六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)

企人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)企人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)#/5（四）古今賢文合作篇（上）人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷，一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。合作篇（下）知己知彼，將心比心。遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。美不美，故鄉(xiāng)水；親不親故鄉(xiāng)人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開(kāi)花藤牽藤，朋友相處心連心。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途讀書(shū)篇（第11冊(cè)）欲之天下事，須讀古今書(shū)。學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)；讀書(shū)全在自用心，老師不過(guò)引路人。好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀。讀書(shū)貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人同行有我?guī)熧Y料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途真理篇（第12冊(cè)）不入虎穴，焉得虎子。近水識(shí)魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。欲知山中事，須問(wèn)打柴人。兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗。多做實(shí)事，少聽(tīng)虛言。滿招損，謙受益。知過(guò)必改，聞過(guò)則喜。戶樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話不說(shuō)不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途環(huán)保篇（第6冊(cè)）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。樹(shù)木成陰，空氣清新。綠了大地，潤(rùn)了人心。功在當(dāng)代，造福子孫。山上樹(shù)木光，山下走泥漿，治山治水不栽樹(shù)，有土有水保不住。植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途勸學(xué)篇（第5冊(cè)）長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。并生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途身怕不動(dòng)，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。三心二意，一事無(wú)成。（一日練,一日功，一日不練十日空。拳不離手，曲不離口。刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。）師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身。熟能生巧，業(yè)精于勤。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途練習(xí)6、：人無(wú)信不立。言必信，行必果。君子一言，駟馬難追，火心要空，人心要實(shí)，黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。古詩(shī)資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《聞官軍收河南河北》唐杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)下洛陽(yáng)。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)（妻子：夫人和孩子，漫：胡亂。詩(shī)句意思：我看看夫人和孩子，他們臉上的憂愁已不知哪兒去了，我胡亂卷起詩(shī)書(shū)，心里高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《示兒》南宋陸游死夫亓知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（元：本來(lái);但：只。詩(shī)句意思：我本來(lái)就知道人死了就什么事都不知道了，只是因?yàn)榭床坏絿?guó)家的統(tǒng)一而心里感到悲傷。） 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《冬夜讀書(shū)示子聿》南宋陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終常淺，絕知此事要躬行。（絕：深刻。詩(shī)句意思：紙上得來(lái)的知識(shí)終歸還是有限的，要使自己能深刻地了解，必須親自實(shí)踐才行。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途觀書(shū)有感南宋朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。（渠：池塘；為：因?yàn)?。?shī)句意思是：要問(wèn)池塘里的水為何這樣清澈，是因?yàn)橛谢钏丛床粩嗟貜脑搭^流來(lái)。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《游園不值》作者：是（南宋）詩(shī)人（葉紹翁）。應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（憐：愛(ài)惜；扣：敲門(mén)。詩(shī)句的意思：大概是園主人愛(ài)惜他的青苔，我敲了很長(zhǎng)時(shí)間的門(mén)都沒(méi)有人來(lái)開(kāi)。這首詩(shī)主要通過(guò)描寫(xiě)園內(nèi)的青苔和紅杏，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)春天美好景物的贊美之情。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《宿新市徐公店》作者是（南宋）詩(shī)人（楊萬(wàn)里）?；h落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（走：奔跑；尋：找。詩(shī)句意思：一群兒童，快速地奔跑追逐那翩翩起舞的黃蝴蝶?？墒悄呛w入菜花群中，再也找不到了。這首詩(shī)中描寫(xiě)的景物有籬笆、小徑、樹(shù)花、新葉、黃碟、菜花和兒童，全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村幽靜、舒適的田園風(fēng)光及美好生活的熱愛(ài)向往。他寫(xiě)的詩(shī)還有《小池》和《曉出凈慈寺送林子方》；）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《小池》作者是（南宋）詩(shī)人（楊萬(wàn)里）。泉眼無(wú)聲細(xì)細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（清澈的泉水悄無(wú)聲息地向外流著，青翠的樹(shù)陰映照在水里，好像特別喜愛(ài)晴天里柔和的風(fēng)光。荷塘里剛冒出尖尖的花苞，就有蜻蜓飛來(lái)站立在上面乘涼。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天萍葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（無(wú)窮碧:非常碧綠；別樣紅：是那樣的特別紅艷。詩(shī)句的意思：那湖面上一望無(wú)涯，連接天邊的荷葉一片碧綠，一朵朵開(kāi)放的荷花，在陽(yáng)光的映照下顯得特別的耀眼。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》作者是（宋朝）詩(shī)人（蘇軾）。黑云翻墨未遮山，白玉跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。（翻墨：打翻的墨汁；跳珠：象珍珠一樣跳動(dòng)。詩(shī)句的意思：天空中那黑色的烏云就像打翻的墨汁一樣，還沒(méi)有來(lái)得及全部把山遮住，白色的雨點(diǎn)就匆匆下起來(lái)，猶如珍珠一樣胡亂地跳入船中。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《望洞庭》唐朝劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。（和：和諧。未：沒(méi)有。詩(shī)句意思：秋天的夜晚，洞庭湖水清澈透明，天空的月亮銀光閃閃，湖水和月亮交相輝映，顯得那么寧?kù)o和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面就像沒(méi)有磨擦過(guò)銅鏡一樣。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《峨眉山月歌》唐朝李白峨眉山月半輪秋，映入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。（發(fā)：出發(fā)。下：順流而下。詩(shī)句意思：連夜從清溪出發(fā)，向三峽方向駛?cè)?，想念友人卻又見(jiàn)不到，只好懷著依依惜別的心情向渝州出發(fā)。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《元日》北宋王安石爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（瞳瞳日：指初升的太陽(yáng)。詩(shī)句意思：旭日東升，燦爛的陽(yáng)光普照著千家萬(wàn)戶。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《江雪》唐朝柳宗亓千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（絕：絕跡，不存在。詩(shī)句意思：所有的山都沒(méi)有飛鳥(niǎo)的蹤跡，所有的路上都看不到行人留下的蹤跡。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《江南春》唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山過(guò)酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺。多少樓臺(tái)煙雨中。（詩(shī)句意思：這里到處可聽(tīng)到黃鶯鳴叫，無(wú)邊的綠葉映襯著鮮艷的紅花；這里臨水有村莊，依山有城郭，在春天的和風(fēng)中，酒旗在輕輕地隨風(fēng)招展。在春天的微雨中，這里的風(fēng)景卻更加獨(dú)特。特別是在山明水秀之處，還有南朝遺留下來(lái)的數(shù)以百計(jì)的佛寺被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，給江南的春天更增添了朦朧迷離的色彩。第一二句從整個(gè)江南春色著筆，惟妙惟肖地勾勒出了江南的無(wú)限風(fēng)光。詩(shī)的第三四句描寫(xiě)的對(duì)象是掩映于蒙蒙春雨中的寺院、樓臺(tái)，使江南春色呈現(xiàn)出煙雨迷茫的神秘美。.這首詩(shī)以感慨作結(jié)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)江南如此美麗的春景的贊嘆和向往。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《春日偶成》宋程顥云淡風(fēng)輕近五天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。（詩(shī)句的意思：在一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午，我一路上聞著花香，撫摸著柳絲來(lái)到河邊。當(dāng)時(shí)，誰(shuí)也不知道我心里有多快樂(lè)，說(shuō)我偷閑學(xué)那些四處游蕩的少年。這首詩(shī)，描寫(xiě)春天郊游的心情以及春天的景象，作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂(lè)的心情融為一體。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《池上》唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。（解：知道，懂得；一道：一條路。詩(shī)句的意思：小孩不懂得隱藏行蹤，船在行駛過(guò)程中沖開(kāi)了浮萍，行船過(guò)后，池面上留下了一條水路。這首詩(shī)寫(xiě)了小娃娃偷采白蓮的情景，詩(shī)人用質(zhì)樸的語(yǔ)言、白描的手法，把小娃娃天真無(wú)邪的形象刻畫(huà)得栩栩如生，表達(dá)了詩(shī)人鄉(xiāng)村孩子的喜愛(ài)之情。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《小兒垂釣》唐胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。（遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地；應(yīng)：答應(yīng)。過(guò)路的行人要向他打聽(tīng)道路，小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招手，請(qǐng)過(guò)路人靠近一些；因?yàn)樗聡樑荇~(yú)兒，所以不敢馬上回答。這首詩(shī)描繪了一個(gè)鄉(xiāng)村兒童在河邊學(xué)釣魚(yú)的情景，流露出濃郁的生活氣息。這兩首詩(shī)都生動(dòng)傳神地刻畫(huà)出天真可愛(ài)的鄉(xiāng)村兒童形象，給了我們無(wú)限的遐思，純真的童心和質(zhì)樸的美感。）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《滁州西澗》唐韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！锻麖]山瀑布》唐李白日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！鹅o夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！毒浣^》唐杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船?！兜躯X雀樓》唐王之渙白日依山盡，黃河入水流。欲窮千里目，更上一層樓。《梅花》宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！吨袷非遴嵺埔Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！兑箷?shū)所見(jiàn)》唐葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！渡叫小诽贫拍吝h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐楓林晚，霜葉紅于二月花?！稐鳂蛞共础吩侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！洞河辍诽贫鸥糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！洞簳浴诽泼虾迫淮好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！队巫右鳌诽泼辖即饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！《江南好》唐白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？《塞下曲》唐盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。《清明》唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！断娜仗飯@雜興》（其七）宋范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！堕L(zhǎng)征》毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《清貧樂(lè)六盤(pán)山》毛澤東天高云淡望斷南飛雁，不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西東。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《長(zhǎng)歌行》百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！《青松》陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！肚迤綐?lè)村居》南宋辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜歡小二無(wú)賴(lài)，西頭臥剝蓮蓬。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途《所見(jiàn)》唐袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口里?！秾る[者不遇》唐賈島松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。名人名言 魯迅（1）大可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)，不要只將課內(nèi)的書(shū)抱住。（2）必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。（3）必須和社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。（4）用自己的眼睛去讀時(shí)間這一部活書(shū)。5：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上?！斞纲Y料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)寓——?jiǎng)⑾?；我撲在?shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣W光的東西不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話?！勘葋喆嫘囊蓛磹簹埧岬膲氖虑?，那是很容易找到借口的?！了鲪?ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之?！献永衔崂?，以及人之老。幼吾幼以及人之幼?！献訉W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！—孔子三人行，必有我?guī)熝??！鬃訉W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃影l(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云兒?！鬃訙毓识?，可以為師矣。—孔子不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！鬃又卟蝗绾弥?，好之者不