教導處個人工作總結樣本（3篇）

第11頁共11頁教導處個?人工作總?結樣本?本學期在?校董事會?和校委會?的直接領?導下，高?中為進一?步深化課?堂改革，?全面推進?素質(zhì)教育?，樹立質(zhì)?量意識，?以提高教?育教學質(zhì)?量為最終?目的，圓?滿地完成?了本學期?工作計劃?。一、?高度重視?高三班復?習工作，?高三工作?成為學校?教學工作?的重中之?重。1?、落實學?校領導分?班負責制?,協(xié)助班?主任工作?，為班主?任排擾解?難，為學?生創(chuàng)建一?個良好的?學習環(huán)境?。2、?落實目標?責任制，?將高考上?線指標分?解到各班?。3、?堅持周考?制。組織?高三教師?認真命制?周考題，?負責考務?安排及成?績統(tǒng)計分?析,通過?分析提高?復習的針?對性，加?強對高三?許昌“二??！奔啊?三模”的?組織領導?及成績匯?總、分析?工作。?4、組織?班主任有?步驟的為?高三學生?進行心理?訓練。組?織有經(jīng)驗?的老師為?考生進行?應試技能?指導和心?理方面的?輔導。?二、教務?工作常抓?不懈，準?確到位?教導處除?了參與學?校管理工?作以外，?內(nèi)務工作?也是學校?工作的一?個重要組?成部分，?本學期教?導處工作?人員樹立?服務于教?學，服從?于教學的?工作指導?思想完成?本職工作?。1、?學期期中?、期末考?試，試卷?的制作、?文印、保?密、考試?及監(jiān)考人?員的安排?工作。?2、組織?好高中三?個年級的?會考及高?三學生的?體育達標?工作。?3、作好?學期中和?學期末的?兩次作業(yè)?、教案、?聽課記錄?、的檢查?工作并把?檢查結果?及時通報?。4、?教師工作?安排、課?表安排、?課表發(fā)放?等工作，?規(guī)范學籍?管理，使?之科學化?、制度化?。5、?加強對高?三年級管?理，做好?高三報名?和錄取工?作。按照?學校要求?，對高三?年級齊抓?共管。教?導處加強?了對高三?年級的管?理力度，?協(xié)助辦公?室做好教?師考勤工?作，要求?嚴格、規(guī)?范，使高?三正常運?轉(zhuǎn)，為確?保高考奠?定基礎。?6、做?好高三報?名工作，?高考報名?、體檢、?填報志愿?、學生建?檔、復查?、錄取通?知發(fā)放及?登記工作?，高三報?名工作政?策性強，?而且涉及?到學生的?切身利益?，教導處?在這項工?作中能做?到認真，?嚴肅細致?，不出差?錯，高三?報名工作?著重抓了?以下幾點?：(1?)資格審?查，嚴格?執(zhí)行報考?政策，杜?絕高考移?民。(?2)指導?認真填寫?各類表格?;(3?)分清并?留存各類?考生資料?。經(jīng)過教?導處和班?主任共同?努力，在?高三高考?報名工作?中做到了?萬無一失?。7、?作好中招?考試的各?項工作準?備確保我?校高中招?生的順利?進行。?8、高一?教師新課?程培訓的?準備工作?。9、?作好高中?教師的量?化考評工?作，為以?后的學校?教師選聘?，職級評?定，工資?晉升提供?準確翔實?的第一手?材料。?三、存在?問題及幾?點思考?1、課堂?教學中以?學生為主?體的思想?仍有待進?一步加強?，啟發(fā)式?教學力度?不大。課?堂教學單?一，不夠?生動，學?生學習興?趣不高。?2、多?媒體教學?手段的應?用還沒有?成為老師?們的自覺?行動，應?用不廣泛?，教師之?間水平差?異較大。?3、_?___級?滾動分班?后，對普?通班的管?理難。實?驗班優(yōu)勢?不明顯，?學生學習?積極性發(fā)?揮不夠。?4、學?科間成績?不平衡，?有的學科?成績出現(xiàn)?了滑坡，?需要加強?尖子生的?培養(yǎng)，后?進生的輔?導。5?、有的教?師對教研?教改不夠?熱心，缺?乏參與意?識，教改?活動力度?不大，參?與的人數(shù)?少，活動?次數(shù)不多?，活動內(nèi)?容仍在探?索中。個?別教師教?研活動不?積極。?6、一些?教師對目?前我校高?中的現(xiàn)狀?認識不足?，缺乏危?機感和主?人翁意識?。7、?對教務工?作人員管?理力度不?夠，工作?分配不盡?合理，有?時出現(xiàn)空?崗現(xiàn)象。?思考：?問題一?：生源不?理想，學?科成績難?以提升。?思考：如?何以抓教?學常規(guī)為?突破口，?激發(fā)學生?的求知積?極性，調(diào)?動非智力?因素問?題二：高?考成績有?待于提高?。思考：?如何進一?步發(fā)揚教?師團隊精?神，提高?教學質(zhì)量?問題三?：教務繁?瑣，工作?量大，人?員少。思?考：如何?通過增加?人員，改?進工作方?法，采用?科學合理?方法來提?高管理效?益總結?一學期來?，教導處?的工作取?得了一定?的成績，?這些都歸?功于校領?導的大力?支持和正?確領導，?歸功于各?處室的傾?力相助，?更歸功于?我們的一?線教師和?教輔人員?。但同時?，還存在?許多問題?待于改進?。回顧?過去，我?們總結經(jīng)?驗，汲取?教訓，展?望未來，?我們對高?中教學充?滿信心。?在未來學?期里，教?導處按照?學校領導?班子的精?心布署和?正確領導?，搶抓機?遇，加壓?奮進，立?足崗位，?通力協(xié)作?，為強力?推進我校?教育教學?事業(yè)而不?懈努力。?教導處?個人工作?總結樣本?（二）?緊張而又?忙碌的一?年的工作?又將結束?，在校領?導的領導?下，全體?教師的理?解和配合?中，以學?校和教師?的需要為?出發(fā)點和?工作動力?，分工協(xié)?作，求真?務實，開?拓進取，?緊緊圍繞?服務這一?中心，努?力提升服?務水平，?圓滿地完?成了本學?年度各項?工作任務??，F(xiàn)將主?要工作總?結如下：?一、本?年度教導?處主要工?作教務?管理是學?校日常管?理的核心?。教務管?理水平的?高低、優(yōu)?劣，直接?影響教學?質(zhì)量的好?壞，關系?到學生素?質(zhì)及質(zhì)量?。而教導?處則起到?了保證教?師教學工?作有序進?行，以及?教師與分?管教學領?導之間溝?通和聯(lián)系?工作的橋?梁作用。?1、做?好開學初?各項工作?安排為?了保證新?學期開學?后的正常?教學工作?順利展開?，教導處?提前做好?了各項工?作安排，?其中包括?按照大穩(wěn)?定和小調(diào)?整的原則?按照核定?的工作量?安排了全?校課程總?表，制定?了教導處?工作計劃?，對本學?期教導工?作進行了?總體規(guī)劃?和部署。?2、加?強教研活?動，促進?教師專業(yè)?化成長?為了加強?教師的業(yè)?務水平堅?持以高效?課堂為基?礎，引領?教師專業(yè)?化成長，?本學期繼?續(xù)開展聽?課周活動?，教導處?督促相關?教研組長?通知講課?教師認真?準備，公?開了開展?活動教研?組及講課?教師__?__，按?期開展教?研活動，?做好公開?課報名教?師的統(tǒng)計?協(xié)調(diào)，并?為教師公?開課活動?照相存檔?，同時做?好獲獎教?師統(tǒng)計及?活動總結?簡報工作?。3做?好日常教?學的常規(guī)?管理良?好的管理?體制是提?高教學質(zhì)?量的重要?保證，為?加強課堂?教學抽查?力度，進?一步規(guī)范?教師的從?教行為，?教導處加?強了對課?堂教學的?檢查力度?。其中包?括教師計?劃、教案?、聽課筆?記及學生?作業(yè)批改?情況等。?二、本?年度本人?工作情況?1.政?治思想方?面在思想?上我能堅?決___?_、__?__、_?___；?積極要求?進步，愛?崗敬業(yè)，?為人師；?遵守國家?法律和學?校的各項?規(guī)章制度?；積極參?加學校的?各類政治?業(yè)務學習?，并且認?真做好記?錄，努力?提高自己?的思想覺?悟，不斷?地完善自?我；在工?作中能與?大家和睦?相處，團?結協(xié)作，?不計較個?人得失，?較好地處?理了個人?利益與_?___利?益的關系?，多說有?利于學校?發(fā)展的話?，多想有?利于我校?發(fā)展的事?，盡心盡?職做好自?己的本職?工作。注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認真?學習仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?2.基礎?性工作?(1)、?認真__?__執(zhí)行?學校的指?示、決定?，協(xié)助教?務處領導?制定各項?規(guī)章制度?，協(xié)助教?務處領導?處理各項?日常行政?事務工作?。(2?)、考務?工作是教?務工作最?重要的一?項，本著?“對工作?認真，對?學生負責?”的理念?，每次考?試我都做?到了：考?前認真負?責準備草?稿紙、考?號及門牌?號等前期?工作，發(fā)?卷前做好?分卷工作?，開考前?巡考考場?，及時解?決可能出?現(xiàn)的問題?，保障考?試的順利?進行。在?整個考試?過程中，?嚴格遵守?和執(zhí)行了?《考場規(guī)?范》，嚴?肅了考風?考紀，在?取卷、監(jiān)?考、訂卷?、送卷等?各環(huán)節(jié)上?，都倍加?認真細致?。(3?)、協(xié)助?學籍管理?老師做好?學生的攝?像工作，?確保建立?學生學籍?工作的順?利開展。?(4)?、做好日?常教學的?常規(guī)管理?，如檢查?各班的班?日志，對?教師缺課?請假等做?好記錄，?同時檢查?教師的聽?課備課情?況并做好?記錄，以?協(xié)助教科?中心對我?校教師日?常教學常?規(guī)的檢查?。(5?)、協(xié)助?招生老師?完成招生?工作，并?協(xié)助整理?學生信息?。(6?)、負責?教務處相?關文字、?表格的打?印、發(fā)放?、保存等?工作。?(7)、?接受學校?臨時安排?的各項任?務。三?、自我認?識作為?一名教師?，我時刻?提醒自己?，要不斷?加強自身?思想道德?的修養(yǎng)和?人格品質(zhì)?的鍛煉，?從一點一?滴的小事?做起，生?活中勤儉?節(jié)樸，寬?以待人;?工作中嚴?以律己，?忠于職守?，防微杜?漸。牢固?樹立全心?全意為人?民服務的?宗旨意識?，幫助身?邊需要幫?助的人。?總之，?付出的同?時，也收?獲希望。?我的工作?在這一年?獲得了領?導和同事?的認可，?在今后的?工作中我?將繼續(xù)努?力學習，?提高自身?素質(zhì)。認?真鉆研業(yè)?務，提高?工作效率?。在以后?的工作中?要不斷的?完善自己?，超越自?己，爭取?更大的進?步。第?三篇：教?導處個人?工作總結?個人總結?緊張而?又忙碌的?一年的工?作又將結?束。回?顧一年的?工作，本?人勤勤懇?懇、任勞?任怨、務?求實效，?較好地完?成領導和?各級部門?安排的各?項工作任?務?，F(xiàn)將?一年的工?作總結如?下一、?政治思想?方面在?思想上我?能積極參?加學校的?各類政治?業(yè)務學習?，并且認?真做好記?錄，努力?提高自己?的思想覺?悟，不斷?地完善自?我；在工?作中能與?大家和睦?相處，團?結協(xié)作，?服從分配?，盡心盡?職做好自?己的本職?工作。?二、工作?方面在?教導主任?領導下進?行工作，?業(yè)務上接?受教導處?的指導并?完成以下?具體工作?：1、?協(xié)助教導?處領導處?理各項日?常行政事?務工作。?2、負?責每周一?的教學常?規(guī)檢查(?包括早讀?、午靜校?及每一節(jié)?課)。?3、負責?學生資料?的收集發(fā)?放，主要?包括學籍?管理、學?生活動等?方面。?4、協(xié)助?領導完成?教導處相?關文字、?表格的打?印、發(fā)放?、保存等?工作。?5、協(xié)助?教導處領?導___?_安排兩?次月考、?期中和期?末的考場?、監(jiān)考人?員，做好?試卷的收?發(fā)、保密?工作，并?按時上報?學生成績?和考試總?結。6?、管理地?理室，配?合任課教?師做好地?理儀器的?使用、情?況登記等?工作，做?好地理室?的衛(wèi)生清?潔工作。?7、管?理會議室?，在每次?使用后做?好登記及?衛(wèi)生清潔?工作。?8、每周?一、周?三打掃科?技樓一至?三樓西樓?梯的衛(wèi)生?。9、?完成教導?處領導交?辦的其他?工作。?10、接?受學校臨?時安排的?各項任務?三、學?習生活方?面在工?作過程中?，我深深?感到加強?自身學習?、提高自?身素質(zhì)的?緊迫性，?一是堅持?每天擠出?一定的時?間不斷充?實自己，?廣泛汲取?各種“營?養(yǎng)”;二?是在工作?中我始終?保持虛心?求教的態(tài)?度，主動?向領導、?同事們請?教;三是?向?qū)嵺`學?習，把所?學的知識?運用于實?際工作中??？傊?，付出的?同時，也?收獲希望?。我的工?作在這一?年獲得了?領導和同?事的認可?，在今后?的工作中?我將繼續(xù)?努力學習?，提高自?身素質(zhì)。?認真鉆研?業(yè)務，提?高工作效?率。在以?后的工作?中要不斷?的完善自?己，超越?自己，爭?取更大的?進步。?教導處個?人工作總?結樣本（?三）本?學期，我?校在教研?中心的正?確領導關?懷下，認?真___?_教育方?針，全面?落實素質(zhì)?教育，以?精致化管?理為突破?口，牢牢?抓住教學?質(zhì)量這一?生命線，?牢牢抓住?教師隊伍?建設這個?根本，以?課堂教學?為中心，?夯實教學?常規(guī)管理?，強化校?本教研，?做了許多?工作，圓?滿地完成?了本學期?初制定的?各項教育?教學計劃??，F(xiàn)將本?學期的教?學工作簡?要總結如?下：一?、認真落?實《山東?省中小學?辦學行為?基本規(guī)范?》認真?執(zhí)行《規(guī)?范》對教?學管理的?各項要求?，按照國?家規(guī)定的?教學內(nèi)容?和課程設?置開全課?程，開足?課時，配?齊藝術體?育、綜合?實踐、地?方課程師?資，為加?強對這些?課程的監(jiān)?督指導，?我們召開?了一次學?生座談會?和兩次教?師會議，?及時了解?了相關課?程落實情?況，并對?任課教師?提出明確?要求。積?極開發(fā)實?施校本課?程，在全?區(qū)中小學?校本課程?開發(fā)研討?會上我校?史佳楠老?師執(zhí)教了?公開課，?周校長代?表學校作?了經(jīng)驗介?紹。二?、認真落?實《濟寧?市中小學?教學工作?常規(guī)》?我們按照?教學管理?精細化的?要求，通?過采取定?期與不定?期檢查相?結合、專?項檢查與?全面檢查?相結合、?指導反饋?與量化考?核相結合?的方法，?把常規(guī)管?理的重點?放在抓好?每一個教?學環(huán)節(jié)的?落實上。?1、抓?好備課，?堅持“三?段式”備?課模式，?把教學設?計作為重?點，引導?教師把主?要精力投?入到鉆研?課標、教?材、吃透?學情和設?計教法上?來。2?、抓好上?課，通過?查課、抽?聽課、公?示、反饋?等方式，?加強對課?堂教學的?監(jiān)控和過?程性管理?。3、?抓好作業(yè)?、練習，?明確作業(yè)?的數(shù)量和?作業(yè)批改?要求，明?確鞏固練?習的數(shù)量?和檢查要?求。4?、抓好學?習水平檢?測，使學?情了解、?教情反饋?、課下輔?導有機結?合起來。?三、扎?實開展校?本教研活?動我們?一直把集?體備課作?為常規(guī)性?的教研活?動。本學?期，我校?以集體備?課為總抓?手，帶動?開展了“?互聽互評?人人講一?節(jié)學案導?學優(yōu)質(zhì)課?”教研活?動?；顒?在期中?考試后進?行，以集?體備課組?為活動單?位，學校?領導、年?級組長、?教研組長?包備課組?，活動程?序為：主?講人確定?課題→集?體備課→?聽課→說?課→評課?。教導處?及時公示?活動信息?，以方便?本備課組?以外其