醫(yī)生實習個人總結

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醫(yī)生實習個人總結篇1

我實習點的第一站，是**醫(yī)院呼吸內科，記得第一天到科室，我的帶教老師—朱老師，帶我去查房，踏進病房門的一刻，被眼前的情景著實愣了一下，整個病房里的空氣好沉悶，好寧靜，躺在病床上的病人都有點昏昏欲睡的感覺，最重要的一點是，他們竟然要靠著面罩吸氧器來維持生命，吸著氧還張口大口大口地呼吸,我的伙伴在實習前一天，曾告誡過我，無論你看到多么讓你驚愣的景象，像流血，殘肢，什么的，肯定不要在病人或家屬看到你驚愣的表情。于是我很努力地鎮(zhèn)住自己的表情，用微笑來代替隱蔽在深處的驚愣和憐憫，耐煩聽著病人或家屬對病情的描述(其實我?guī)е谡郑瑹o論我表現(xiàn)怎樣的表情，他們都不大可能看到)

查完房后，朱老師，他說，你看著我做一個心電圖，以后的心電圖，就交給你了。朱老師用很通俗易懂的方法教了我們，他說的話，至今還記憶猶新，他開口的第一句是“你們看過(紅與黑)這本小說吧?”然后他接著說，"記住了，右邊的肢體導聯(lián)的上下，是紅與黑”我們笑了笑，老師向我們搖著手說：“我們做醫(yī)生不要做黃綠醫(yī)生，(就目前我對朱老師的了解，“不做黃綠醫(yī)生”他做到了)”“黃綠醫(yī)生是什么呢?”“黃綠醫(yī)生曾被稱為江湖醫(yī)生，特地混日子，騙詐的醫(yī)生”?！澳呛昧?，左邊的肢體導聯(lián)就是黃與綠”經(jīng)老師這么說，我還真佩服老師，這個記憶方法奇妙，好記，又兼并了對我們的思想教育!時間沒允許我在那里發(fā)呆多久，不久，就跟隨朱老師進病房，做心電圖了，朱老師很嫻熟地把肢體導聯(lián)，胸導聯(lián)插好了，并做每一步都會轉過頭來替我們講解。起初，我和小東林，愈鑫，偉誠，四個人常?；煸谝黄疬M病房做心電圖，大多時候是他們手把手在教我，后來，做多了，自然就熟識了，現(xiàn)在我們四個都可以單獨去病房，把做心電圖這工作做好了，并且，大家都可能會有相同的感受，做心電圖，其實是科室里最簡約的實踐操作，在這個科室里做的其它做多最多的操作就是胸穿，腰穿了，這些操作，許多時候，都是我們站在一邊，看著老師嫻熟的操作，心里癢癢的，很想去實踐一下，或許哪天，心里在想，我實踐練習過后，也有這么一項操作技能該多好!我的.同學跟我說，機會會有的，我很期盼。

我們大部分時間，是呆在辦公室，說好聽點，就是當咱帶教老師的助手，說不好聽點，就是幫忙打雜!我們幫忙接接電話，錄錄醫(yī)囑，寫寫病歷，開開化驗單，找找家屬簽字，談話，一忙乎，就是一個上午，一個下午。工作歸工作，但是學習也要抓緊點，在學校學的理論，要在實踐中找回來的確要花點功夫，但是說真的，理論經(jīng)過一番實踐折騰過后，會在腦袋里扎根地更堅固，就像在學校里，咱診斷老師給我們講的肺部聽診，什么干啰音，濕羅音，哮鳴音，總是一頭霧水，似懂非懂的感覺，現(xiàn)在似乎它們的概念已經(jīng)在頭腦中漸漸清楚起來了，我也正在努力把它們一個個清楚地區(qū)分出來!

呆在醫(yī)院里，學的也不僅僅是這些，也把曾經(jīng)錯誤的觀念訂正過來了，由于曾經(jīng)我的三個最親的家屬都在黃塘醫(yī)院住過，我曾經(jīng)錯誤地以為這里的醫(yī)生，是把你們病人拖在醫(yī)院，能拖多久就拖多久。多一秒，就多掙你一分錢。化驗單和藥能開多少就開多少，多開一張，多開一點，就多掙你一分錢。其實不是的，醫(yī)生也盼望病人能快點好起來，盡早出院，有時候他們語重心長地把病人留在醫(yī)院，是由于病情需要，是由于在一番正規(guī)治療，病情能有所好轉，或者怕你出院，出什么意外，在醫(yī)院，有齊全的醫(yī)療設備和一批醫(yī)療隊伍，如果，有什么意外，急需搶救，也可以盡力把你從死亡線上拉回來!有些時候，醫(yī)生會依據(jù)你的病情，來決斷要不要做某項檢查。

我曾親眼看到張老師，跟一個病人家屬說，“病人的狀況，已經(jīng)好轉了，這個血培育可以不做了，省錢!假如你也同意，就簽個字吧!(那天開早會，記得上級領導指示過，一旦診斷為肺炎，血培育是必不可少，肯定要做的，但是張醫(yī)生還是替病人考慮了)".還有今早，我的帶教老師—朱老師，給一個病人開藥的時候，跟病人家屬說，“這個藥，我們醫(yī)院賣的是進口藥，16元一瓶，外面只賣三元錢一瓶，你們還是帶著醫(yī)藥單出去買吧”我一次次被這些醫(yī)生感動過，心里涌動著一股股熱流，熱流過后，留在心底的更多是是對這些醫(yī)生的確定，不僅僅是對他們醫(yī)術的確定，更多的是對他們醫(yī)德確定，醫(yī)德高尚，這樣的醫(yī)生，才能算好醫(yī)生，醫(yī)院有這些好醫(yī)生的存在，才算是一家好醫(yī)院，黃塘醫(yī)院堪稱為梅州市最好的醫(yī)院，真的名副其實!不僅僅在我們科室，我看到過許多病人經(jīng)醫(yī)生的細心治療和護士們細心料理。

好轉出院，同時也聽到我們班在其他科室實習的同學們，聽到過，今日哪個哪個病人出院了，今日哪個哪個病人搶救勝利了?我親身感受到了，醫(yī)生的偉大，一個個白衣天使，用他們的一顆熱誠的心對待著病人，在他們的細心呵護下，一個個鮮活的生命又得于重生，又可以在正常的生活軌跡里歡樂地生存!但感到缺憾的是，有些東西，你無法避開你，有些人，你無法挽留，有一些病人，并沒有搶救勝利，有一些病人，病情也并沒有好轉，但是醫(yī)生，護士究竟也是人，不是神，他們也無力回天，有一些事實，注定無法轉變，其實我很想跟這些家屬說，只要有一線生氣，一線盼望，他們都不會輕易放棄，但是他們已經(jīng)盡力了，只有殘酷的事實，的確讓他們無法挽救!

經(jīng)過這些初始旅程，我更深刻地感受到了，醫(yī)學事業(yè)是一項很神圣的事業(yè)，和病人的生命休戚相關，做個醫(yī)生，簡單，做個好醫(yī)生，難，學醫(yī)這條路，是一條困難的旅程，拿出強勁，無論遇到多大困難，都要努力走下去，實習十個月好好努力，向吳勵老師，朱老師，張老師，看齊!

醫(yī)生實習個人總結篇2

在進入icu前帶老師向我講解icu內管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應手。

首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是徑直反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素：

①零點的測定；

②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；

③病人需要在寧靜下測壓；

④測壓管需要保持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房；

⑤應用呼吸機peep時，需要減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。

同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的精確性。留意無菌，避開從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

他還特別安排?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有肯定的認識，有利于術后監(jiān)護。此外，還進行基礎護理方面帶教，如對病人術前教育、心理護理和生活護理。

在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把留意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的，手術后的病理生理睬發(fā)生很大轉變，我需要全面精確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能精確掌控要害所在，看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。

使其知其然更知其所隨著醫(yī)學科學的進展，先進電子儀器在臨床的普遍應用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責任感，還要學習重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護的'技能。我在胸心外科重癥病房的實習中掌控重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護技能，對臨床護理的整體素養(yǎng)和業(yè)務水平有所提高。實習過程中，我了解操作的目的、意義，操作考前須知和操作不當?shù)奈：π?，其次才知道有的操作需要親身體驗，才能掌控技巧，嫻熟掌控方法和技巧后才能在病人身上進行操作。

以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的技能。

通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監(jiān)護有所了解，基本掌控監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和考前須知，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監(jiān)護技能。最末均能通過理論和操作技能考試。

在實習當中。我始終以實事求是的觀點，嚴格要求自己，從一點一滴做起，由于這是對患者、對自己、對社會、對科學負責。

本人于20**年8月開始在**市中醫(yī)院實習。本抱著潛心學習中醫(yī)的決心來到大連，但實際狀況與我所想竟全然不同。

第一次是在內科門診與中醫(yī)老教授抄方學習，讓我受益匪淺。我常常與腎病的中醫(yī)專家王榮欣老師談論中醫(yī)的各種學術問題。我們暢所欲言，我的許多問題也得到了解決。最末我們既是師生，又是好友。她常借我買的一些書看，我也常常到她的門診去聽她看完書后的體會，我就能比較和我看完書后的體會有何不同。那三周和后來的幾次拜見是我學到東西最多的時間。

后來就是連續(xù)的病房實習。那時我深刻體會到這些醫(yī)生對中醫(yī)知識的缺乏。我有時問自己：“這是中醫(yī)院嗎？”由于他們看病治療幾乎都是以西藥為主。中藥只是補一補正氣，提高一下免疫力之類的，根本不是治療疾病的主要手段。

他們還含笑而說：“周四是開大方的日子。”而開一些很大的方，許多味藥，價格也很高。不僅如此，他們還讓同學開這些方，“看著差不多就行”就下醫(yī)囑了。間或有時候會改方，但緣由竟然是同學開的*幾味藥太廉價，換幾個差不多功效的而價格高一些的藥。莫非這就是我將來要工作的我們中國的中醫(yī)院的狀況嗎？

在神經(jīng)二病房的時候，我的同學因沒在帶教老師伴同下去與患者溝通而被主任痛罵。他只是想去補充收集一下老師沒有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。

學校要求我們要寫16篇臨床病歷。我雖然覺得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為，但還是決斷硬著頭皮抄兩篇交差。還沒等下筆就被主任痛罵，說些什么這是患者的隱私，不能讓你抄之類的?？磥硭龑ξ矣∠蟛辉趺礃印ＡR得好！我本就覺得這是糜費我時間，不抄了。

當我要轉到普外實習的時候，我究竟忍不住了。我斷然拒絕了醫(yī)院的安排，自己去找了內科門診的主任——大連治脾胃病最出名的中醫(yī)—李吉彥教授。

他平常是不帶同學的。但看到我的誠意，又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談，他究竟同意了。我究竟感覺到我開始學中醫(yī)了。他先看一個患者，寫方，遞給我，我抄，我再重新看一遍那個患者〔這時他看另一個患者〕，望，聞，問，切，自己來一遍，再自己開個方，跟老師的比一下。

幸虧老師看得很慢，我有足夠時間做這些。當抄了差不多一個月的方，我慢慢明白了這位老師的思路和用方習慣，我也向他提出了一些見解，有些也被他采用了。我感覺我突然進步了許多，心里有股說不出的喜悅。

醫(yī)生實習個人總結篇3

我在酷熱中迎來了作為高校生的第一個暑假，也滿懷激情地參與了社會實踐活動。作為一個高校生有別于中同學就在于他更重視培育同學的實踐技能，在著重素養(yǎng)教育的今日，社會實踐活動一貫被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

實習是每一個同學需要擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對詳細事物進行計算、記錄、收集他們的有關數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其進展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的改變;二是會計信息運用者信息需求的改變。前者是更根本的動力，它決斷了對會計信息的數(shù)量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的進展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息運用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻改變。會計上經(jīng)受著前所未有的改變，這種改變主要表達在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)狀況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的改變源于企業(yè)制造環(huán)境的改變以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的改變。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要仔細積極的參加各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業(yè)人才。

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為將來社會的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應當嚴于自身的素養(yǎng)，培育較強的會計工作的操作技能。于是，這個暑假，我到臺州醫(yī)院的財務部參與了社會實踐，看他們如何工作，做一些力所能及的事情。

從*月**日到*月*日，雖然是短短的*天，我學到了不少課本里學不到的知識。我初步了解了財務的運用和會計處理的流程，并做一些簡約的會計憑證。

我仔細學習了正規(guī)而標準的醫(yī)院會計流程，真正從課本走到現(xiàn)實中，細致地了解了醫(yī)院會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，剛到財務部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由