2022年幼兒園大班工作計劃匯總5篇

2022年幼兒園大班工作計劃匯總5篇幼兒園大班工作計劃篇1新的學(xué)期又開學(xué)了，本學(xué)期是我班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后生涯,也是最關(guān)鍵的時期了，再過幾個月，他們將離開幼兒園步入全新的小學(xué)。而如何使他們度過幼兒園的快樂時光、如何順利進行幼小銜接將是本學(xué)期的工作重點，我的個人計劃將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。一、班級情況分析我們班現(xiàn)有36名幼兒，老生27名，新生9名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心、匡助別人，能夠熟練地掌握所學(xué)知識，但是不足之處是自制力較差，需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀(jì)律，為上小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹本園要求，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，有選擇性地選取教育素材，豐富孩子的知識，拓展他們的視野。此外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，要求孩子認(rèn)識課本里時常提到的字詞，強化幼兒的口語表達不足：個別幼兒在自我保護、避免傷害上還比較欠缺，有些幼兒有傷害他人的行為，幼兒間的合作能力、謙讓、商議等能力有待進一步培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)會分組輪流玩。此外我班不少幼兒再勇敢方面比較欠佳，不敢嘗試新鮮的游戲和玩法，遇到艱難不夠堅毅。3、學(xué)習(xí)方面幼兒的學(xué)習(xí)能力明顯有所提高，幼兒的學(xué)習(xí)行為不僅僅發(fā)生在25分鐘的集體教學(xué)活動之中，有的幼兒已經(jīng)開始能夠從身邊的人和事物身上學(xué)習(xí)。比如往往聽到家長說,他們的孩子走在馬路上,看到街上的廣告牌,會自己認(rèn)讀上面我們學(xué)過的漢字,在課間閱讀的時候,也有不少幼兒一起討論書中某個他們感興趣的畫面,對爭執(zhí)不下的問題時，他們會派一個人來問老師.這個現(xiàn)象說明孩子們已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的意識，他們很喜歡探索,喜歡在生活中學(xué)習(xí)不少常識.在這里我們也會往往鼓勵幼兒之間相互學(xué)習(xí)，相互匡助。不足：幼兒間的個體差異較大，有些幼兒發(fā)言積極，思維活躍，可有些幼兒，你抽他回答問題還吞吞吐吐，個別幼兒觀察力不夠細(xì)，做練習(xí)往往會丟三拉四，漏做、做錯。我班幼兒的男孩子在語言表達能力上稍微比女孩子要弱一點，發(fā)現(xiàn)他們往往想表達一件事情，卻說不清晰，或者表達不完整，甚至有的幼兒說的和想的徹底不一樣，所以這學(xué)期我會重點從平時和他們說話時入手，鍛煉他們的語言表達能力。4、游戲方面上學(xué)期我們?yōu)橛變褐谱骱屯斗帕舜罅康膮^(qū)角材料和角色游戲材料，幼兒每天來園后自主地到區(qū)角中進行探索活動，提高了幼兒的觀察能力動手操作能力，同時在角色游戲活動中，幼兒的角色意識，游戲規(guī)則同伴交往、表達表現(xiàn)等能力都得到發(fā)展。幼兒每天來園已基本養(yǎng)成自主參預(yù)到區(qū)域活動中，幼兒對美食美客、美工角、結(jié)構(gòu)角等趣味性較強的區(qū)角游戲比較感興趣。在游戲中能與同伴合作、交流，并將生活中的情節(jié)運用到游戲中，有一定的摹仿能力。對玩具能進行簡單的歸類整理，區(qū)域游戲結(jié)束后能主動參預(yù)收拾玩具的活動，已養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。初步遵守同伴輪流玩的游戲規(guī)則。不足：但有時也會浮現(xiàn)爭執(zhí)現(xiàn)象，幼兒對益智類等需要動腦的游戲熱情不高，且游戲時沒有持久性，喜歡在各區(qū)角中串玩；幼兒游戲時比較喜歡摹仿，沒有自己的想法和主張。在有一些游戲材料幼兒玩了一段時間后不感興趣了，需要老師不斷補充和更新。二、家長工作本學(xué)期我們將繼續(xù)利用家長會和電話溝通，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件，如在離園家長接幼兒之際，還邀請個別家長，進行溝通，與家長通過與老師交流溝通后，了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，共同尋覓教育幼兒的一致的教育理念，傳遞正確的教育理念和教養(yǎng)方式，了解幼兒在園的和幼兒在家的真實情況，促進幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長。三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及措施：1、生活方面：有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食，睡眠，排泄，盥洗，整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系模具有熱愛自然，珍惜資源，關(guān)心和保護環(huán)境的意識。了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施，景觀，參預(yù)民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。措施：通過兒歌、歌曲等形式，讓幼兒知道積極、主動飲水對身體有好處，從而能在一日生活中主動飲水。在生活角中投放小毯子衣服、褲子等物，讓幼兒在為娃娃疊被子的游戲中練習(xí)疊被子等。加強午睡巡視，關(guān)注入睡晚的幼兒，安慰他們及早入睡。向幼兒多多宣傳保護環(huán)境的重要性，從不要浪費水，不浪費糧食開始。在區(qū)角投放上海的典型建造模型，給幼兒講解，多帶領(lǐng)幼兒參加民間節(jié)日活動。2、運動方面：積極參加體育活動，斗膽嘗試新鮮，有野趣的活動，或者的身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)，靈便。具有安全意識和初步的自我保護能力。有興趣的運用各種器械進行活動，樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作，對運動中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化。喜歡做器械操，活動，鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿式和一定的節(jié)奏感。戶外活動時，學(xué)會自我保護，不做危（wei）險動作，奔跑時學(xué)會避讓。措施：逐步建立自我保護的觀念，通過來園的稚語心聲、學(xué)習(xí)活動的環(huán)節(jié)，與幼兒共同討論如何在運動中保護自己，避免傷害的方法。注意避免危（wei）險和意外傷害。會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。在平時的運動中，與幼兒共同運動，匡助幼兒掌握各種運動器具的玩法。養(yǎng)成自我服務(wù)的意識，知道運動后要及時脫穿衣服、用毛巾擦汗。通過兒歌、歌曲等形式，讓幼兒知道運動后保持身體干燥能避免感冒。每天做操時樂意和老師一起進行早操律動，精神飽滿。3、學(xué)習(xí)方面探索，操作，實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對衣，食，住，行等基本物品的和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑采集和交流信息。知道一些不同地域，不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識。能斗膽，清晰的表達自己的想法，傾聽同伴的講述，會主動的用語言與人交往。嘗試用多種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體味成功的快樂。愿意在日常生活中使用雙語，積極參加雙語情景和表演。措施：利用社區(qū)、周邊資源、親子活動帶幼兒散步觀察自然景觀，讓幼兒親近大自然。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境和區(qū)域材料投放，激發(fā)幼兒主動參預(yù)區(qū)域游戲的學(xué)期興趣。投放一些不同地域，不同種族的人的生活習(xí)慣的圖書，讓幼兒學(xué)習(xí)翻閱，主動了解。讓幼兒學(xué)會講故事，也要學(xué)會傾聽別人講故事，從而鍛煉他們的語言表達能力。在區(qū)域活動中，投放不同的材料，讓幼兒拼搭不同造型，發(fā)揮幼兒想象力。在口常生活中盡可能的提醒自己運用雙語與幼兒溝通。4、游戲方面體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，尊重他人需要。學(xué)會選擇，養(yǎng)成良好的自我意識，規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己的同伴。喜歡參加各種游戲活動，在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感，體驗成功的歡躍。能從多方面感知周圍生活中的美，能斗膽的用唱歌舞蹈，演奏，繪畫，構(gòu)造，戲劇表演，角色游戲等形式表演自己的感受，體驗，想象，創(chuàng)造。能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈便。關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象，文字，符號等形式表達自己的意思。措施：每次幼兒活動時，講清游戲規(guī)則、活動結(jié)束后進行講評，及檢查幼兒的區(qū)域衛(wèi)生整潔情況。每次投放新的區(qū)域材料后老師要做有心人，進行觀察幼兒對材料的活動的情況，及時做指導(dǎo)。隨時根據(jù)主題開展情況投放與主題有關(guān)的材料，讓幼兒養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。幼兒園大班工作計劃篇5健康領(lǐng)域1會姿式正確、靈便的躲閃跑。2會雙腳先后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4能邊跑邊接球、邊跑邊接球。5靈便的向前翻滾，會靠手肘挪移身體雙腳用力蹬地向前爬行。6能單手托提適量物品走、跑。7學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。8初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時,身體姿式正確,能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。9初步知道并注意保護牙齒。10具有初步的自我保護意識和能力。11提高自身的自律能力。社會領(lǐng)域1知道四季變化與人、動物、植物的密切關(guān)系，主動探索人與四季變化的規(guī)律。2初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)該保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的兒件事。3了解空氣與水的重耍性,知道應(yīng)防止空氣污染保護水資源。4認(rèn)識小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。5養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,有助人為樂的愿望和情感,關(guān)心他人,積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動,愿為弟弟妹妹做事。6愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,有初步的集體榮譽感。語言領(lǐng)域1會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。2能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3能用聯(lián)貫的語言有順序的表述自己的想法。4正確運用反義詞,掌握易理解的成語。5能自然、慷慨地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話?？茖W(xué)領(lǐng)域1熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。2會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。3學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。4認(rèn)識球體、圓柱體、長方體、正方體。5會進行圖形的分割和拼合。6認(rèn)識人民幣，并會兌換。7認(rèn)識鐘表、會看日歷。8能主動探索各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。9、種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程，認(rèn)識植物的生長過程都是有規(guī)律的。藝術(shù)領(lǐng)域1喜歡各種音樂，體味不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。2能獨立的、有表情的唱歌。3能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。能力，力口強I到10的加減法運算，并規(guī)范地書寫1到10,為幼兒將來能較快地適應(yīng)小學(xué)生活打下基礎(chǔ)。三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，惟獨提高自身的素質(zhì)才干教育好孩子，所以，我在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此我們?yōu)楹⒆犹峁┡c主題相關(guān)的資料，不斷完善我班的區(qū)角，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。我要努力做好家長的.工作，及時和家長溝通，以電話，家園聯(lián)系卡和校訊通等形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。鼓勵4會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。5培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望,會較合理的布置畫面。6能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。7能欣賞和評價自己及同班的作品。家長積極參加各種班級活動： “三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。以上是新學(xué)期的工作計劃，希翼在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。幼兒園大班工作計劃篇2一、行政事務(wù).召開食山幼兒園二屆一次家委會、膳委會會議。.環(huán)繞“踐行師德辦人民滿意的教育”主題實踐活動，開展學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的活動，上交師德建設(shè)征文，采集“竟山教師好習(xí)慣”。.進行中心檔案資料建設(shè)。.召開幼兒園管理例會。.做好十月份各類考核的匯總、結(jié)算、反饋工作。.邀請法制副校長對全體師生進行消防安全知識講座;邀請婦保所專家對家長進行幼兒保健知識講座。.做好綜合質(zhì)量評估考核的準(zhǔn)備工作。二、教育教學(xué)L家長開放日活動。.舉辦家長學(xué)?；顒?。.組織教師參加中心一體化研修之熱難點研討/部份教師外出培訓(xùn)內(nèi)容分享活動。.組織教師參加之級業(yè)務(wù)部門組織的各項業(yè)務(wù)觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。.徐小雷參加太倉市級青年教師評優(yōu)課活動。.開展“盒山寶貝秀”之“盒山文學(xué)星”的相關(guān)活動。.逐步完善《幼兒園戲劇活動內(nèi)容建構(gòu)與實踐的研究》，開展課題研究工作。.繼續(xù)開展一日活動組內(nèi)互查活動，組長做好互查小結(jié)工作，迎接中心的調(diào)研。.活力盒山：組織幼兒秋游活動。.太倉市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題申報工作。選送論文（幼兒園游戲活動）參加蘇州市幼兒教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比活動。三、后勤保健L完成中小學(xué)幼兒園校園安保情況統(tǒng)計表，并上報。.繼續(xù)加強消毒工作，有效預(yù)防手足口病、流感等各類秋冬季傳染病。.做好安全衛(wèi)生檢查工作，上傳安全信息周報。.開展“119消防日”系列活動.對幼兒園內(nèi)各類用房作一次安全檢查，泯滅事故隱患，確保用電、用水設(shè)備安全運作。.加強后勤人員崗位培訓(xùn)，確保幼兒園各項活動順利開展。.完成十一月份退伙、伙食結(jié)算發(fā)布等。.出好等三期宣傳欄。幼兒園大班工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想：我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的、幼兒在日常生活和活動中時常使用權(quán)用的標(biāo)準(zhǔn)、法則或者習(xí)慣，幼兒園大班常規(guī)管理計劃?！倍^幼兒園常規(guī)教育則是指教師根據(jù)社會的要求和幼兒發(fā)展的特點、需要，以這些標(biāo)準(zhǔn)、法則或者習(xí)慣為教育內(nèi)容對幼兒施行教育的過程。幼兒對常規(guī)的理解和掌握是習(xí)得性和生成性的統(tǒng)一。對大多數(shù)常規(guī)而言，它們往往以預(yù)成的方式存在于現(xiàn)成的社會關(guān)系或者組織之中，是要求幼兒必須適應(yīng)、內(nèi)化和遵守的規(guī)則，這些規(guī)則通常需要由掌握著權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)的成人（在幼兒園中主要是指保教人員）按幼兒的特點和發(fā)展需要，科學(xué)地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或者壞的，什么是正確的或者錯誤的，什么是應(yīng)該的或者不應(yīng)該的，什么是允許的或者被禁止的。由此，逐步匡助那些處在他律規(guī)則時期的幼兒不斷習(xí)得這些常規(guī)，這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在。但有些常規(guī)不是預(yù)先就存在的，它們往往一開始就蘊涵在幼兒的交往和實踐活動之中，在幼兒的交往和實踐活動中生成，并在類似的活動情境中通過反復(fù)運用鞏固下來，具有自律的性質(zhì)。而且，在一日生活中，教室常規(guī)的建立,是確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力的關(guān)鍵。二、具體措施：1、避免過多的限制和統(tǒng)一的管理。雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中，還是會時常浮現(xiàn)類似的情況，如;吃飯時不許說話;幼兒在同一時間午睡、起床;先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開始吃飯等。因此，我們在向幼兒提出要求之前，必須先思量這種規(guī)則是真正需要，還是為了自己的方便;提出的要求是否符合幼兒的年齡特點;教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等。2、讓幼兒預(yù)知一日生活的安排。有計劃的活動時間安排和作息時間表，使幼兒感到生活內(nèi)容是可以預(yù)知和掌握的，從而形成安全感和秩序感。3、讓幼兒參預(yù)教室規(guī)則的制定。我們已是大班的孩子了，可以通過討論來自己制定各項活動的規(guī)則。在浮現(xiàn)問題后，教師引導(dǎo)幼兒討論，選擇解決的方法。從而制定新的規(guī)則，并用文字記錄下來，貼在教室相應(yīng)的位置。4、用環(huán)境指引幼兒的行為。通過環(huán)境的暗示，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執(zhí)和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進行合適的行為。5、環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序。環(huán)節(jié)過渡是較容易引起混亂的時段，教師如組織得當(dāng)，就會減少幼兒無謂等待的時間。同時教師之間的合理分工也非常重要，這樣可避免不少幼兒因為等待而引起的混亂了。幼兒園大班工作計劃篇4班級基本情況分析：目前，我班本學(xué)期共有25名幼兒，其中男生18名，女生7名，男女比例不平衡。本班幼兒絕大數(shù)都是由托班、小班之間升上來的幼兒，幼兒之間的感情十分深厚，與教師之間的感情也非常好。大多數(shù)幼兒的家庭教育都很不錯。進入大班，本學(xué)期有一位班主任，和一位保育員主要負(fù)責(zé)幼兒的日常生活學(xué)習(xí)，還有一位配班老師,負(fù)責(zé)班級幼兒的美語復(fù)習(xí)和數(shù)學(xué)的教學(xué)還有班級美語聊天角的創(chuàng)設(shè).，此外還會有一位外教老師負(fù)責(zé)幼兒的主要美語教學(xué)。本學(xué)期除了繼續(xù)開展各項集體學(xué)習(xí)活動之外還會重點建設(shè)班級各類區(qū)域游戲，主要以情景游戲為主，符合幼兒的年齡特點，為幼兒提供更多的個別化學(xué)習(xí)時間，提供給教師更多，更全面觀察幼兒的機會，使幼兒能夠在園更全面的發(fā)展。因此根據(jù)班中幼兒的發(fā)展水平和各方面能力差異性尚可，具體從以下四大