四川省樂山市井研縣2022-2023學年四年級下學期期末語文試卷

2022-2023學年四川省樂山市井研縣四年級（下）期末語文試卷一、積累運用。（30分）按要求完成下列選擇題。（每小題2分，共20分）1．（2分）下列詞語加點字注音全部正確的一組是（）A．倘若（táng）琥珀（bò） B．交叉（ch?。┢料ⅲ╞ǐng） C．局促（cù）擴大（kò） D．豐碩（suò）悲戚（qì）2．（2分）下列詞語書寫全部正確的一組是（）A．照列慰籍燈火輝煌 B．拆除樣細炊煙了了 C．凌空侍侯懸粱刺股 D．討厭劫難手不釋卷3．（2分）下列句子中加點字詞理解有誤的一項是（）A．籬落疏疏一徑深。（徑：直徑） B．一片冰心在玉壺（冰心：像冰一樣晶瑩、純潔的心。） C．未成，棄去。（棄：放棄） D．不怨天，不尤人。（尤：責備，怨恨）4．（2分）下列作品與作者不一致的一組是（）A．《宿新市徐公店》——楊萬里 B．《繁星》——冰心 C．《小英雄雨來》——曹文軒 D．《海的女兒》——安徒生5．（2分）下列詩文默寫全部正確的一項是（）A．日長籬落無人過，唯有蜻蜓蝴蝶飛。 B．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 C．生于安樂而死于憂患。 D．書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。6．（2分）下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．他是典型的老黃牛，臟活累活沖在前面，任勞任怨，從不叫苦。 B．你應(yīng)該學會獨立思考，而不是人云亦云，像只紙老虎似的，完全沒有自己的主見。 C．他就是一條變色龍，見什么人說什么話，你可千萬不能輕信他。 D．妹妹的歌聲清脆悅耳，是幼兒園里有名的百靈鳥。7．（2分）下面句子中加點部分表達的情感與其他三句不同的一句是（）A．這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛。 B．媽媽太傻了，總是把最好的留給我們。 C．鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！ D．無論騙子多么狡猾，都不可能逃脫得了法律的制裁。8．（2分）下列依次填入括號里最恰當?shù)囊唤M詞是（）（1）任歲月流逝，永不______的，是老師深情的目光。（2）遼西的發(fā)現(xiàn)向世人______了恐龍長羽毛的證據(jù)。A．忘記表示 B．相忘顯示 C．忘懷展示 D．忘掉暗示9．（2分）下列標點符號使用有誤的一項是（）A．它們的頭撞在門上、桌腿上、和彼此的頭上，撞疼了也不哭。 B．于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。 C．原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類。 D．什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。10．（2分）下列表述不正確的一項是（）A．《海上日出》的第2﹣3自然段，是按照早晨太陽變化的順序來寫的。 B．《黃繼光》一課中，通過對黃繼光的動作描寫，充分展示了他視死如歸的英雄氣概。 C．在朗誦詩歌時，表情、手勢要自然，要用恰當?shù)恼Z氣讀出詩歌表達的情感。 D．童話中的種種幻想，都來源現(xiàn)實，因此所講述的故事，在生活中都是發(fā)生過的。二、解答題（共2小題，滿分10分）11．（3分）按要求書寫。請按橫式書寫要求，抄寫下面一小段話。（要求：內(nèi)容正確，工整美觀，字距比行距小，字的大小基本一致，兩邊留的空白大致相等。）大花園里有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。12．（7分）按要求做題。（1）仿照例句，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。胡夫金字塔高146米多，相當于50層高的摩天大廈。（2）按照不同的感情要求寫出比喻句。①喜愛之情：風吹在我的臉上，就像。②厭惡之情：風吹在我的臉上，就像。（3）寄情于物，物皆有靈?！?，猶有花枝俏”是對梅花的贊頌；“桃花一簇開無主，？”是對春光的熱愛；“眾鳥高飛盡，”是詩人孤獨的映射。二、快樂閱讀。（40分）13．（10分）回憶古詩，按要求做題。清平樂?村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）這首詞的詞牌名是，作者是。（2）請根據(jù)句子表達的情感，用“/”給詩句劃出恰當?shù)睦首x節(jié)奏。①醉里吳音相媚好②大兒鋤豆溪東（3）解釋句中加點的詞語。①白發(fā)誰家翁媼②最喜小兒亡賴（4）這首詞哪一個字表現(xiàn)了小兒的無拘無束、天真可愛？哪一個字表現(xiàn)出作者對小兒的喜愛之情？（5）讀“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？”，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。14．（12分）課內(nèi)閱讀。??在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代（1）文段選自課文，作者是德國作家。（2）文中的“這兩個小東西”是指；“可以看見他們身上的每一根毫毛”是因為。（3）“推測”的近義詞是。我們推測這兩個小東西在黏稠的樹脂里掙扎的根據(jù)是。（4）我們推測形成這塊琥珀的必要條件有。（多選）A.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。B.一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。C.海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下，經(jīng)過幾萬年的時間D.海風猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（5）這塊琥珀的主要價值是A.很漂亮，可以欣賞。B.可以想象遠古時代的故事。C.給科學家們提供了研究的依據(jù)。15．（18分）課外閱讀。材料一：??①我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，放到我的籠子里。??②果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，真是喜從天降。??③我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得多?？磥??④第二天早上，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無聲無息地躺在籠子底層，不知發(fā)生了什么事。我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？??⑤后來，一位鳥類學家解開了我的疑惑：“當一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓。它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些?！??⑥從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進籠子里。因為任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。材料二：??①這是一個發(fā)生在西藏的故事。過去，藏北有一個老獵人，他無名無姓??②有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)身拿來杈子槍，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，只見兩行眼淚從它的眼里流了出來。??③老獵人的心頭一軟，扣著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請求饒命。但是，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候，兩行淚痕也清晰可見。??④老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！??⑤老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了（1）閱讀兩則材料，填寫下面表格。閱讀篇目描寫的動物動物媽媽做了什么事動物媽媽這樣做的原因動物的結(jié)局動物的性格或品質(zhì)材料一①③⑤⑦⑨材料二②④⑥⑧⑩（2）材料一中的“我”和材料二中的“老獵人”面對最后的結(jié)局，都懷著怎樣相似的心情？（3）請分別為材料一的第③自然段和材料二的第②自然段擬一個小標題。（4）兩則材料給我們?nèi)祟愂裁磫⑹?？三、快樂習作。?0分）16．（30分）??生活中，你游過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？請以“游”為題，寫一篇作文。??要求：（1）在橫線上填寫這個地方的名稱，把題目補充完整。（2），把游覽的過程寫清楚。（3）350字以上，書寫規(guī)范。（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。四、第二卷拓展題（20分）小明是蒲亭學校四年級（1）班的學生。學校為每個班規(guī)劃出一塊菜地，作為學生的勞動實踐基地。17．（6分）小明的鄰居小強今天請假。老師請小明放學后把下面的通知轉(zhuǎn)述給小強，并把“學生勞動實踐活動通知單”也轉(zhuǎn)交給小強。（轉(zhuǎn)述時，可把“學生勞動實踐活動通知單”簡稱為“通知單”）小明對小強說：通知??同學們，學校安排我們班參加勞動實踐。請大家明天上午八點在學校操場集合，統(tǒng)一到勞動實踐基地。同時，請家長簽字，明天將通知單交給我。班主任：楊老師2023.4.518．（6分）小明把勞動實踐的場景寫在了日記里，但有些詞語不會寫，只能用拼音代替。請你根據(jù)拼音把正確的詞語寫在橫線里。??勞動實踐基地在學校外的hétān旁。今天早晨zhāoxiá滿天，光芒萬丈。老師zhǐhuī著我們，我們開始yīsībùgǒu地干著活，把róunèn的菜苗整齊地栽在地里。老師說，以后我們吃到自己種的菜，一定是從沒吃過的měicān。19．（6分）老師讓同學們互改作文，小明要改下面一段文字。讓我們和小明一起，用學過的修改符號在原文上改一改。（溫馨提示：有兩個錯別字，三句病句）??在勞動課上，我一開始有些首忙腳亂，不是把辣椒的幼苗折斷了，我終于栽好了第一棵辣椒苗。不一會兒，我們種下了無數(shù)非常多的蔬菜。老師說，跟是否勤勞有關(guān)。六、選擇題（共1小題，每小題2分，滿分2分）20．（2分）小明喜歡上了勞動，他周末也會在家做飯了。不過，在做飯過程中產(chǎn)生了許多疑問（）A．《灰塵的旅行》 B．《看看我們的地球》 C．《十萬個為什么》 D．《人類起源的演化過程》

2022-2023學年四川省樂山市井研縣四年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、積累運用。（30分）按要求完成下列選擇題。（每小題2分，共20分）1．（2分）下列詞語加點字注音全部正確的一組是（）A．倘若（táng）琥珀（bò） B．交叉（chā）屏息（bǐng） C．局促（cù）擴大（kò） D．豐碩（suò）悲戚（qì）【解答】A.有誤，“倘若”的“倘”讀“tǎng”；假使，指徜徉。B.正確。C.有誤，“擴大”的“擴”應(yīng)讀“kuò”。D.有誤，“豐碩”的“碩”應(yīng)讀“shuò”。故選：B。2．（2分）下列詞語書寫全部正確的一組是（）A．照列慰籍燈火輝煌 B．拆除樣細炊煙了了 C．凌空侍侯懸粱刺股 D．討厭劫難手不釋卷【解答】A.有誤，“照列”的“例”；按照常情，應(yīng)改為“藉”。B.有誤，“樣細”的“樣”，指周密完備，古時人們做飯時徐徐輕煙回旋上升。C.有誤，“侍侯”的“侯”應(yīng)改為“候”。D.正確。故選：D。3．（2分）下列句子中加點字詞理解有誤的一項是（）A．籬落疏疏一徑深。（徑：直徑） B．一片冰心在玉壺（冰心：像冰一樣晶瑩、純潔的心。） C．未成，棄去。（棄：放棄） D．不怨天，不尤人。（尤：責備，怨恨）【解答】A.有誤，句意：籬笆稀稀落落。徑：小路。B、C、D正確。故選：A。4．（2分）下列作品與作者不一致的一組是（）A．《宿新市徐公店》——楊萬里 B．《繁星》——冰心 C．《小英雄雨來》——曹文軒 D．《海的女兒》——安徒生【解答】A、B、D一致。C.不一致，《小英雄雨來》作者是管樺。故選：C。5．（2分）下列詩文默寫全部正確的一項是（）A．日長籬落無人過，唯有蜻蜓蝴蝶飛。 B．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 C．生于安樂而死于憂患。 D．書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟?！窘獯稹緼.“日長籬落無人過，唯有蜻蜓蝴蝶飛”出自宋代范成大的《四時田園雜興》，麥花雪白菜花稀，惟有蜻蜓蛺蝶飛。B.“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”出自唐代盧綸的《塞下曲》，單于夜遁逃，大雪滿弓刀。C.“生于憂患而死于安樂”出自《孟子》?！吧诎矘范烙趹n患”默寫錯誤。D.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是韓愈的治學名言。故選：B。6．（2分）下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．他是典型的老黃牛，臟活累活沖在前面，任勞任怨，從不叫苦。 B．你應(yīng)該學會獨立思考，而不是人云亦云，像只紙老虎似的，完全沒有自己的主見。 C．他就是一條變色龍，見什么人說什么話，你可千萬不能輕信他。 D．妹妹的歌聲清脆悅耳，是幼兒園里有名的百靈鳥。【解答】A、C、D正確。B．有誤。與語境不符。故選B。7．（2分）下面句子中加點部分表達的情感與其他三句不同的一句是（）A．這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛。 B．媽媽太傻了，總是把最好的留給我們。 C．鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！ D．無論騙子多么狡猾，都不可能逃脫得了法律的制裁?！窘獯稹緼.“古怪”特別，不一般。句子中表現(xiàn)了對小動物的喜愛。B.“傻”原指不聰明。句子中是贊美媽媽的行為實際上把最好的留給我們。C.“架子十足”形容人擺出很大的派頭。句子中有明貶實褒的意思。D.“狡猾”陰險狡詐。句子表現(xiàn)了對騙子的痛恨之情。故選：D。8．（2分）下列依次填入括號里最恰當?shù)囊唤M詞是（）（1）任歲月流逝，永不______的，是老師深情的目光。（2）遼西的發(fā)現(xiàn)向世人______了恐龍長羽毛的證據(jù)。A．忘記表示 B．相忘顯示 C．忘懷展示 D．忘掉暗示【解答】A.忘記：不記得過去的事。表示：用言語行為顯出某種思想、態(tài)度等。B.相忘：彼此忘卻。顯示：明顯地表現(xiàn)出來。C.忘懷：忘記。展示：清楚地擺出來或明顯地表現(xiàn)出來。D.忘掉：忘記、遺忘，而用含蓄的話或動作使人領(lǐng)會。結(jié)合語境和詞義，（1）應(yīng)填“忘懷”。故選C。9．（2分）下列標點符號使用有誤的一項是（）A．它們的頭撞在門上、桌腿上、和彼此的頭上，撞疼了也不哭。 B．于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。 C．原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類。 D．什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起?！窘獯稹緼．有誤。B、C、D正確。故選：A。10．（2分）下列表述不正確的一項是（）A．《海上日出》的第2﹣3自然段，是按照早晨太陽變化的順序來寫的。 B．《黃繼光》一課中，通過對黃繼光的動作描寫，充分展示了他視死如歸的英雄氣概。 C．在朗誦詩歌時，表情、手勢要自然，要用恰當?shù)恼Z氣讀出詩歌表達的情感。 D．童話中的種種幻想，都來源現(xiàn)實，因此所講述的故事，在生活中都是發(fā)生過的。【解答】A、B、C表述正確。D.表述不正確。“所講述的故事。幻想是童話的基本特征。童話主要描繪虛擬的事物和境界，是假想形象，也是不可能發(fā)生的，都植根于現(xiàn)實。故選：D。二、解答題（共2小題，滿分10分）11．（3分）按要求書寫。請按橫式書寫要求，抄寫下面一小段話。（要求：內(nèi)容正確，工整美觀，字距比行距小，字的大小基本一致，兩邊留的空白大致相等。）大花園里有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。大花園里有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋捍蠡▓@里有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花。12．（7分）按要求做題。（1）仿照例句，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。胡夫金字塔高146米多，相當于50層高的摩天大廈。世界上最高的桉樹可長到152米，大概有50層樓房那么高。（2）按照不同的感情要求寫出比喻句。①喜愛之情：風吹在我的臉上，就像媽媽的手溫柔地撫摸著我的臉頰。②厭惡之情：風吹在我的臉上，就像刀割在臉上一樣疼。（3）寄情于物，物皆有靈。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”是對梅花的贊頌；“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”是對春光的熱愛；“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”是詩人孤獨的映射。【解答】（1）考查了句子仿寫。通過分析例句可知，因此仿寫句子時也應(yīng)該使用作比較的說明方法，大概有50層樓房那么高。（2）考查了寫比喻句。寫之前要確定描寫的對象。即：風吹在我的臉上。風吹在我的臉上。（3）考查了古詩文默寫。分別出自毛澤東的《卜算子?詠梅》，李白的《獨坐敬亭山》。故答案為：（1）世界上最高的桉樹可長到152米，大概有50層樓房那么高；（2）①媽媽的手溫柔地撫摸著我的臉頰②刀割在臉上一樣疼；（3）已是懸崖百丈冰可愛深紅愛淺紅孤云獨去閑。二、快樂閱讀。（40分）13．（10分）回憶古詩，按要求做題。清平樂?村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）這首詞的詞牌名是清平樂，作者是辛棄疾。（2）請根據(jù)句子表達的情感，用“/”給詩句劃出恰當?shù)睦首x節(jié)奏。①醉里吳音相媚好②大兒鋤豆溪東（3）解釋句中加點的詞語。①白發(fā)誰家翁媼老婦人。②最喜小兒亡賴表示對小孩的喜愛。（4）這首詞哪一個字表現(xiàn)了小兒的無拘無束、天真可愛？哪一個字表現(xiàn)出作者對小兒的喜愛之情？“臥”字把小兒趴在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上，從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。“亡賴”表現(xiàn)出作者對小兒的喜愛之情。（5）讀“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？”，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。一對滿頭白發(fā)的翁媼，親熱地坐在一起，一邊喝酒，一邊聊天的悠閑自得的畫面。【解答】（1）考查作家作品。《清平樂?村居》是宋代大詞人辛棄疾的詞作，詞題是“村居”，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。（2）考查詩歌朗讀。①在“醉里吳音相媚好”結(jié)合意思：含有醉意的吳地方言，可知朗讀的節(jié)奏是：醉里/吳音/相媚好。②“大兒鋤豆溪東”的意思是：大兒子在溪東邊的豆田鋤草。可知朗讀的節(jié)奏是：大兒/鋤豆溪東。（3）考查字詞的解釋。①“白發(fā)誰家翁媼”的意思是：那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀。②“最喜小兒亡賴”的意思是：最令人喜愛的是小兒子。“亡賴”即“無賴”的意思，表示對小孩的喜愛。（4）考查了對字詞的賞析。結(jié)合詩詞內(nèi)容可知，它把小兒趴在溪邊剝蓮蓬吃的天真、頑皮的勁兒，躍然紙上，意境耐人尋味，從“最喜小兒亡賴?！笨芍?，他正橫臥在溪頭草叢。這里是“頑皮”的意思，天真活潑的神態(tài)。（5）考查詩歌內(nèi)容。結(jié)合“醉里吳音相媚好？”的意思可知，聽起來溫柔又美好？我們仿佛看到了這樣的情境，一對滿頭白發(fā)的翁媼，一邊喝酒。故答案為：（1）清平樂辛棄疾。（2）①醉里/吳音/相媚好，②大兒/鋤豆溪東。（3）①老婦人。②表示對小孩的喜愛。（4）“臥”字把小兒趴在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑，和盤托出，從而使人物形象鮮明?！巴鲑嚒北憩F(xiàn)出作者對小兒的喜愛之情。（5）一對滿頭白發(fā)的翁媼，親熱地坐在一起，一邊聊天的悠閑自得的畫面。14．（12分）課內(nèi)閱讀。??在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代（1）文段選自課文《琥珀》，作者是德國作家柏吉爾。（2）文中的“這兩個小東西”是指蒼蠅和蜘蛛；“可以看見他們身上的每一根毫毛”是因為琥珀是透明的。（3）“推測”的近義詞是推斷。我們推測這兩個小東西在黏稠的樹脂里掙扎的根據(jù)是它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。（4）我們推測形成這塊琥珀的必要條件有BC。（多選）A.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。B.一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。C.海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下，經(jīng)過幾萬年的時間D.海風猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（5）這塊琥珀的主要價值是CA.很漂亮，可以欣賞。B.可以想象遠古時代的故事。C.給科學家們提供了研究的依據(jù)?！窘獯稹浚?）考查作家及其作品。文段選自課文《琥珀》。柏吉爾是德國科學家。作品集有《烏拉波拉故事集》《活動》《愛的代價》等。（2）考查內(nèi)容理解與概括。閱讀課文《琥珀》，剛好落在樹干上，文中的“這兩個小東西”是指蒼蠅和蜘蛛，兩個小東西仍舊好好地躺著”可知。（3）考查近義詞、內(nèi)容理解與概括，來猜想和判斷不知道的、猜測、揣測，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”可知。（4）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容的理解，松脂球淹沒在泥沙下，松脂球變成了化石，剛好落在樹干上。故選BC。（5）考查內(nèi)容理解與概括。由“從那塊琥珀，并且可以知道，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了”可知。故選C。故答案為：（1）《琥珀》柏吉爾；（2）蒼蠅和蜘蛛琥珀是透明的；（3）推斷它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)；（4）BC；（5）C。15．（18分）課外閱讀。材料一：??①我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，放到我的籠子里。??②果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，真是喜從天降。??③我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得多?？磥??④第二天早上，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無聲無息地躺在籠子底層，不知發(fā)生了什么事。我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？??⑤后來，一位鳥類學家解開了我的疑惑：“當一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓。它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些?！??⑥從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進籠子里。因為任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。材料二：??①這是一個發(fā)生在西藏的故事。過去，藏北有一個老獵人，他無名無姓??②有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)身拿來杈子槍，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，只見兩行眼淚從它的眼里流了出來。??③老獵人的心頭一軟，扣著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請求饒命。但是，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候，兩行淚痕也清晰可見。??④老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！??⑤老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了（1）閱讀兩則材料，填寫下面表格。閱讀篇目描寫的動物動物媽媽做了什么事動物媽媽這樣做的原因動物的結(jié)局動物的性格或品質(zhì)材料一①畫眉鳥③畫眉媽媽口含食物來喂食小畫眉⑤堅信孩子死了總比活著做囚徒好些⑦小畫眉被毒死了⑨酷愛自由材料二②藏羚羊④藏羚羊以跪拜的方式乞求獵人放生⑥希望老獵人留下它孩子的生命⑧老獵人開槍結(jié)束了藏羚羊的生命⑩母愛的偉大（2）材料一中的“我”和材料二中的“老獵人”面對最后的結(jié)局，都懷著怎樣相似的心情？內(nèi)疚和懊悔的心情。（3）請分別為材料一的第③自然段和材料二的第②自然段擬一個小標題。鳥媽媽喂食籠中小畫眉；藏羚羊含淚跪地乞求。（4）兩則材料給我們?nèi)祟愂裁磫⑹荆渴紫龋覀儜?yīng)該善待大自然，愛護生物，和動物和諧相處。其次，我們應(yīng)該放下手中的獵槍，還野生動物一個安全的家園?！窘獯稹浚?）考查了對文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)材料一“我決心捕獲一只小畫眉，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前，我去看我的小俘虜在干什么，已經(jīng)死了”可知，畫眉媽媽口含食物來喂食小畫眉，結(jié)局是小畫眉被毒死了。根據(jù)材料二“他趕緊轉(zhuǎn)身拿來杈子槍，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，然后沖著他前行兩步，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀”“但是。他右眼一閉。隨著槍聲，描寫的動物是藏羚羊，這樣做的原因是希望老獵人留下它孩子的生命?？梢愿惺艿讲亓缪騻ゴ蟮哪笎?。（2）考查了體會思想感情。根據(jù)“從此以后，他對自己的行為懊悔不已”可知，都懷著內(nèi)疚和懊悔的心情。（3）考查了給文章加標題。材料第③自然段，鳥媽媽銜食喂養(yǎng)的場景。材料二的第②自然段描寫了老獵人舉槍準備射擊肥壯的藏羚羊，可以擬寫標題為：藏羚羊含淚跪地乞求。（4）考查了概括文章主旨。這兩則材料通過講述捕捉畫眉鳥和獵殺藏羚羊的事例，我們應(yīng)該善待大自然，和動物和諧相處，我們應(yīng)該放下手中的獵槍。故答案為：（1）①畫眉鳥③畫眉媽媽口含食物來喂食小畫眉⑤堅信孩子死了總比活著做囚徒好些⑦小畫眉被毒死了⑨酷愛自由②藏羚羊④藏羚羊以跪拜的方式乞求獵人放生⑥希望老獵人留下它孩子的生命⑧老獵人開槍結(jié)束了藏羚羊的生命⑩母愛的偉大；（2）內(nèi)疚和懊悔的心情。（3）鳥媽媽喂食籠中小畫眉；藏羚羊含淚跪地乞求。（4）首先，我們應(yīng)該善待大自然，和動物和諧相處，我們應(yīng)該放下手中的獵槍。三、快樂習作。（30分）16．（30分）??生活中，你游過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？請以“游”為題，寫一篇作文。??要求：（1）在橫線上填寫這個地方的名稱，把題目補充完整。（2），把游覽的過程寫清楚。（3）350字以上，書寫規(guī)范。（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！窘獯稹糠段模河尉耪瘻系骄耪瘻弦挥?。今年暑假，去了人間仙境——九寨溝。九寨溝景區(qū)位于四川省阿壩州藏羌自治州，平均海拔2800米，景色秀美，5A世界級風景區(qū)，慕名而來的中外游客成千上萬。九寨溝的天空明凈瓦藍，鑲嵌在空中，隨手可摘，令人神清氣爽。早上，首先到達了長海，長海掩映在崇山峻嶺的懷抱中，靜靜地依偎在戀人身旁。長海四周布滿了郁郁蔥蔥的森林。岸邊綠油油的草叢中，一陣微風吹來，晶瑩通透。我被這美景深深地陶醉了?！斑青?，再向海面望去，平靜得像一面鏡子、白云，魚兒在“空中”穿梭，形成了一幅奇特的山水畫卷，久久不愿離去。跟隨觀光車、五花海。這里的海，美得讓人陶醉，是那樣的靜；這里的海，清澈得毫無雜質(zhì)，是那樣幽藍，而珍珠灘瀑布卻是另一番景象。珍珠灘瀑布，寬270米，噴涌而下，這些水珠似斷了線的珍珠，珍珠灘瀑布因此得名，雄偉壯觀，水聲震耳欲聾，疑是銀河落九天”！諾日郎瀑布也十分壯觀，怎么樣？我愛九寨溝，因為這里風景獨好。四、第二卷拓展題（20分）小明是蒲亭學校四年級（1）班的學生。學校為每個班規(guī)劃出一塊菜地，作為學生的勞動實踐基地。17．（6分）小明的鄰