棗莊市中考語文試題、答案

2018年棗莊市中考語文試題、答案本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。一、積累與運用（共25分）1．閱讀梁曉聲《慈母情深》中的一段話，完成下面問題。（11分）天漸黑了。派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們。我和母親相依相wēi的身影被臺階斜折為三折，怪誕地延長到水泥方磚廣場，淹在一汪紅暈里。我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個小時。母親始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對母親說——“媽，我們回家吧！”那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕miè了的尊嚴(yán)。一個自尊的女人的尊嚴(yán)。我不能夠那樣說……幾位警察走出來了。依然并不注意我們，紛紛騎上自行車回家去了。終于，“葛里高利”又走出來了?！班?，我說你們想睡在這兒呀？”母親不看他，不回答，望著遠(yuǎn)處的什么?！敖o你們吧！……”“葛里高利”將我的小人書連同書包扔在我的懷里。母親低聲對我說：“數(shù)數(shù)。”語調(diào)很平靜。我數(shù)了一遍，告訴母親：“缺三本《水滸》?！蹦赣H這才抬起頭來。仰望著“葛里高利”，清清楚楚地說：“缺三本《水滸》?！彼α耍瑥囊露道锾统鋈拘∪藭咏o我，咕噥道：“喲哈，還跟我來這一套……”母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。（1）給文段中加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）眈誕wēimiè（2）“我和母親相依相wēi的身影被臺階斜折為三折”一句中的兩個“折”，詞性不同，第一個是詞，第二個是詞。（2分）（3）從修辭的角度，賞析選段中畫橫線的句子。（3分）（4）選文中提到的《水滸》屬體小說，是我國古典“四大名著”之一。請寫出一則源于“四大名著”的諺語或俗語。（2分）2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（2分）A．我非常渴望投身到這項惠及眾多山區(qū)孩子的活動中，為山區(qū)孩子也能搭上信息時代的列車貢獻(xiàn)自己的寶貴力量。B．九年級家長會上，家長代表王麗女士的講話拋磚引玉，希望各位家長就“如何做好家校配合”這一專題踴躍發(fā)言。C．班主任王老師因病請假半年，教物理的陳老師說：“一個班不能沒有班主任，我愿意屈就班主任一職。”D．王曉川同學(xué)到敬老院看望孤寡老人李奶奶，說道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高壽？”3．下列句子沒有語病的一項是（2分）A．雨后的天空閃耀著美麗的彩虹和清新的空氣。B．岸上尚且提心吊膽，更何況筏子上的人們呢？C．唐詩中積極迸取、蓬勃向上的生命精神，不僅來自國力、開放等時代氣象，而且來自開明、先進(jìn)的政治文化。D．作為教育的上層建筑，必須發(fā)揮更大的作用。4．下列關(guān)于文字、文學(xué)和文化常識表述錯誤的一項是（2分）A．漢字是形、音、義的結(jié)合體，其形體的演變大體上經(jīng)歷了六個階段：甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書。其造字法一直沿襲許慎“六書”的說法，即象形、指事、會意、形聲、假借、轉(zhuǎn)注。B．《六月二十七日望湖樓醉書》、《岳陽樓記》、《愛蓮說》、《送東陽馬生序》四篇文言詩文標(biāo)題中的“書”、“記”、“說”、“序”都屬于古代文體。C．《隆中對》一文選自宋代司馬光主編的《資治通鑒》一書?！顿Y治通鑒》是一部編年體史書，它與《戰(zhàn)國策》《左傳》都是史學(xué)著作，對后世影響很大。D．古時兒童未成年時，不戴帽子，頭發(fā)下垂，稱為“垂髫”；男子到二十歲時舉行“加冠”（束發(fā)帶帽），表示已經(jīng)成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。5．古詩文默寫。（8分）（1）杜牧《江南春絕句》中“，水村山郭酒旗風(fēng)”和辛棄疾《鷓鴣天·代人賦》中“，斜日寒林點暮鴉”，可謂聲色相諧，彰顯生機(jī)之美。（2）李白《獨坐敬亭山》中“相看兩不厭，”和柳宗元《江雪》中“孤舟蓑笠翁，”，正是天人相安，詮釋孤獨之美。（3）李商隱《夜雨寄北》中“，卻話巴山夜雨時”和杜甫《月夜》中“，雙照淚痕干”，實乃時空相錯，演繹穿越之美。（4）吳均《與朱元思書》中“奇山異水，”和酈道元《三峽》中“，隱天蔽日”，原本山水相依，凝聚自然之美。二、閱讀（共45分）（一）閱讀下面一首詞，完成6-8題。（7分）大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間?！珴蓶|《浪淘沙·北戴河》6．詞中寫到的“遺篇”是指（人名）的組詩《》。（2分）7．結(jié)合具體詞句，簡析詞的“時空美”。（3分）8．這首詞上闕寫景寄情，下闕懷古撫今，請說說抒發(fā)了詞人怎樣的情感？（2分）（二）閱讀下面兩則古文，完成9-13題。（15分）【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。——蘇軾《記承天寺夜游》【乙】崇禎五年①十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定②矣，余拏一小舟，擁毳衣③爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡④，更有癡似相公者！”——選自張岱《湖心亭看雪》【注】①崇禎五年：公元1632年。崇禎，是明思宗朱由檢的年號。②更定：指初更以后。晚上八點左右。③毳（cuì）衣：細(xì)毛皮衣。④相公：原意是對宰相的尊稱，后轉(zhuǎn)為對年輕人的敬稱及對士人的尊稱。9．解釋下列加點的詞。（2分）（1）相與步于中庭。（2）是日更定矣。eq\o\ac(○,19)后來我才知道，在我二十歲生日那天，奶奶去了夏駕河邊。龍王廟毀于四十年前。奶奶對著廟的位置，點起兩支半斤重的香燭，獻(xiàn)上豬頭和米糕。奶奶虔誠地跪倒，祈求龍王爺開恩，找回她孫子的膽子。（選自《文匯報》2018年2月26日有刪改作者路明）18．給選文擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）19．文中開頭寫到小鎮(zhèn)的“猛犸象的化石”布局，用意是什么？（3分）20．詞語反復(fù)是選文語言的一大特色，請從（A）（B）處畫線句子任選其一，結(jié)合加點詞語的含義，賞析其表達(dá)效果。（3分）21．文章eq\o\ac(○,14)～eq\o\ac(○,18)段，四次寫到小鎮(zhèn)的“消失”：橋的消失、農(nóng)田的消失、農(nóng)民的消失和時間的消失，末尾又寫到奶奶找“孫子的膽子”，請依據(jù)選文內(nèi)涵并結(jié)合鏈接材料，談?wù)勥@“消失的”和“找回的”到底是什么？（4分）【材料鏈接】看看這些胡同的照片，不禁使人產(chǎn)生懷舊情緒，甚至有些傷感。但是這是無可奈何的事。在商品經(jīng)濟(jì)大潮的席卷之下，胡同和胡同文化總有一天會消失的。也許像西安的蝦蟆陵，南京的烏衣巷，還會保留一兩個名目，使人悵望低徊。——選自汪曾祺《胡同文化》三、寫作（共50分）22．閱讀下面文字，按要求作文。三種令我充滿感激的記憶：一個裝滿書籍的家，一個在外省鄉(xiāng)村度過的童年，一位可以傾訴衷腸的導(dǎo)師?！x自英國著名詩人奧登《染匠之手》親愛的同學(xué)，畢業(yè)在即，回眸往事，令你充滿感激的記憶又是什么呢？請用你的生花妙筆，書寫出來吧。請以“令我充滿感激的記憶”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）。（2）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（共25分）1．（1）dāndàn偎蔑（4分）（2）動量（2分）（3）運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象她刻畫出紅燈兇惡、恐怖的樣子，襯托了“我”和母親恐懼、孤獨、無助的心理，表現(xiàn)出母親為我要回小人書的堅定執(zhí)著。（3分。意思對即可）（4）章回示例：搖車兒里的爺爺，拄拐棍兒的孫子該出手時就出手三個臭皮匠，頂個請葛亮豬八戒照鏡子——里外不是人。（2分。意思對即可）2．D（2分）3．C（2分）4．B（2分）5．（1）千里鶯啼綠映紅平岡細(xì)草鳴黃犢（2）只有敬亭山獨釣寒江雪（3）何當(dāng)共剪西窗燭何時倚虛幌（4）天下獨絕重巒疊嶂（共8分。每空1分。出現(xiàn)錯別字或添字、漏字則該小題不得分）二、閱讀（共45分）（一）（7分）6．曹操觀滄海（2分）7．上闕“白浪滔天”從下到上，“秦皇島外”由近及遠(yuǎn)；詞人視通萬里，寫出了闊達(dá)遼遠(yuǎn)的境界。下闕“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今；詞人思接千載，寄托了鑒古頌今之豪情。全詞拓展了空間，拉長了歷史，時空交錯，富有張力，盡顯詞的時空美。（3分。意思對即可）8．詞人鑒古頌今，抒發(fā)堅定樂觀、奮發(fā)進(jìn)取、改天換地的自豪欣慰之情。（2分。意思對即可）（二）（15分）9．（1）一起。（2）這。（2分。每小題1分）10．（1）哪一個夜晚沒有月亮？哪一個地方?jīng)]有竹子和柏樹？只是缺少像我們兩個這樣的閑人罷了。（2）（想不到）湖中哪能還會有您這樣的人?。ü?分。每小題2分，關(guān)鍵詞語翻譯正確、語言流暢即可）11．B（2分）12．角度1：運用比喻的修辭，將澄澈的月光比喻成積水，用交錯相生的水草比喻竹柏的影子，生動形象地寫出月光的皎潔空靈，清亮無比，點染出一個空明澄澈、巰影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。角度2：正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合，先正面寫月色之透明皎潔，后側(cè)面寫“水草”交橫可見，襯托“水”之清澈，即月色清亮無比，從而創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。角度3：動靜結(jié)合，“積水空明”給人以一種靜謐之感，“藻、荇交橫”則具有水草搖曳的動態(tài)之美。整個意境靜中有動，動中愈見其靜，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。（3分。能任選其中一個角度，修辭或手法正確1分，賞析恰當(dāng)2分）13．橫批：閑癡“閑”字，表現(xiàn)蘇軾安閑自適，樂觀曠達(dá)的心境；“癡”字，點明張岱鐘情山水，淡泊孤寂的獨特個性。“閑”、“癡”二字為兩文的點睛之筆，是二人閑情逸致、天人合一境界的高度概括。（4分。寫對橫批1分，理由闡釋恰當(dāng)3分，意思對即可）（三）（11分）14．點題，引出說明對象；為文章增添文學(xué)色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣；生動形象地說明了古今中外，人們對蝙蝠毀譽(yù)參半。（3分。意思對即可）15．B（2分）16．舉例子、打比方。列舉了兔唇蝠的例子，具體、生動地說明了“有一些蝙蝠的喜好與眾不同”，進(jìn)一步說明“蝙蝠具有高超的捕食能力”，增強(qiáng)了文章的說服力。（3分。說明方法能答出“舉例子”即得1分，作用闡述恰當(dāng)2分。說明方法只答“打比方”，作用闡述恰當(dāng)，本題只得2分）17．示例：蝙蝠不僅有強(qiáng)大的回聲定位能力，而且是唯一一類演化出了真正飛翔能力的哺乳動物。（3分。答案應(yīng)為過渡句，關(guān)鍵詞要有“回聲定位能力”和“飛翔能力”，意思對即可）（四）（12分）18．示例：關(guān)于橋的事、小鎮(zhèn)往事、消失等（2分。圍繞線索或主題擬題，意思對即可）19．“猛犸象的化石”布局突出了小鎮(zhèn)的原始古老、設(shè)計精巧的特點和神奇色彩；與周圍田野、村莊、橋等相互映襯，融為一體，渲染了兒時家鄉(xiāng)的自然和諧；與下文“連綿的高樓”形成鮮明的對比，突出了小鎮(zhèn)的古樸自然、淡泊平和。總之，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛與懷戀之情。（3分。答對兩點即得3分，意思對即可）20．（A）處：連用四個“哪里”，強(qiáng)調(diào)了作者對探險路線辨認(rèn)的密度和心情的急切，強(qiáng)化了兒時記憶的