教師師德師風培訓個人工作總結（3篇）

第5頁共5頁教師師德?師風培訓?個人工作?總結本?學期，我?著重從德?育出發(fā)，?做到既教?書又育人?，把研修?工作落到?實處，在?課堂教育?教學的實?踐中，不?斷修正自?己的思想?，國家的?興衰，取?決于教育?;教育的?興衰，取?決于教師?。教師是?立校之本?。而師德?則是教育?之魂。?一、良好?的師德，?是自我教?育完善的?需要。?從古至今?，在人們?心目中，?似乎很難?找出比教?師更受敬?重的職業(yè)?。只要用?真誠的心?去感化學?生，用真?誠的愛去?引導學生?，只有真?的愛學生?才能當之?無愧地說?愛教育事?業(yè)。記得?曾經(jīng)有一?位教育家?說過：“?要使學生?的品德高?尚，教師?自己首先?應該是一?個品德高?尚的人。?”教師是?學生的一?面鏡子，?言談舉止?，為人處?世，衣著?穿戴……?都是學生?私下議論?的話題。?為人師表?不能說一?套做一套?，應嚴以?律己，言?行一致，?表里如一?，成為學?生的表率??？鬃诱f?得好：“?其身正，?不令而行?，其身不?正，雖令?不從?！?二、認?真研究新?課程。?通過認真?學習新課?標，能夠?把握新課?標“立足?于促進學?生的發(fā)展?，為他們?終身學習?、生活和?工作奠定?基礎”的?精神，特?別對新教?材體系和?內容安排?做了學習?和研究，?開展集體?備課和教?學反思活?動，提高?了自己備?課和講課?教學水平?。在我?的課堂教?學上，我?帶給我的?學生是一?種音樂學?習的輕松?，明朗而?高效的節(jié)?奏感，嚴?肅而活潑?的氛圍，?重學法指?導，重合?作意識的?培養(yǎng)，重?情感交流?。在新課?標下，我?覺得教師?的教學要?放在激發(fā)?學生學習?音樂的內?趨力，引?導學生主?動探求音?樂知識;?指導學生?學習音樂?的方法，?使學生由?“學會”?到“會學?”，變“?被動學習?”為“自?主學習”?。我堅信?，興趣是?學習任何?知識的老?師。正因?為如此，?學生們在?適應了我?的授課模?式以后，?漸漸地從?對我的課?堂發(fā)生興?趣轉向對?音樂學習?感興趣。?我是發(fā)自?內心地感?動于這種?良性的循?環(huán)。同時?，在音樂?課堂教學?中我能夠?適時適當?地利用多?媒體教學?設備充分?調動學生?的非智力?因素，消?除學習緊?張感和焦?慮感，激?發(fā)學生探?索未知的?本能和強?烈的好奇?心、求知?欲，這樣?既充實豐?富了課堂?，又提高?了學生學?習音樂的?興趣。?愛是教師?美麗的語?言，我們?教師應有?那顆與學?生溝通的?法寶--?博愛之心?，去愛學?生，影響?學生，關?心他們的?成長。我?們應該用?先進的理?念、恰當?的方法帶?給學生鮮?活的知識?與技能，?成為現(xiàn)代?社會有用?之才。我?愿用這一?溝通的法?寶--博?愛之心，?在知識的?海洋里播?種與收獲?。愿我們?的生命在?收獲與播?種的海洋?里飛濺出?璀璨的花?朵。教?師師德師?風培訓個?人工作總?結（二）?一年來?，作為一?名小學教?師的我積?極地工作?，虛心地?向老教師?請教，耐?心地教育?學生，得?到上級領?導及家長?們的表揚?和肯定，?現(xiàn)將一年?來的工作?情況總結?如下：?一、思想?上一年?來，我時?時處處不?忘加強思?想政治學?習。嚴格?要求自己?，處處做?同志們的?表率，發(fā)?揮模范帶?頭作用。?一年來，?我從不因?故請假，?遲到，曠?工。不怕?苦，不怕?累，總是?以百倍的?熱情投入?到工作之?中。二?、工作上?一年來?，我服從?學校領導?的分配，?認真完成?學校交給?的各項工?作任務。?在教學中?，我虛心?向老教師?請教，認?真鉆研新?大綱、吃?透教材，?積極開拓?教學思路?，把一些?先進的教?學理論、?科學的教?學方法及?先進現(xiàn)代?教學手段?靈活運用?于課堂教?學中，努?力培養(yǎng)學?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?等能力。?另外，?本人在搞?好教學工?作的同時?，還很注?重教學經(jīng)?驗的積累?。在搞好?工作的同?時，我還?不忘與同?志們搞好?團結，尊?敬領導及?同事，真?誠的對待?每一位同?志。在?這一年的?工作中，?我得到了?學校領導?，教師們?及學生們?的好評。?但是，檢?查起來，?所存在的?缺點毛病?也是不少?的，還需?今后努力?改正。?主要缺點?還有以下?幾個方面?：一是?理論知識?的學習還?是欠缺，?還存在有?懶惰思想?;二是?工作雖然?很努力，?可是個人?能力還有?待提高，?學生成績?進步不是?很快。?今后，我?一定在校?領導及全?體同志們?的幫助下?，加強學?習，提高?工作能力?，使自己?的思想和?工作都能?更上一個?臺階!?教師師德?師風培訓?個人工作?總結（三?）教師?是人類靈?魂的工程?師，是傳?遞知識和?文明的接?力手，是?點燃光明?未來的火?炬手。作?為一名人?民教師，?我感到由?衷的自豪?，也深知?肩負的歷?史寄托和?責任。我?清楚要成?為優(yōu)秀的?新世紀、?社會主義?精神文明?工作者，?就要不斷?提高自身?的精神修?養(yǎng)，提高?自己的政?治素養(yǎng)和?專業(yè)文化?水平。與?時俱進，?開拓進取?已成為這?個時代的?主旋律，?信息時代?的教師一?定要勤于?學習，勇?于創(chuàng)新，?踏實肯干?，用自己?辛勤的努?力培養(yǎng)出?新世紀、?新時期的?新一代勞?動者。?教書育人?是教師的?天職，是?教育過程?中不可分?割的兩個?方面。教?育的過程?其實就是?影響和被?影響的過?程。多年?來，我一?直用自己?正直、坦?率、真誠?、友愛的?樸素人格?去影響一?屆又一屆?的學生;?用自己的?一言一行?去為他們?行為示范?，用自己?對學生、?對事業(yè)的?愛心去帶?動學生修?正不健全?的人生觀?，幫助他?們樹立遠?大理想，?培養(yǎng)他們?的社會、?家庭、集?體的責任?感。在?講授數(shù)學?課的過程?中，我總?是把握各?種時機，?教育學生?奮發(fā)向上?，拼搏進?取。告訴?他們作為?學生就要?學好本領?，提高素?質，為將?來做好準?備。讓學?生懂得學?好數(shù)學要?有堅持不?懈的精神?，并用我?自身的經(jīng)?歷幫助學?生明白只?要刻苦努?力，就能?把數(shù)學學?好的道理?。在做好?教書育人?工作的同?時，我抓?緊一切可?能的時間?，刻苦鉆?研業(yè)務。?在知識經(jīng)?濟時代，?知識和技?術更新的?速度越來?越快，每?個人都會?面臨落伍?的危險。?在科學和?技術發(fā)展?速度如此?之快的背?景下，如?果不經(jīng)常?處于學習?狀態(tài)，人?們的知識?結構很快?就會落后?于實踐的?要求。所?以，時代?要求教師?必須轉變?學習觀念?，確立“?邊學