江蘇省無錫市惠山區(qū)2022-2023學年七年級上學期期中語文試題【含答案】

——江蘇省無錫市惠山區(qū)2022-2023學年七年級上學期期中語文試題一、基礎知識綜合1．根據(jù)語境完成題目。走進錫惠公園，人們shà

（

）時會被眼前的各色菊花深深吸引。那叢叢簇簇的菊花隨風搖擺，無比嬌媚。特別是并蒂（

）菊，五六朵菊花并列生長在一條莖上。雖然它們的朝向不同，但是花朵緊緊貼在一起，令人嘆為觀止。懸崖菊、塔菊、球菊、多頭菊也相映成趣：有的全部盛開，爭奇斗艷；有的好似在和游人捉迷藏，在花葉的蔭蔽下匿（

）笑；還有的含苞待放，好像在zhù

（

）蓄力量，想早些看看這五彩繽紛的世界……(1)給語段中加點字注上正確的拼音。①并蒂(

)

②匿(

)笑(2)根據(jù)拼音寫出正確的漢字。①shà()時

②zhù(

)蓄二、句子默寫2．根據(jù)課文內容默寫①__________________，思而不學則殆。（《論語》）②正是江南好風景，__________________。（杜甫《江南逢李龜年》）③__________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）④我寄愁心與明月，__________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）⑤思鄉(xiāng)是古代文人永恒的吟唱。馬致遠借眼前落日吟唱“_________，____________?！奔脑愢l(xiāng)游子悲傷之情；而王灣借書信難以傳遞唱出“__________________？_________________?！北磉_寄居他鄉(xiāng)的羈旅之愁。（請分別用《天凈沙·秋思》和《次北固山下》兩首詩里的句子填空）三、選擇題3．下列句子中的加點成語理解、運用有誤的一項是（

）A．他說話總給人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。B．中國民航局出于對人民群眾生命安全負責的態(tài)度停飛了美國波音737MAX8客機，此事不可與當前的中美貿易戰(zhàn)混為一談。C．在王老師的耐心講解下，李菁同學突然就恍然大悟了。D．在國歌的伴奏下，王琳和馬晉小心翼翼地將國旗升上頂端，然后深深舒了口氣。4．下列文學常識的表述有誤的一項是（

）A．《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。B．冰心，原名謝婉瑩，著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》。C．《濟南的冬天》作者是老舍，原名舒慶春。他的小說《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》家喻戶曉。D．《論語》是一部語錄體儒家著作，記錄了春秋時期思想家孔子及其弟子的言行。5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關鍵。B．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治罪”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。C．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領域齊心協(xié)力完成。D．學校德育處的領導正在研究如何加強學生思想道德教育的問題。6．下列語段空白處填入四個句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）在春日踏青，青蕪如毯，_________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，_________；秋日看花，花葉相輝，_________；冬日觀雪，雪意闌珊，_________。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑A．③④②①

B．③①④②

C．④③①②

D．④②③①7．下面的語境中，加點詞使用不得體的一項是（

）①您的新房寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您在客廳掛一幅油畫，令堂對油畫頗有研究，可以聽聽她的高見。②看完電影《無問東西》，賢弟我心潮澎湃，有了一些拙見，著成小文《不忘初心》，請兄長過目。A．令堂

B．高見

C．賢弟

D．拙見8．下列關于《朝花夕拾》內容的表述有誤的一項是（

）A．散文集《朝花夕拾》，有的側重記事，比如《從百草園到三味書屋》；有的側重議論，比如《狗·貓·鼠》。B．《范愛農》一文中，當范愛農的先生徐錫麟被殺時，范愛農反對發(fā)電報聲討，從此魯迅先生認為他就是冷漠無情的人。C．《父親的病》一文的最后，作者懊悔并自責于沒有讓父親安靜地離去，表達了作者不安、痛苦，以及對父親的愛。D．《朝花夕拾》中常用對比手法，如《無常》通過無常這個“鬼”和現(xiàn)實中的“人”對比，刻畫出現(xiàn)實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。四、名著閱讀9．下面這段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？里面提到了哪個故事？這段話含蓄表達作者怎樣的思想感情？“我最初實在替這孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺得輕松。然而我已經不但自己不敢去想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。”五、綜合性學習10．進入初中，學習生活翻開了嶄新的一頁。為了幫助大家很快認識新同學，班級計劃組織一次主題班會，并要求同學們提前完成以下任務。(1)交友之道古已有之。請寫出一句歌頌友情的古詩句并注明作者及題目。(2)《禮記·學記》中的“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！币痪?，請說說這個句子的意思。(3)給本次班會課設計一個標題，要求：切合主題，表述簡明，不超10個字。六、詩歌鑒賞菊花（唐）元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。11．第一、二句中，第一個“繞”描繪了菊花________的景象，第二個“繞”描述了詩人賞菊時_________的心情。12．結合第三、四句，說說抒發(fā)了詩人什么樣的情感。七、對比閱讀（甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（乙）晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下①消息，潸然②流涕。明帝問何以致泣？具以東渡意告之，因問明帝：“汝意謂長安何如日遠？”答曰：“日遠。不聞人從日邊來，居然可知。”元帝異之。明日，集群臣宴會，告以此意，更重問之。乃答曰：“日近?！痹凼?，曰：“爾何故異昨日之言邪？”答曰：“舉目見日，不見長安?！薄妒勒f新語·夙惠》注釋：①［洛下］洛陽方面。②［潸（shān）然］流淚的樣子。13．解釋下列帶點字（1）相委而去

（2）元方入門不顧（3）具以東渡意告之

（4）元帝異之14．下列句中“之”與“更重問之”的“之”用法不同的一項是（

）A．下車引之

B．學而時習之

C．日月之行

D．擇其善者而從之15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）爾何故異昨日之言邪？16．（乙）中年幼的晉明帝對同一問題前后回答截然不同，他的解釋也是有道理，你從中受到什么啟發(fā)？八、現(xiàn)代文閱讀七塊紅燒肉董改正①我十三歲那年的正月十三，天下著蒙蒙細雨，母親挑著擔子送我去五校讀書。那是我第一次離家住校。擔子一頭是兩床沉甸甸的被子，一頭是衣物和米，還有一罐子咸菜，僅此而已。②三十年前，大年正月的鄉(xiāng)村是熱鬧的。一路走過好幾個村莊，地上都是紅鮮鮮的爆竹紙，屋里都是笑聲，空中飄著酒菜的香氣。因為細雨，初泛青綠的原野上，只有我和母親兩個行人。③擔子很重，但一路泥濘，母親不能放下歇肩，只能以換肩的方式來放松疼痛的肩膀。④“姆媽，我來挑一截。”⑤“不要的，我行?！雹薏萆〉坝耆鐭?。穿過楓河北端的灘涂，再過一個水村，繞著一條溪水轉到對面的山梁，順著山道走下，徑直穿過西灣的田野，到楓河入江的狹長河道時，乘渡船而過，爬上河埂，便可望見五校的校舍了。后面的路途是沉默的，只有細雨灑在蓋物薄膜紙上的沙沙聲和膠靴拔泥而出令人疲憊的聲響。我們到達河邊時，已是午后一點多了。河邊無船，一條粗繩子橫貫河面。對面，細雨落水，野渡無人。母親已經累了，身子隨著擔子一起搖晃著。⑦“姆媽，讓我來?！蔽襾淼侥赣H身邊。⑧“我行?！蹦赣H不讓。她大聲喊：“有人嗎？有人嗎？”⑨岸上的紅磚房門開了，一個人走下來。也不用劃槳，人站在船上，手抓著粗繩，把船悠到對岸。那是個穿蓑戴笠的女人。她緊緊抓著繩子，看著我們，說：“那孩子，你先上來，幫你媽接一下！”⑩我走上船，晃得站不穩(wěn)。母親說：“我行。”她挑著擔子走上來，船大幅度晃動起來，差點沒翻。女人奪過，將被子摁在船板上，厲聲說：“被子濕了還能曬，人死了就死了！”母親囁嚅著，沒說話。?女人不是渡船的，她是給挖沙船上的男人們做飯的。她不要錢，只是看著我們發(fā)出一連串地嘆息，目送我們走進了五校。?很快就報完名，我住進了宿舍。母親幫我鋪好被子，一邊鋪，一邊流淚。被子濕了半邊，她叮囑我，一出太陽就抱出去曬。她跟我的同學們請求帶我睡幾夜，直到我曬干被子，但終于不放心，叮囑我不要睡濕的這邊。時間不早了，她也該走了。她站在走廊上，回頭看著我。?“我走了，你記得四點去換飯票??！”?我點點頭。走廊上只有我一個人，還有幾只嘰嘰喳喳的麻雀。?“你一定別忘了?！彼┖昧擞暌拢哌M細雨中。遠方，山色蒼茫，風斜雨細，淅淅瀝瀝，瑟瑟寒侵?？粗赣H遠去的背影，我的心里充滿著少年的憂傷。?她是在第三天趕來的。來的時候，我快上下午課了，便匆匆去食堂為她打飯。我打了半斤飯兩個菜，一個炸醬，一個紅燒肉，一共一塊五毛五。在五校待過的同學都該知道，那個上海大廚做的炸醬和紅燒肉是怎樣的美味啊！?“你一定要吃掉，我要上課了?！?下課的時候，母親已經走了。飯盒里，炸醬沒動，十塊紅燒肉還剩七塊，整整齊齊地挨著。醬紅色的濃汁，隱隱的油光，肥厚的肉塊兒。為她吃掉了三塊紅燒肉，我開心得流淚。那時候，我一周只有五塊錢的伙食費。那是我在五校第一次吃紅燒肉，也是最后一次。?有一個黃昏，我到河堤上背課文，遇到了上次撐船的那個女子。她看著我說：“那天你媽媽回去時，膠靴里都是水。我讓她坐在床上，幫她使勁兒拽，半天才拽下來。我收不住勢頭，一屁股坐在地上，摔得不輕。靴子拽下來，也把她的眼淚和哭聲拽出來了。她是哭著走回去的?！?她深深地看著我，又說：“你媽那天給我?guī)Я巳龎K紅燒肉，那是我吃過最好吃的紅燒肉?！?夕陽在天，河水粼粼。我沿著河堤跑起來。我不要她看見我的淚水……（摘自《羊城晚報》2019年12月1日）17．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（

）A．選文第②段寫大年正月鄉(xiāng)村的熱鬧與我和母親路上的孤獨形成對比。B．選文第?段劃線句這一環(huán)境描寫烘托了“我”對母親離開的傷感、不舍、擔心、依戀等復雜的心緒。C．文章結尾“我不要她看見我的淚水”，是怕她看見后笑話我的軟弱。D．文章以第一人稱，用飽含深情的筆觸，傳達出母子情深。18．概括本文寫了母親和我的哪幾件事？19．請從人物描寫角度賞析第⑩段劃線句的表達效果。女人奪過，將被子摁在船板上，厲聲說：“被子濕了還能曬，人死了就死了！”20．有人認為，文中所寫之事都和“我”上學有關系，應把題目《七塊紅燒肉》改為《上學記》，你贊同嗎？結合文本，說說你的理解。九、作文21．閱讀下面文字，按要求作文。感謝上蒼，給我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因為它，我們看到母愛如涓涓細流，父愛如偉岸高山；因為它，我感受到家鄉(xiāng)的淳樸美麗，四季的如詩如畫；因為它，我領略詩詞歌賦的典雅，風流人物的瀟灑……請以“我眼中的

”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。參考答案：1．(1)dì

nì(2)

霎

貯【詳解】（1）考查字音。并蒂，bìngdì，兩朵花長在同一個花萼上。匿笑，nìxiào，竊笑、偷笑。（2）考查字形。霎時，hàshí，剎那，極短的時間。貯蓄，zhùxù，儲存，積聚。2．

學而不思則罔

落花時節(jié)又逢君

海日生殘夜

隨君直到夜郎西

夕陽西下

斷腸人在天涯

鄉(xiāng)書何處達

歸雁洛陽邊【詳解】考查名篇背誦，注意：罔、生、郎、腸、雁。3．C【詳解】A.

咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。形容“他說話給人不舒服的感覺”合適。使用正確；B.

混為一談：意思是把不同的事物混在一起，當作同樣的事物談論。符合“停飛了美國波音737MAX8客機”與“當前的中美貿易戰(zhàn)”是兩種不同的事的語境。使用正確；C.

恍然大悟：意思是對某一事物突然明白、突然醒悟。與“突然”語義有重復，把“恍然大悟”改為“明白”；D.

小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。符合在“升國旗時絲毫不敢疏忽大意”的語境。使用正確；故選C。4．C【詳解】C.《濟南的冬天》作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》?！恫桊^》是話劇不是小說；故選C。5．D【詳解】考查病句修改。A.兩面對一面，改“能夠”為“能不能”；B.成分殘缺，去掉“通過”或“使”；C.否定不當，改“不再”為“再次”；故選D。6．B【詳解】本題考查語句的銜接。按照對應法，第一、二、三、四空分別描述春草、夏雨、秋葉、冬雪四個季節(jié)的四種景物，結合①句中的“千縷繽紛”，②句中的“驚艷的潔白”，③句中的“綠茵遍野”，④句中的“紅葉清風”這幾個關鍵詞，即可對應。故依次是③①④②。故選B。7．C【詳解】考查文化常識。C．賢弟：敬稱自己的弟弟或敬稱別人的弟弟。不能用于自稱。故選C。8．B【詳解】B.安徽巡撫恩銘被刺殺，刺客徐錫麟被擒后被殺。同鄉(xiāng)會上，“我”主張發(fā)電報聲討滿政府無人道，但身為徐錫麟學生的范愛農卻發(fā)生反對，“我”認為范愛農離奇、可惡，原文中是這樣描寫的：“從此我總覺得這范愛農離奇，而且很可惡?！边x項中“冷漠無情”的表述不正確；故選B。9．《二十四孝圖》《郭巨埋兒》指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，

“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國兒童可憐?！驹斀狻靠疾閷γ鴥热莸淖R記和理解。第一問，聯(lián)系選文中“然而我已經不但自己不敢去想做孝子，并且怕我父親去做孝子了”的內容可知出自《二十四孝圖》；魯迅認為二十四孝圖主要目的是宣揚封建的孝道。他從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在他本人在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時的強烈反感；第二問，聯(lián)系選文中“我最初實在替這孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺得輕松”的內容可知，里面提到了“郭巨埋兒”的故事。郭巨埋兒通常指埋兒奉母，郭巨，晉代隆慮人（今河南省林州市人），原本家道殷實。父親死后，他把家產分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨的母親非常疼愛孫子，自己總舍不得吃飯，卻把僅有的食物留給孫子吃。郭巨因此深感不安，覺得養(yǎng)這個孩子必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親?！碑斔麄兺诳訒r，在地下二尺處忽見一壇黃金，上面寫：“天賜孝子郭巨，官不得取，民不得奪。”夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。從此，郭巨不僅過上了好日子，而且孝順的美名傳遍天下；第三問，《二十四孝圖》和問題相關的原文是：我最初實在替這孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺得輕松。然而我已經不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。家景正在壞下去，常聽到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父親竟學了郭巨，那么，該埋的不正是我么？如果一絲不走樣，也掘出一釜黃金來，那自然是如天之福，但是，那時我雖然年紀小，似乎也明白天下未必有這樣的巧事。此文章從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。10．(1)例如：海內存知己，天涯若比鄰。王勃《杜少府之任蜀洲》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》(2)只知道獨自扎頭學習，卻不曾了解外面的動態(tài)和變化如同閉門造車。(3)例如：天下誰人不識君【詳解】（1）考查詩句積累。開放類試題，符合題目的要求，書寫正確即可。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。王維《送元二使安西》（2）考查句子理解。獨學：指獨自學習，不了解外部動向。無友，沒有志同道合的人。句意：獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。（3）考查設計標題，開放類試題，契合主題，言之成理，語言簡潔即可。如：有朋自遠方來。11．

滿院盛開（環(huán)繞房屋）

流連忘返/沉醉其中

12．表達了詩人對菊花的喜歡，對菊花歷經風霜而后凋（傲霜）品格的贊美。【解析】11．本題考查理解分析能力。第一、二句“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的意思是：一叢一叢的秋菊環(huán)繞著房屋，看起來好似詩人陶淵明的家。繞著籬笆觀賞菊花，不知不覺太陽已經快落山了。故第一個“繞”，是寫菊花環(huán)繞著房屋，描繪的是它滿院盛開的景象；第一個“繞”是對人的動作描寫，繞著籬笆觀賞菊花，從而表現(xiàn)出詩人欣賞菊花時沉醉其中，不愿歸家的心情。12．本題考查理解分析能力。第三、四句“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”是議論性的句子，點明了詩人愛菊的原因：菊花是在百花之中是最后凋謝的，一旦菊花謝盡，便無花景可賞。詩人從菊花在四季中謝得最晚這一自然現(xiàn)象，引出了深微的道理，回答了愛菊的原因，表達了詩人特殊的愛菊之情。其中，當然也含有對菊花歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。13．（1）舍棄

（2）回頭看/看

（3）詳細地（4）認為……奇異/對……感到奇異

14．C

15．（1）到了中午友人還沒有到，陳太丘丟下他而離開，陳太丘離開之后友人才到。（2）你（今天說的）為什么跟昨天說的不一樣呢？

/你（今天說的）和昨天說的不一樣是什么原因呢？（意對即可）16．看問題的角度不同，答案則不同/對同一問題要從不同角度去探究?！窘馕觥?3．理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。①句意為：卻丟下別人先離開了。委：舍棄。②句意為：元方頭也不回地走進家門。顧：回頭看。③句意為：元帝就把晉王朝東遷的原委具體地告訴他。具：詳細地。④句意為：元帝對他的回答感到驚奇。異：對……感到奇異。14．本題考查對文言虛詞“之”字用法的理解。題干“更重問之”句意為：并且又重問他一遍。之：代詞，代指他。ABD三項“之”都是代詞，C項“之”是助詞，“的”。故選C。15．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“至（到）、舍（舍棄，丟下）、去（離開）、乃（才）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“爾（你）、何故（什么原因）、異（不同）”幾個詞是重點詞語。16．本題考查對文章主旨的理解與分析。在整體感知文章內容的基礎上分析作答。細讀文本