大?的進(jìn)步。?俗話說，?有了好的?班風(fēng)，才?能有好的?學(xué)風(fēng)。?班級(jí)管理?本著民主?、透明的?原則，開?好每次班?會(huì)。在認(rèn)?真按時(shí)完?成學(xué)校布?置的各項(xiàng)?任務(wù)的同?時(shí)，每周?一的班會(huì)?課，我都?教給學(xué)生?，由班長(zhǎng)?到課代表?一一總結(jié)?上周情況?，布置本?周工作重?點(diǎn)。指出?問題集中?的學(xué)生或?現(xiàn)象，進(jìn)?行集體說?服和教育?，讓學(xué)生?明辨是非?。效果還?不錯(cuò)。?衛(wèi)生工作?要嚴(yán)抓，?分工負(fù)責(zé)?各區(qū)域。?各項(xiàng)工作?責(zé)任到人?，使得人?人有事干?，事事有?人干。?抓好不同?層次學(xué)生?的學(xué)習(xí)工?作。學(xué)習(xí)?成績(jī)對(duì)一?個(gè)學(xué)生來?說不是最?重要的，?但是就目?前來看，?學(xué)生的最?主要任務(wù)?就是學(xué)習(xí)?，本學(xué)期?又新增了?物理學(xué)科?，學(xué)生初?學(xué)不是很?入門，我?就幫助學(xué)?有困難的?學(xué)生總結(jié)?學(xué)習(xí)方法?，和學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)。對(duì)?于這政史?地生的復(fù)?習(xí)，主要?是采取小?組檢查到?“一對(duì)一?”對(duì)抗。?通過這種?模式，既?能夠突出?優(yōu)生的帶?頭作用，?還能夠拉?動(dòng)中等生?和差生。?在學(xué)習(xí)上?，我的定?位就是不?給學(xué)生們?較大的壓?力，讓他?們?cè)诳鞓?中學(xué)習(xí)。?在期中考?試結(jié)束之?后，我都?要找每位?學(xué)生談話?，分析他?們的得失?原因，適?時(shí)地給予?鼓勵(lì)和批?評(píng)。這樣?取得優(yōu)異?成績(jī)的學(xué)?生不會(huì)驕?傲，而較?差