六年級(下)語文分類復(fù)習(xí)題

與僅供參考與僅供參考學(xué)習(xí)文型學(xué)習(xí)文型六年級（下）語文〔看拼音，寫詞語〕練習(xí)題Zhengrongchuchuangrongyufeitudozhouduanlianchongjingchouyezhizhuofeicui*\\一 *z//?\xianmujiaoxmgyouxianzixunyanjunpiezuijiaobanzhanlanchoutiyouyachengfaguaiqiao1aajiaoyanyiqinshidanshenglingyutouxianshu*/JIyunhanJingmikuiwuziruncanbaobianpaoquantuijingzhannuoyizhuidaokesoupaihuaifashixianrulie:fengkudou

Jujuerongqia cankugangadujiJiumajuanzeng jixiesuanbanmeiguiJianlougenggai aisijieransiyuanjianweizhizhuzhuanxinzhizhi zhuoyouchengxia0gegudingxinjilaochengjizhongyutaishanJingbingjianzhengsikongjianguanshishiqiushi根據(jù)拼，音和詞義在括號里寫出止確的漢字。Ai(）呀塵（）()近()思rei(）謗()翠()徒()薄Zhan(）水精（）()士客（）Ji書（)狼（）()病編（）Xing(）罰模（）()式()走Bi硬（)()開隱（）()業(yè)小學(xué)六年級語文(下〕分類練習(xí) 第小學(xué)六年級語文(下〕分類練習(xí) 第11頁,六年級(下)語文〔句子)練習(xí)題1、改雙重否認(rèn)句〔1〕我聽說過李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。(2)賣火柴的小女孩這么乖巧，難道我們能不喜歡她嗎？(3)報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。(4)魯兵遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。(5)年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。(6)誰都承認(rèn)他是一位自學(xué)成才的工程師。(7)我對居里夫人偉大的人格感到欽佩。(8)為了人民的幸福，革命先輩什么困難都能克服。(9)病人吃錯了藥，有危險??！(10)難道詹天佑不是我國杰出的愛國工程師嗎？(11)紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。2、改轉(zhuǎn)述句。(1)叔叔在信里對我說：“有時間我一定到你那兒玩?！睂W(xué)習(xí)文檔學(xué)習(xí)文檔小學(xué)六年級語文(下〕分類練習(xí)第小學(xué)六年級語文(下〕分類練習(xí)第12頁,〔2〕父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的，你要知道現(xiàn)在是什么時候，我哪能離開呢？”〔3〕李寧嚴(yán)肅對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去”?！?〕張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅。〔5〕媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！薄?〕他告訴我們：“當(dāng)時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？”〔7〕爸爸對媽媽說：“今天晚上我要加班，晚上不回來，別等我吃飯了?！薄?〕媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天你自己洗衣服吧！”〔9〕小紅對爸爸說：“為了咱們家人的健康，請您一定要把煙戒掉！(10)師傅對魯班說：“我要考考你的木工活。”(11)吳王固執(zhí)地說：“誰敢來勸阻我，我就處死誰。”(12)老師對同學(xué)們說：“我今天有事，你們在教室里自習(xí)?！?13)父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開?！?14)妹妹對爸爸說：“哥哥讓我轉(zhuǎn)告你，它晚上有事不回來吃飯了?！?15)小軍對我說：“如果明天不下雨，我就和你一起去河邊釣魚”。〔16〕懷特森先生說：“其實(shí)我的破綻還有很多。其中包括貓猥獸這個古怪的名字，你們卻都深信不疑。”〔17〕武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”〔18〕魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”〔19〕魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”(20)諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！?、陳述句、反問句互換。⑴那位國家隊(duì)的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球教練來了。⑵蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切。⑶沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。⑷其實(shí)我有的是時間，工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？(5)不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。4、修改病句。(1)我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等課外書。(2)同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。小學(xué)六年級語文(下〕分類練習(xí) 第小學(xué)六年級語文(下〕分類練習(xí) 第11頁,僅供參考僅供參考(3)現(xiàn)在我又看到了那熟悉的身影和爽朗的笑聲。(4)江心島的夜晚是人們乘涼的好地方。(5)劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。(6)他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。(7)各地中小學(xué)建立和完善了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。(8)由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正迎來利用海洋、開發(fā)海洋的新時代。19〕老師虛心接受并聽取了同學(xué)們的意見。(10)時間好比清風(fēng)，它能幫助我們洗去心頭的愁云；時間如同細(xì)雨，它能幫助我們驅(qū)散心靈的雜質(zhì)。(11)博物館展出幾千年前剛出土的文物。(12)兩個新舊社會，真是鮮明的比照啊！(13)能否珍惜時間是一個人取得成功的關(guān)鍵。5、仿寫句子。(1)當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(2)愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖，。(3)瑪麗.居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！哺臑樵O(shè)問句〕六年級（下）語文〔文言文〕練習(xí)題〔一〕樂羊子妻〔節(jié)選〕羊子嘗行路，得遺金一餅，還①以與妻。妻日：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食②。況拾遺求利以污其行乎？"羊子大慚，乃捐③金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)?！咀⑨尅竣龠€：回到家里。②嗟來之食：指侮辱性的施舍。③捐：丟棄。1、“得遺金一餅”的意思是（〕。A、買了一塊金餅。 B、別人送了一塊金餅。C、拾到一塊別人喪失的金餅。 D、別人遺失一塊金餅。2、這個故事告訴我們一個什么道理（〕。A、做人要把別人贈送的金餅帶回家里，送給妻子。B、做人要把拾到的金餅帶回家里，交給妻子。C、做人不能貪圖小利，要做到拾金不昧。D、做人要老實(shí)守信，要拾到的金餅帶回家里?！捕程嬉暿聳|閣，天熱甚，汗?jié)褚?，左右更衣以進(jìn)，皆經(jīng)浣濯者。參軍宋思顏日:“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此。”大祖喜日：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠(yuǎn)，或能及于已然，而不能及于將然。今思顏見我能行于前，而慮我不能行于后，信能盡忠于我也?！蹦速n之幣?！咀ⅰ恳暿聳|閣；在東閣處理政務(wù)。 浣濯：洗滌。參軍：官名。1.對文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是OA.隨從另外拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過洗滌的。B.隨從交替拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。C.隨從另外拿著衣服進(jìn)獻(xiàn)給他換，這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。D.隨從交替拿著衣服進(jìn)獻(xiàn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過洗滌的。2.對宋思顏諫言的目的，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 〕A.贊揚(yáng)太祖躬行節(jié)儉B.說明對太祖的忠心C.希望太祖始終節(jié)儉D.暗示太祖給予獎〔三〕曾子殺彘（zhi）曾子①之妻之市，其子隨之而泣。其母日：“女②還，顧③反為女殺彘④。”妻適⑤市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之日：“特⑥與嬰兒戲耳⑦?！痹尤眨骸皨雰悍桥c戲⑧也。嬰兒非有智也，待⑨父母而學(xué)者也。聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而⑩不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐病W(xué)習(xí)文檔學(xué)習(xí)文檔小學(xué)六年級語文(下〕分類練習(xí)第小學(xué)六年級語文(下〕分類練習(xí)第12頁,注釋：①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”。③顧：回來。④彘：豬。⑤適：往，適市來：去集市上回來。⑥特：只不過。⑦戲耳：開玩笑罷了。⑧非與戲：不可同他開玩笑。⑨待：依賴。⑩而：則，就。TOC\o"1-5"\h\z.以下各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（ 〕A.①曾子之妻之市②聽父母之教 B.①其于隨之而泣②今于欺之c.①沙還.②顧反為沙殺彘 ..這則文言文告訴我們什么道理（ 〕A、人要言必行,行必果，要老實(shí)守信 B、答應(yīng)孩子的事情可以不實(shí)現(xiàn)承諾。C、教育孩子的話可以不當(dāng)真。 D、孩子必須聽從父母的〔四〕齊宣王①使人吹竽②，必三百人。南郭處土③請為王吹竽。宣王說④之，縻食以數(shù)百人等⑤。宣王死，渭王⑥立，好一一聽之。處土逃。［選自《韓非子》〕【注釋】①齊宣王：戰(zhàn)國時代齊國的國君。②竽（yu）：古代的一種樂器。③南郭處土：南郭先生。④說：通“悅”，喜歡、高興。⑤縻（lin〕食（si）以數(shù)百人等：官府給他的待遇和那幾百人一樣。縻食，官府供應(yīng)的糧食，待遇。以數(shù)百人，按〔那〕幾百人〔的標(biāo)準(zhǔn)〕。⑥渭（min）王:齊國國君，宣王死后繼王位。TOC\o"1-5"\h\z1、以下哪一個成語可以概括這則寓言的大意（ 〕A、南郭先生 B、兔死狐悲 C、濫竽充數(shù)D、兔走烏飛2、這個故事挖苦了哪一類人？（ 〕A、不會舉一反三;不會變通的人 B、那些墨守成規(guī)、迷信教條、不相信客觀實(shí)際的人C、抱著僥幸心理，妄想不勞而獲的人D、沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)的人〔五〕虎求百獸而食之，得狐，狐日：“子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆①天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。 ［注：①逆:違抗 ②不信：不老實(shí)，不可靠。1、翻譯句子： 子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎！2、從這則寓言可概括出的成語是 （ 〕與這個故事意思相同或相近的成語或四字詞語（ 〕〔六〕葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖iy6u,窗〕，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1、這個成語講的是（ 〕成語A葉公好龍 B葉公喜龍 C守株待兔 D葉公歡龍2、這個成語的含義（ 〕A、有些人喜歡外表事物，確實(shí)是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。B、有些人喜歡華而不實(shí)的事物C、有些人喜歡某樣事物，卻不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。D、看起來喜歡龍，卻不是真正的喜歡?！财摺赤嵢速I履鄭人有欲買①履者，先自②度其足，而置③之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。” 注釋①履：鞋②度：測量③之：指尺子1、中找出鄭人最可笑的言行。2、鄭人買履》告訴我們什么道理？〔八〕趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之貓。善捕鼠，及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍①去諸②？"其父曰：“是非假設(shè)所知也吾之患在鼠不在乎雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，毀傷吾器用。吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。假設(shè)之何而去夫貓也?”［劉基《郁離子?枸椽篇》〕注解：①盍：何不，為什么不。②諸：兼詞，相當(dāng)于“之乎”。③垣墉：墻，墻壁。1.以下各句中的“假設(shè)”與“是非假設(shè)所知也吾之患在鼠不在乎雞?！敝械摹凹僭O(shè)”意思相同（ 〕A.此為何假設(shè)人 B.假設(shè)有作奸犯科及為忠善者C.假設(shè)為傭耕，何富貴也 D.徐公不假設(shè)君之美也2、“是非假設(shè)所知也”的正確解釋是（ 〕A、這道理不象我們知道的那樣。 B、是對還是錯你是知道的。C、這道理不是你所能知道的。 D、是對還是錯正象我們知道的那樣?！簿拧撤吨傺陀兄居谔煜路吨傺投q而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！惫拢河啄晔ジ赣H，現(xiàn)指孤兒失去雙親。依：依靠。以：以 作為;用。誦：吟誦。士：讀書人。妻子：妻子和兒女。1、這篇文言文的中心意思是（ 〕。A、范仲淹做官以后刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉。B、范仲淹年輕時就有遠(yuǎn)大的志向，常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。C、范仲淹做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫隆、范仲淹對天下大事感興趣。2、“每以天下為己任”的正確譯句是( 〕A、每天把天下大事作為自己的責(zé)任。 B、常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。C、常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。D、每天把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任〔十〕以學(xué)自損，不如無學(xué)夫?qū)W者，所以求益①耳。見人讀數(shù)十卷書便自高昂大，凌忽②長者，輕慢同列③。人疾之④如仇敵，惡之如騁(chi)梟(xiao)o如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。〔選自南北朝?顏之推《顏氏家訓(xùn)》〕注釋：①求益：求得長進(jìn)。②凌忽：凌，欺侮；忽，輕視。③同列：同輩。④疾之；怨恨他。⑤氐鳥梟：兩種惡鳥，這是古人的看法。1、用原文中的句子答復(fù)“如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也”中“此”指代的內(nèi)容。2、短文告誡人們的道理是：H^一〕黃琬巧對黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之?！策x自《后漢書?黃琬傳》〕【注釋】①建和：漢桓帝年號。建和元年為公元147年。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況。1、“瓊以狀聞”有以下三種理解，其中不正確的一項(xiàng)是( 〕A、黃瓊因此聽說了這情況；B、黃瓊把這情況報告皇上；C、黃瓊把這情況讓皇上聽到；2、黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？(〕A、如月初的太陽； B、如初升的彎月； C、如剛升起的月亮；〔十二〕趙某者，吳人也。家富多藏，有子三。三子皆不學(xué)無術(shù)，恃父多金，朝夕揮霍，不務(wù)正業(yè)。有一叟相勸，曰：“爾之子，俱游手好閑，一旦爾歿，將何以自食？當(dāng)戒之從學(xué)，而后自立?！壁w某勿之聽，恣子放縱。尋趙氏卒，其子益揮霍無度。未久，資財盡。三子者，或乞食于街市，或盜竊于鄰人，或餓仆于路側(cè)。人曰：“此乃自食惡果也！”然豈非其父之計短也！1、解釋以下句中加點(diǎn)的詞?！?分〕①尋趙氏卒( 〕 ②或乞食于街市( 〕2、下面句中的“其”字與“其子益揮霍無度”中的“其”字用法相同的一項(xiàng)是：( 〕 A.必先苦其心志 B.其如土石何C.其真無馬焉 D.其一犬坐于前僅供參考〔十三〕宋公及楚人戰(zhàn)與泓〔①〕。宋人既成列，楚人未既〔②〕濟(jì)〔③〕。司馬〔④〕曰:“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之?！惫唬骸安豢??！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰:“未可。”既陳〔⑤〕而后擊之，宋師敗績?！咀⑨尅俊?〕泓：泓水〔2〕既：盡，完了13〕濟(jì)：渡過〔4〕司馬：統(tǒng)帥軍隊(duì)的最高長官，這里指子魚。 〔5〕陳：同“陣”，擺好陣勢。.“宋人既成列”中“既”的意思是（ 〕A.已經(jīng) B.將要 C.既然.對文段描述不正確的選項(xiàng)是（ 〕A.宋、楚兩國在泓水邊發(fā)生了戰(zhàn)爭。B.宋兵比楚兵先渡過河并排好了隊(duì)列，子魚認(rèn)為宋軍人數(shù)較少，他主張抓住戰(zhàn)機(jī)，攻其不備，先發(fā)制人，這樣才能奪取戰(zhàn)爭的勝利。C.宋襄公把自己的兵布好后發(fā)動進(jìn)攻，但因?yàn)閿潮娢夜咽×?。D.文章中表達(dá)了宋襄公是個目光短淺的君主?！彩摹惩跞制邭q，嘗與諸小兒游。見道旁李樹多子折枝，諸兒競走取之，惟戎不動。人問之,答曰：〃樹在道邊而多子，此必苦李?！ㄈ≈?，信然。注釋：①嘗：曾經(jīng)。②諸小兒：小伙伴們。③游：玩。④多子折枝：果實(shí)很多壓彎了樹枝。⑤競走：爭著奔過去。⑥惟：只有。⑦信然：真是這樣。1、王戎不去摘李子的理由是（ 〕A、他跑不快。 B、不是自己家的東西他不敢。C、在路邊的樹上有這么多李子，這李子一定是苦的。 D、他不喜歡吃李子。2、這個故事給你的啟發(fā)是（ 〕A、說話要有理有據(jù)。 B、要善于觀察和思考，不要盲目行事。C、但凡要專心致志，不要三心二意。D、要懂得謙讓別人。1十五〕宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。今欲以先王之政，治當(dāng)世之民，皆守株之類也。一一出自《韓非子?五蠹》注釋：觸：撞到。走：跑。折：折斷。因：于是，就。釋：放，放下。冀：希望。復(fù)：又，再。得：得到。為：被，表被動。身：自己。為：被。1、練習(xí)短文內(nèi)容，寫出下面句子的意思。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。2、這則文言文可用（ 〕作題目。小學(xué)六年級語文（下〕分類練習(xí)第11頁，〔十六〕楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽（衿）契（qi）其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍假設(shè)此，不亦惑乎！注釋：1.涉一本指徒步過河，此指渡過。2.自一從。3.遽一急忙，立即，匆忙。4.契一用刀雕刻。5.是一指示代詞，這兒。6.不亦惑乎一不是很糊涂嗎?惑，迷惑，糊涂?！安?/p>