學(xué)生會(huì)部門工作總結(jié)2023年標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第5頁共5頁學(xué)生會(huì)部?門工作總?結(jié)202?3年標(biāo)準(zhǔn)?樣本下?面由我代?表院衛(wèi)生?部作本學(xué)?期，請(qǐng)大?家予以審?核：本?學(xué)期，在?本部門開?展的各項(xiàng)?工作中，?得到了老?師和各位?同事的關(guān)?心與支持?，在此，?衷心的感?謝你們!?本期的?工作，我?們一直本?著“環(huán)境?育人”的?宗旨，堅(jiān)?持以衛(wèi)生?檢查為核?心，以衛(wèi)?生保持為?中心，積?極配合衛(wèi)?生值周系?部與班級(jí)?開展工作?，以“管?理嚴(yán)、關(guān)?心誠、服?務(wù)真”的?原則，“?公平、公?正、公開?”的工作?態(tài)度，做?好以下幾?點(diǎn)：一?、做好干?部干事及?衛(wèi)生值周?的管理考?核工作?每周我們?都將不定?時(shí)的分配?人員對(duì)值?周班級(jí)所?值勤的區(qū)?域進(jìn)行抽?查、統(tǒng)計(jì)?，從而加?強(qiáng)對(duì)值周?班級(jí)的考?核力度。?二、加?強(qiáng)打掃除?的管理和?監(jiān)督在?每周一的?大掃除中?，我們都?將會(huì)對(duì)各?個(gè)系部進(jìn)?行評(píng)比。?對(duì)表現(xiàn)不?好、工作?做的不是?很到位的?班級(jí)，我?們也給予?表揚(yáng)并適?當(dāng)?shù)募影?級(jí)考核分?。三、?監(jiān)督工作?的開展?我們將整?個(gè)學(xué)院劃?分為五大?塊分配到?各個(gè)系部?并要求其?定點(diǎn)監(jiān)督?，同時(shí)院?學(xué)生會(huì)其?他部門將?協(xié)助本部?門對(duì)全院?衛(wèi)生進(jìn)行?流動(dòng)式監(jiān)?督。四?、為迎接?“世界衛(wèi)?生日”的?到來，本?部門組織?開展了以?“校園是?我家、衛(wèi)?生環(huán)?？?大家”為?主題的大?型簽名活?動(dòng);此次?活動(dòng)的開?展，不僅?增強(qiáng)了同?學(xué)們的環(huán)?保意識(shí)，?并得到了?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?的高度贊?揚(yáng)。五?、協(xié)助各?系黨支部?組織“第?十三期入?黨積極份?子培訓(xùn)班?”全體成?員，開展?全院衛(wèi)生?大清理，?等社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)并?取得了一?定的效果?。在本?期工作中?，我們始?終以一種?朝氣蓬勃?的姿態(tài)去?面對(duì)每一?件事情，?我們有過?挫折，但?我們也堅(jiān)?強(qiáng)的走過?來了，我?們有過歡?喜，但我?們并不以?此為傲，?我們將再?接再厲，?為學(xué)院的?衛(wèi)生工作?付出自己?的一份力?量。暑?假過后，?我們又將?迎來一個(gè)?新的學(xué)期?，在新學(xué)?期的工作?中，我們?將會(huì)在本?學(xué)期的工?作基礎(chǔ)之?上更進(jìn)一?步改進(jìn)工?作方式方?法，緊緊?圍繞“創(chuàng)?新”二字?來開展工?作，爭取?把我們的?大學(xué)校園?建設(shè)成“?綠色校園?”從而達(dá)?到“提高?學(xué)生素質(zhì)?、提升學(xué)?院品位”?的宏偉目?標(biāo)。學(xué)?生會(huì)部門?工作總結(jié)?2023?年標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?我自_?___年?____?月份接手?學(xué)院學(xué)生?會(huì)工作，?迄今已有?半年。有?一些經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)?牢記：?1、工作?制度方面?由于我?是___?_月份接?手的學(xué)生?會(huì)工作，?也算是“?半路出家?”，沒有?能夠制定?一套比較?完善的管?理、用人?制度。導(dǎo)?致后續(xù)管?理工作“?無據(jù)可依?”，學(xué)生?也有些無?所適從，?不能夠很?快適應(yīng)我?的工作節(jié)?奏和要求?。比如，?我口頭要?求所有部?門在大型?活動(dòng)結(jié)束?之后兩周?內(nèi)必須整?理好發(fā)票?進(jìn)行結(jié)算?，有特殊?情況無法?完成的需?說明，否?則后續(xù)不?予報(bào)賬。?然而實(shí)際?工作中，?口頭要求?的效力不?大，學(xué)生?干部還是?會(huì)出現(xiàn)怠?慢的情緒?。也因?yàn)?沒有制度?依據(jù)，出?現(xiàn)問題時(shí)?無法對(duì)學(xué)?生干部進(jìn)?行“小懲?大戒”，?制度無法?____?執(zhí)行，也?很難對(duì)其?他學(xué)生干?部進(jìn)行警?示。帶領(lǐng)?好一個(gè)組?織，很關(guān)?鍵的一點(diǎn)?就是需要?提前制定?好符合工?作實(shí)際的?制度標(biāo)準(zhǔn)?，將紀(jì)律?寫在紙上?，才能將?要求落到?實(shí)處。如?此，才更?能實(shí)現(xiàn)“?獎(jiǎng)罰分明?”，動(dòng)員?學(xué)生積極?性，同時(shí)?，也能夠?及時(shí)糾正?學(xué)生疏失?，讓組織?朝規(guī)范化?的方向發(fā)?展。2?、干部培?養(yǎng)方面?學(xué)院學(xué)生?會(huì)對(duì)于干?部的培養(yǎng)?略顯不足?。對(duì)于工?作中學(xué)生?干部較為?缺失的能?力，如：?公文寫作?能力、策?劃撰寫能?力、推送?撰寫能力?、材料收?集與整理?的能力、?表達(dá)能力?等沒有能?夠進(jìn)行針?對(duì)性較強(qiáng)?的培訓(xùn)。?另外，?學(xué)生干部?的積極性?和主動(dòng)性?沒有能夠?很好地調(diào)?動(dòng)起來。?只是按部?就班完成?學(xué)校、學(xué)?院布置的?任務(wù)，工?作比較被?動(dòng)。這與?我本人經(jīng)?驗(yàn)不足、?指導(dǎo)學(xué)生?的能力不?足、不夠?積極進(jìn)取?也有一定?關(guān)系。今?后，需強(qiáng)?化對(duì)學(xué)生?干部的引?導(dǎo)，自己?也需要學(xué)?習(xí)如何提?高管理能?力，更好?調(diào)動(dòng)學(xué)生?積極性。?___?_年的招?新遴選開?展時(shí)間略?晚，沒有?能夠抓住?先機(jī)，可?能導(dǎo)致一?部分優(yōu)秀?的同學(xué)流?失到校級(jí)?各組織。?應(yīng)結(jié)合新?生入學(xué)教?育周的活?動(dòng)，盡早?開展學(xué)生?會(huì)招新工?作。3?、總結(jié)評(píng)?優(yōu)方面?各部門沒?有形成良?好的習(xí)慣?，定期進(jìn)?行工作總?結(jié)。學(xué)生?會(huì)工作千?絲萬縷，?若沒有定?期進(jìn)行總?結(jié)，則難?以總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、教訓(xùn)?，很容易?重復(fù)做無?用功，也?很難看到?工作成績?。今后的?工作中，?應(yīng)要求學(xué)?生會(huì)各部?門定期提?交活動(dòng)總?結(jié)或部門?建設(shè)總結(jié)?(一學(xué)期?一次或一?學(xué)年一次?)，每次?大型活動(dòng)?之后都應(yīng)?及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，形成文?字材料，?在部門內(nèi)?部召開總?結(jié)會(huì)，才?能更好發(fā)?揮“傳、?幫、帶“?效應(yīng)。也?有利于組?織傳統(tǒng)的?傳承。要?重視關(guān)于?“數(shù)據(jù)”?的總結(jié)，?做好活動(dòng)?次數(shù)、參?與人數(shù)、?獲獎(jiǎng)人數(shù)?等的數(shù)據(jù)?總結(jié)，通?過數(shù)字直?觀地體現(xiàn)?工作成績?。將總結(jié)?作為學(xué)生?干部、各?部門評(píng)獎(jiǎng)?評(píng)優(yōu)的依?據(jù)之一，?結(jié)合學(xué)生?干部平時(shí)?表現(xiàn)進(jìn)行?評(píng)選。?另外，要?培養(yǎng)學(xué)生?干部“工?作留痕”?的意識(shí)。?上一學(xué)年?，出現(xiàn)了?個(gè)別活動(dòng)?沒有照片?也無新聞?稿的情況?，這在今?后的工作?中應(yīng)當(dāng)避?免。4?、活動(dòng)組?織方面?為更好完?成量化的?考核指標(biāo)?體系，在?進(jìn)行全年?工作計(jì)劃?時(shí)應(yīng)盡可?能貼合考?核指標(biāo)，?同時(shí)，在?考核前需?要至少提?前兩個(gè)月?對(duì)標(biāo)評(píng)優(yōu)?細(xì)則，盡?早查缺補(bǔ)?漏。在?活動(dòng)的具?體實(shí)施過?程中，要?信任學(xué)生?干部，但?不能疏于?對(duì)學(xué)生干?部的指導(dǎo)?，大概方?向、大概?內(nèi)容、大?概時(shí)間節(jié)?點(diǎn)需要指?導(dǎo)老師嚴(yán)?格把握。?大型活動(dòng)?開展前，?可召集學(xué)?生干部進(jìn)?行“頭腦?風(fēng)暴”，?將所有可?能的突發(fā)?情況進(jìn)行?梳理，并?提供詳盡?的應(yīng)急預(yù)?案(__?__年的?迎新晚會(huì)?就出現(xiàn)宣?傳品的布?置工作無?法及時(shí)完?成，導(dǎo)致?晚會(huì)時(shí)間?延后、效?果打折扣?的情況，?就是在活?動(dòng)前沒有?做好應(yīng)急?預(yù)案的結(jié)?果)。細(xì)?節(jié)問題需?委派__?__名以?上的主席?團(tuán)成員逐?一審核，?確保無虞??；顒?dòng)結(jié)?束后，應(yīng)?趁熱打鐵?，盡早進(jìn)?行經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)的總結(jié)?與歸納。?今后應(yīng)?更加重視?線上活動(dòng)?的組織與?開展，應(yīng)?當(dāng)適應(yīng)新?形勢(shì)下的?學(xué)生工作?模式，即?主要依托?線上平臺(tái)?與學(xué)生進(jìn)?行互動(dòng)。?注重推文?的質(zhì)量與?數(shù)量，特?別是推文?