六年級(jí)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-相信自己永不放棄 通用版_第1頁
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六年級(jí)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-相信自己永不放棄通用版一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明白相信自己很重要,幫助學(xué)生培養(yǎng)自信、堅(jiān)定的態(tài)度、積極向上的心態(tài)。告訴學(xué)生面對(duì)困難時(shí)不要輕易放棄,要相信自己的能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),讓學(xué)生在班級(jí)中體驗(yàn)合作的樂趣。二、教學(xué)內(nèi)容相信自己,永不放棄通過演講、文化課講解、小組討論等多種形式,讓學(xué)生明白相信自己的重要性,幫助學(xué)生打破自我限制,樹立信心,堅(jiān)定人生方向。面對(duì)困難不放棄通過講故事、看視頻等形式,讓學(xué)生明白在面對(duì)困難時(shí),不要輕易放棄??梢試L試從不同角度解決問題,走出錯(cuò)綜復(fù)雜的問題,激發(fā)學(xué)生們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和信心。團(tuán)隊(duì)合作通過團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、小組合作等方式,使學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作的必要性,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),學(xué)生之間相互支持,鼓勵(lì)積極向上的想法和行動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)合作的樂趣。三、教學(xué)方法演講通過演講的方式,引導(dǎo)學(xué)生明白相信自己的重要性和面對(duì)困難時(shí)不放棄的態(tài)度。講解通過文化課講解、看視頻等方式,讓學(xué)生更深入的了解相信自己的含義,以及在面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。小組討論小組討論的方式可以讓學(xué)生們結(jié)合自己的實(shí)際情況,讓學(xué)生自己說出自己的看法和想法,增加學(xué)生的參與度。團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽通過團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的形式,讓學(xué)生之間相互支持、協(xié)作合作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)過程第一步:導(dǎo)入拋出“相信自己,永不放棄”的主題,主持人介紹活動(dòng)內(nèi)容,幫助學(xué)生更好地理解當(dāng)天主題,并告訴學(xué)生終止失敗者,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,永遠(yuǎn)相信自己。第二步:演講相關(guān)工作人員進(jìn)行演講,談自己的人生經(jīng)歷和成功道路,使學(xué)生能感同身受、揭開心結(jié)。第三步:文化課講解講解人員用輕松易懂的課文,讓學(xué)生更深入的了解相信自己的具體含義。第四步:小組討論讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),相互交流、發(fā)表自己看法,增加學(xué)生參與度。第五步:看視頻看相應(yīng)的視頻,學(xué)習(xí)面對(duì)困難時(shí)不輕易放棄的原因和方法。第六步:團(tuán)隊(duì)合作按照小組的劃分,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力。第七步:總結(jié)通過當(dāng)天的學(xué)習(xí)過程,對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),樂觀頑強(qiáng)、相信自己的精神值得學(xué)習(xí)。五、教學(xué)評(píng)估測(cè)驗(yàn)班級(jí)評(píng)選最佳團(tuán)隊(duì)個(gè)人思考及表達(dá)六、教學(xué)反思設(shè)計(jì)任務(wù)與實(shí)踐相結(jié)合在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),應(yīng)該考慮實(shí)踐的可行性。針對(duì)學(xué)生互動(dòng)性與學(xué)生的互動(dòng)比較少,活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)該更多考慮到學(xué)生的積極性。牽涉到的知識(shí)面教師要對(duì)于話題中的知識(shí)面有一定的掌握,才可以引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。結(jié)束語在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中,通過典型的活動(dòng)模式,使學(xué)生們了解到集體合作的重要性,增進(jìn)學(xué)生們之間的溝通意識(shí)和交流能力,使學(xué)生們?cè)谛@中享受到合作的快樂。同時(shí),本設(shè)計(jì)以

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