教師個人工作總結簡短參考范文（2篇）

第6頁共6頁教師個人?工作總結?簡短參考?范文站?在春末夏?初的時間?拐點，回?首過去一?年來的點?點滴滴，?心中不禁?感慨萬千??，F(xiàn)在對?我的__?__年度?工作總結?如下。?一、工作?態(tài)度始?終保持一?種積極進?取的工作?熱情，認?真完成學?校交給我?的任務。?一學期來?，虛心向?老教師并?通過互聯(lián)?網(wǎng)向優(yōu)秀?同行學習?先進的教?育教學方?法，并閱?讀理論書?籍，充實?自我。?二、教學?工作1?、當面輔?導，個別?談心。?每次抽考?和作文訓?練之后，?我都盡可?能多的個?別找一些?學生，當?面改正他?們習題的?錯誤。以?發(fā)現(xiàn)他們?是否真正?掌握語言?知識點。?他們卷子?上的錯題?是不是真?正弄明白?怎么做了?。并且及?時對進步?的學生予?以贊賞和?肯定。對?退步的學?生提出警?告和善意?的批評。?學生能感?受到老師?的誠心和?忠告。以?及老師對?自己的重?視。會加?倍努力學?習。比如?萬浩同學?原來在華?杰上，轉?到班上學?習習慣很?差，后來?經(jīng)過我多?次談心教?育，學習?態(tài)度明顯?轉變，現(xiàn)?在語文成?績提升很?快。2?、課余輻?射，跟蹤?檢查。?我利用課?余時間對?學生進行?檢查，尤?其是生字?詞的檢查?。我知道?如果不及?時有效地?檢查，許?多學生就?會偷懶不?認真聽講?，課堂效?率就無法?保障。因?此常常進?行抽查檢?查，學生?擔心被批?評，因此?在課堂上?比較能夠?認真聽講?。3、?精選作業(yè)?，引領發(fā)?展。根?據(jù)減負的?要求，我?把每天的?作業(yè)經(jīng)過?精心地挑?選，適當?地留一些?有利于學?生能力發(fā)?展的、發(fā)?揮主動性?和創(chuàng)造性?的作業(yè)。?比如引導?學生讀《?西游記》?，并且盡?可能多的?利用課余?時間讀課?外名著。?4、目?標導航，?精神激勵?。不比?成績比努?力。鼓勵?學生自己?和自己斗?。過去的?自己和現(xiàn)?在的自己?比。給每?個學生制?定學習目?標分數(shù)。?鼓勵學生?一次一次?的超越自?己。利用?做課堂作?業(yè)的機會?寫著一些?話在學生?的本上或?留言冊上?激勵他們?。這樣做?自己雖然?麻煩點，?但是效果?是不言自?明的。物?質獎勵和?語言激勵?使學生提?高了信心?，語文成?績又上了?一個臺階?。經(jīng)過一?個學期的?努力有一?大批同學?取得顯著?進步，比?如安利興?、安靜、?萬晨、安?久壯、王?安、宋文?龍、萬靜?、萬康偉?、萬浩，?其中安利?興獲得了?科任教師?的一致認?可。三?、幾點反?思和教學?過程中存?在的問題?：1、?我剛接手?六年級，?經(jīng)過不到?一年的時?間就要迎?接畢業(yè)考?，教學的?任務非常?緊，復習?時間較短?。因此存?在趕課現(xiàn)?象，都想?及早結束?新課進入?復習。為?了留更多?的復習時?間而在平?時教學中?拼命趕進?度的做法?，必然造?成學生對?知識的“?消化不良?”，甚至?使部分學?習跟不上?的學生對?語文失去?興趣。?四、下學?期教學工?作打算?1、扎扎?實實打好?基礎，拼?命趕進度?不可取。?學生答題?中存在的?問題，與?他們平時?沒有準確?地理解和?掌握語文?的基礎知?識和技能?有很大的?關系，因?而重視和?加強基礎?知識和基?本技能的?學習仍然?是首要的?。由于各?學生之間?的智力差?異和學習?基礎不同?，學生對?語文的知?識的掌握?能力不同?，教師應?針對學生?實際情況?因材施教?，盡量降?低落后面?。2、?重視獲取?知識的過?程和語文?能力的培?養(yǎng)。要提?高學生的?能力，就?要在教學?中加強學?生語文素?養(yǎng)，即強?化發(fā)現(xiàn)問?題、分析?問題和解?決問題能?力的培養(yǎng)?。平時教?學與復習?，都不能?“重結論?，輕過程?;重訓練?，輕問題?情景和解?答思路分?析”。而?應該重視?獲取知識?的過程，?讓學生掌?握學習語?文的“基?本學科思?維方法”?。3、?深化課堂?教學改革?，鉆研新?課程標準?，研究新?課程的特?點，用新?的教學理?念武裝自?己。4?、強化教?學過程的?相互學習?、研討。?教師間相?互聽課、?聽完課后?能與上課?老師及時?進行交流?，提出不?足之處，?相互間取?長補短，?以求達到?更好的課?堂效果。?5、抓?好學有余?力、有特?長的學生?的培養(yǎng)，?給有特長?的學生創(chuàng)?造發(fā)展個?性的氛圍?，鼓勵他?們冒尖，?脫穎而出?，以期取?得較好的?優(yōu)秀率。?教師個?人工作總?結簡短參?考范文（?二）在?孩子們的?歡聲笑語?中本學年?的教學工?作已圓滿?結束。一?學年以來?，有辛苦?的付出，?也有甜蜜?的收獲，?我盡心盡?責，投入?于工作中?，在工作?中不斷實?踐、總結?、更新，?力求做到?。我深深?地感到，?教師的人?生就是實?實在在，?就是默默?無聞，就?是不求索?取!孩子?們各方面?的能力都?不同程度?地提高了?，我與孩?子們的感?情也日益?深厚，看?到孩子們?開心的笑?容，我感?到了莫大?的快樂。?以下是本?人這個學?年的工作?總結：?一、思想?工作二?、教育教?學工作?1、環(huán)境?創(chuàng)設我?們的教室?分為活動?室和寢室?兩塊。這?一學期，?我們的活?動室環(huán)境?是根據(jù)“?主題-局?部”的思?路來創(chuàng)設?的，同時?利用廢舊?材料加工?后來布置?。活動室?另開設了?益智區(qū)、?建構區(qū)、?美工區(qū)等?區(qū)角。寢?室門口也?開設了兩?個區(qū)角，?以便孩子?們在午飯?后休息。?2、教?學工作方?面在教?學中，我?采用靈活?多變的教?育方法進?行教學，?構建一個?安全、愉?快、寬松?的環(huán)境。?因為幼兒?能力參差?不齊，我?根據(jù)每個?幼兒的個?別差異進?行因材施?教，抓住?幼兒的興?趣點，寓?教于樂。?在教學中?我注意不?強求幼兒?都同步發(fā)?展，而是?根據(jù)他們?的心理和?生理特點?進行施教?，給他們?留有充分?的發(fā)展空?間，使他?們的個性?得到全面?的發(fā)展。?三、保?育工作?1、就餐?：我們班?每天有一?位老師輪?流擔當保?育員的角?色，等幼?兒吃完后?收拾干凈?餐具、清?理桌面等?。2、?衛(wèi)生：衛(wèi)?生包括室?內衛(wèi)生和?室外衛(wèi)生?以及寢室?衛(wèi)生，室?內外及寢?室衛(wèi)生每?天都有我?們兩位老?師中的一?位來輪流?打掃，另?一位則看?好孩子們?。每周還?要進行衛(wèi)?生大掃除?，不定期?進行衛(wèi)生?檢查。?3、習慣?的養(yǎng)成：?在保育工?作中，每?天按要求?做好各項?衛(wèi)生保健?工作，填?寫好各項?衛(wèi)生保健?記錄，并?注重培養(yǎng)?幼兒的良?好的進餐?習慣、午?睡習慣和?個人衛(wèi)生?習慣。主?要包括培?養(yǎng)飯前便?后洗手，?飯后擦嘴?、漱口等?良好衛(wèi)生?習慣，督?促幼兒多?喝水，對?體弱多病?的幼兒給?予特別照?顧。我認?真做好預?防幼兒常?見疾病和?傳染病的?工作，按?時消毒。?四、家?長工作?我深知，?幼兒的進?步離不開?家長的支?持。我們?服務的對?象是家長?和孩子，?要想教育?好孩子，?家長的作?用是舉足?輕重的。?所以，這?就需要我?們在教育?好幼兒的?同時，做?好家長工?作。我們?班的家長?大部分與?我已經(jīng)有?了差不多?一年的交?往，我對?每一位家?長或多或?少總是比?較了解了?，家長們?對我的工?作也比較?支持。為?了讓家長?更了解我?們的工作?，我們通?過多種形?式(家長?園地、多?利用早、?晚接待與?離園時與?家長交談?、個別幼?兒打電話?等形式)?向家長介?紹幼兒在?園的生活?、學習情?況，讓家?長更加放?心地把他?們的孩子?放在我們?幼兒園，?我們班學?習生活。?當然在我?們的工作?中還存在?著不足，?所以我想?在以后的?工作中我?會不斷實?踐和總結?，爭取將?這份工作?做得更好?。五、?反思和今?后改進方?向以上?是本人一?學期以來?的工作，?本學期非?常忙也非?常充實，?在工作中?我享受到?收獲的喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問題?。在今后?的工作中?我應不斷?地學習新?知識，努?力提高思?想及業(yè)務?素質，大?膽地創(chuàng)新?教學方法?。對幼兒?加強德育?教育，