政教處主任工作總結(jié)個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第1頁(yè)
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第6頁(yè)共6頁(yè)政教處主?任工作總?結(jié)個(gè)人標(biāo)?準(zhǔn)范文?一、重視?德育工作?,德育工?作放在首?位。1?、加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建?設(shè),規(guī)范?師德考核?和班級(jí)量?化考核制?度。學(xué)校?德育工作?能否做好?的關(guān)鍵,?就在于有?沒(méi)有一支?高素質(zhì)的?班主任隊(duì)?伍。本學(xué)?期我們透?過(guò)定期召?開(kāi)班主任?工作會(huì)議?、召開(kāi)全?校班主任?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì),在交?流好的工?作經(jīng)驗(yàn)的?同時(shí),繼?續(xù)加強(qiáng)對(duì)?班主任培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)?。透過(guò)培?訓(xùn)學(xué)習(xí),?提高了班?主任的認(rèn)?識(shí)水平,?從中汲取?了一些好?的做法,?到達(dá)了快?速提高班?主任素質(zhì)?的目的。?使班主任?都能做到?用愛(ài)心去?塑造,用?真情去感?化,用榜?樣去激勵(lì)?,用人格?去熏陶,?將敬業(yè)奉?獻(xiàn)落實(shí)到?實(shí)處。依?據(jù)完善后?的“商都?高級(jí)中學(xué)?師德考核?方案”,?使師德考?核更趨于?規(guī)范化、?科學(xué)化、?民主化。?根據(jù)完善?后的“班?級(jí)量化考?評(píng)細(xì)則”?,做好了?每學(xué)期的?班級(jí)考評(píng)?工作,使?其更加科?學(xué)化、合?理化。?2、透過(guò)?召開(kāi)主題?班會(huì),對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?。主題班?會(huì)是學(xué)生?思想政治?教育的重?要陣地,?本學(xué)期,?政教處充?分利用了?班會(huì)這個(gè)?主要教育?陣地,要?求各班主?任老師對(duì)?班會(huì)課認(rèn)?真組織、?精心設(shè)計(jì)?,并確保?班會(huì)課主?題鮮明,?資料充實(shí)?,形式多?樣,從而?進(jìn)一步提?高班會(huì)課?的質(zhì)量,?起到教育?學(xué)生的目?的。3?、本學(xué)期?初期,在?學(xué)生中用?心開(kāi)展“?星級(jí)學(xué)生?評(píng)比”活?動(dòng),取得?了良好的?效果。?4、充分?利用各種?節(jié)日活動(dòng)?等有利時(shí)?機(jī),用心?開(kāi)展各項(xiàng)?活動(dòng),進(jìn)?一步加強(qiáng)?學(xué)生的禮?貌意識(shí)、?節(jié)約意識(shí)?、榮校意?識(shí)等,使?學(xué)生的素?質(zhì)全面提?高,從而?進(jìn)一步構(gòu)?成良好的?校風(fēng)。?二、養(yǎng)成?教育常抓?不懈。?1、本學(xué)?期繼續(xù)加?強(qiáng)了課外?活動(dòng)時(shí)間?的管理。?利用課外?活動(dòng)時(shí)間?,政教處?人員經(jīng)常?在校園,?檢查、督?促,使學(xué)?生在校園?大聲喧嘩?、打鬧、?抽煙、早?戀的現(xiàn)象?得到了進(jìn)?一步改善?,保證了?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?2、繼?續(xù)充分利?用“課間?跑操”的?作用。政?教處在本?學(xué)期,繼?續(xù)組織各?年級(jí)部進(jìn)?行跑操,?使學(xué)生整?隊(duì)集合做?到快、靜?、齊,跑?操動(dòng)作標(biāo)?準(zhǔn)、整齊?、優(yōu)美,?透過(guò)上好?“課間跑?操”使學(xué)?生身體得?到鍛煉,?也增強(qiáng)學(xué)?生的組織?性、紀(jì)律?性,也使?我,校的?“課間跑?操”成為?了學(xué)校的?一個(gè)亮點(diǎn)?。3、?加強(qiáng)行為?規(guī)范教育?,推行"?校園禮貌?騎車(chē)"活?動(dòng)為了改?掉我校學(xué)?生的校園?騎車(chē)不良?行為,切?實(shí)培養(yǎng)學(xué)?生的良好?行為習(xí)慣?,我校決?定開(kāi)展“?校園禮貌?騎車(chē)”活?動(dòng)。4?、加強(qiáng)習(xí)?慣養(yǎng)成教?育。校學(xué)?生會(huì)督促?、檢查車(chē)?棚內(nèi)車(chē)輛?擺放狀況?,并按規(guī)?定進(jìn)行處?理。三?、加強(qiáng)了?班主任、?班干部及?學(xué)生會(huì)干?部的培養(yǎng)?和管理。?1、我?們繼續(xù)根?據(jù)已制定?的《班主?任工作考?核細(xì)則》?和《班級(jí)?評(píng)比量化?細(xì)則》,?對(duì)班級(jí)進(jìn)?行評(píng)比。?每次活動(dòng)?獲獎(jiǎng)的班?級(jí)記入班?級(jí)檔案,?在學(xué)期末?,根據(jù)每?個(gè)班級(jí)本?學(xué)期的總?分進(jìn)行學(xué)?校優(yōu)秀班?級(jí)的評(píng)選?,使評(píng)比?工作有據(jù)?可查,真?正地讓事?實(shí)說(shuō)話。?并繼續(xù)作?好了“市?優(yōu)秀班級(jí)?”評(píng)選工?作。2?、認(rèn)真搞?好班主任?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)。本學(xué)?期組織全?校班主任?教師根據(jù)?學(xué)校具體?狀況,找?出在班級(jí)?管理中的?困惑及先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn),?并透過(guò)交?流評(píng)選出?五名班主?任進(jìn)行班?主任經(jīng)驗(yàn)?交流講座?,力爭(zhēng)使?班級(jí)管理?更上新臺(tái)?階。3?、定期召?開(kāi)班主任?會(huì)議,加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與?班主任之?間的溝通?,發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)解?決。透過(guò)?班主任會(huì)?既解決了?實(shí)際問(wèn)題?,總結(jié)了?前段工作?,同進(jìn)又?及時(shí)安排?部署下一?步的工作?,使班主?任工作更?加的富有?成效。以?上是本學(xué)?期政教處?工作的主?要資料。?盡管做了?超多的工?作,也取?得了必須?的成績(jī),?但工作中?肯定存在?許多疏漏?和不足之?處。育人?,首在尚?德,但并?非所有老?師都重視?這一點(diǎn)。?要提升我?們學(xué)校的?德育水平?,就務(wù)必?要加強(qiáng)所?有教師的?全面育人?、全員育?人的意識(shí)?。另外,?對(duì)學(xué)生的?行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣要嚴(yán)抓?狠管,對(duì)?一些違規(guī)?違紀(jì)的學(xué)?生絕不能?姑息遷就?;再者,?安全工作?、學(xué)生佩?戴手機(jī)問(wèn)?題仍然是?擺在我們?面前的重?要工作,?一刻也不?能放松;?還有就是?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化教育?工作,沒(méi)?有找到切?實(shí)可行的?方法和途?徑,轉(zhuǎn)化?工作效果?不明顯。?當(dāng)前學(xué)校?的德育工?作迎來(lái)了?發(fā)展的新?機(jī)遇,今?后政教處?將不斷開(kāi)?拓,不斷?創(chuàng)新,努?力使德育?工作的水?平再上一?個(gè)新臺(tái)階?,為學(xué)校?全面工作?的開(kāi)展奠?定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?政教處主?任工作總?結(jié)個(gè)人標(biāo)?準(zhǔn)范文(?二)1?、在校長(zhǎng)?的指導(dǎo)下?,和教研?組長(zhǎng)研討?、制訂出?學(xué)校的教?學(xué)、教研?計(jì)劃,并?組織實(shí)施?,使學(xué)校?的教學(xué)工?作能有序?開(kāi)展。?3、繼續(xù)?深化教學(xué)?改革,狠?抓教學(xué)質(zhì)?量。我校?“協(xié)同式?”教學(xué)法?的成功經(jīng)?驗(yàn)告訴我?們,中職?學(xué)校的教?育教學(xué)必?須大力改?革才有出?路。故在?校級(jí)優(yōu)質(zhì)?課評(píng)選和?推門(mén)聽(tīng)課?活動(dòng)中一?直采用“?協(xié)同式”?教學(xué)法課?堂評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn),以促?進(jìn)全體教?師繼續(xù)深?化課堂教?學(xué)改革。?本學(xué)期結(jié)?合我校實(shí)?際情況,?召開(kāi)了兩?次高三年?級(jí)全體教?師座談會(huì)?,會(huì)上學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)明?年高考的?目標(biāo),給?全體老師?鼓足了干?勁。全體?教師圍繞?提高學(xué)生?成績(jī),建?言獻(xiàn)策,?對(duì)明年的?高考信心?十足。組?織了“努?力拼搏、?沖刺高考?”的高三?學(xué)生座談?會(huì)。召開(kāi)?了“即日?起航,刻?苦學(xué)習(xí)”?為主題的?升學(xué)班學(xué)?生動(dòng)員大?會(huì)。兩次?大會(huì)的召?開(kāi),使我?們的全體?師生重新?認(rèn)識(shí)了提?高教學(xué)生?質(zhì)量的重?要性,并?把會(huì)議精?神___?_、落實(shí)?到實(shí)際的?教學(xué)和學(xué)?習(xí)工作中?去?,F(xiàn)在?,全體學(xué)?生正在緊?張的進(jìn)行?期末復(fù)習(xí)?,為即將?到來(lái)的期?末考試做?充分準(zhǔn)備?。4、?本學(xué)期的?評(píng)比工作?。本學(xué)期?,按照學(xué)?校工作的?統(tǒng)一部署?,組織實(shí)?施了校級(jí)?優(yōu)質(zhì)的評(píng)?選活動(dòng),?在評(píng)選過(guò)?程中,重?新修訂了?評(píng)選辦法?,使得評(píng)?選過(guò)程更?容易操作?,更透明?,更公平?,共有_?___位?老師參加?,評(píng)出了?以蘇保穩(wěn)?、梁毅、?樊玉梅為?代表的_?___位?在課堂教?學(xué)和教改?方面成績(jī)?突出老師?,極大地?提高了教?師的教研?和課改氛?圍,促進(jìn)?了教學(xué)工?作積極開(kāi)?展。按照?學(xué)校部署?,對(duì)__?__位外?聘教師,?在民主評(píng)?議,教案?,授課,?評(píng)教等方?面進(jìn)行了?評(píng)比。評(píng)?出了外聘?教師中的?優(yōu)秀代表?,他們分?別是趙邦?軍、司偉?偉、唐蘭?民、金瑞?娟。此項(xiàng)?工作的開(kāi)?展提高了?外聘教師?的工作積?極性,體?現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)?優(yōu)酬的原?則。本學(xué)?期還進(jìn)行?了兩次評(píng)?教,四次?教案檢查?,一次全?規(guī)模的推?門(mén)聽(tīng)課。?在以上的?評(píng)比過(guò)程?中評(píng)委老?師大多是?各教研組?的組長(zhǎng)老?師,或者?是在教學(xué)?方面有突?出貢獻(xiàn)的?老教師,?他們不辭?辛苦,認(rèn)?真對(duì)待,?充分起到?了模范帶?頭作用。?同時(shí)這些?工作的開(kāi)?展也為我?校教職工?的考核提?供了依據(jù)?。6、?實(shí)訓(xùn)室和?圖書(shū)室的?管理。實(shí)?訓(xùn)室的管?理工作涉?及到學(xué)校?財(cái)產(chǎn)安全?、學(xué)生安?全及實(shí)訓(xùn)?課程能否?正常開(kāi)展?。教務(wù)處?不敢掉以?輕心,結(jié)?合實(shí)訓(xùn)教?師做好實(shí)?訓(xùn)器材的?管理工作?,實(shí)行責(zé)?任到人,?誰(shuí)使用誰(shuí)?負(fù)責(zé)的制?度。并召?開(kāi)了全體?實(shí)訓(xùn)教師?參加的財(cái)?產(chǎn)管理和?實(shí)訓(xùn)課管?理會(huì)議,?規(guī)范了管?理制度和?學(xué)生的上?課行為,?本學(xué)期實(shí)?訓(xùn)課沒(méi)有?出現(xiàn)一次?教學(xué)安全?事故。圖?書(shū)室的管?理中,重?新設(shè)計(jì)、?印刷、填?寫(xiě)了圖書(shū)?登記卡,?并對(duì)所有?圖書(shū)進(jìn)行?了整理分?類,建立?了師生借?閱制度,?給全體師?生發(fā)放了?圖書(shū)借閱?卡,豐富?了學(xué)生的?課余生活?,提高了?教師科研?能力。?7、為了?迎接菏澤?市職業(yè)教?育評(píng)估和?教學(xué)評(píng)估?工作,教?務(wù)處全體?人員在學(xué)?校的統(tǒng)一?部署下,?積極準(zhǔn)備?相關(guān)材料?,為我校?評(píng)估成績(jī)?的高分?提供了保?障。向市?縣兩級(jí)推?薦了共_?___位?老師,參?評(píng)市級(jí)骨?干教師和?縣級(jí)教學(xué)?能。組織?了高三學(xué)?生高考報(bào)?名工作,?并配合市?教育局細(xì)?心核對(duì)了?學(xué)生的個(gè)?人信息。?9、幾?點(diǎn)體會(huì)?(1)教?務(wù)處工作?頭緒多,?比較繁雜?,由于我?個(gè)人工作?能力有限?,難免在?實(shí)際工作?中出現(xiàn)疏?漏,在以?后的工作?中,要努?力學(xué)習(xí),?多方面考?慮問(wèn)題,?使教務(wù)處?的工作更?上一層樓?。(2?)在優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比和?外聘教師?評(píng)比過(guò)程?中,雖然?評(píng)委老師?積極配合?,努力完?成評(píng)委的?工作,但?是由于評(píng)?委老師大?部分都是?任課教師?,出現(xiàn)了?評(píng)委不穩(wěn)?定,不長(zhǎng)?效的現(xiàn)象?。在一定?意義上對(duì)?部分老師?的評(píng)價(jià)是?不公平的?。為此在?以后的評(píng)?比工作中?要建立一?支穩(wěn)定的?、長(zhǎng)效的?評(píng)委隊(duì)伍?,使評(píng)比?結(jié)果更加?接近實(shí)際?情況。?(3)“?協(xié)同式”?教學(xué)法的?成功來(lái)之?不易,我?們要鞏固?教改的勝?利果實(shí),?繼續(xù)深化?課堂教學(xué)?改革。?(4)

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