201x年度共青團團內評優(yōu)法學院工作匯報模板課件

201x年度共青團團內評優(yōu)法學院工作匯報二〇一x年x月十日1謝謝你的閱讀2019年10月4201x年度共青團團內評優(yōu)1謝謝你的閱讀2019年10月4感悟：共青團的理念——欣賞青年，激勵青年，服務青年，凝聚青年。2謝謝你的閱讀2019年10月4感悟：共青團的理念——欣賞青年，激勵青年，服務青年，凝1、欣賞青年彰顯的是以人為本的教育觀念，是法學院團委在實踐中摸索尋找出對共青團工作理念的重要轉變，它是實現(xiàn)分類培養(yǎng)科學育人的必要前提?！白鹬亟逃?guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育?！边@就要求我們轉變角色定位，從教育管理者轉變?yōu)榻逃照撸詧F員青年為主體設計教育環(huán)節(jié)。真正落實以團員青年為中心的教育理念，承認個體差異性、尊重個性化選擇、保護多元化發(fā)展。從教育規(guī)律出發(fā)，因材施教、分類培養(yǎng)，鼓勵團員青年發(fā)揮特長潛能，豐富評價方式優(yōu)化評價體系，提高人才培養(yǎng)的科學化水平。3謝謝你的閱讀2019年10月41、欣賞青年彰顯的是以人為本的教育觀念，是法學院團委在實踐中2、激勵青年匯聚了思想引領的價值選擇。激勵青年是引導青年自發(fā)產生成長成才愿望的重要途徑，是引導團員青年將個人成長融入國家建設進程中的有效方式，是認同社會主義核心價值體系的必然要求。4謝謝你的閱讀2019年10月42、激勵青年匯聚了思想引領的價值選擇。激勵青年是引導青年自發(fā)3、服務青年要求我們遵從高校共青團工作的客觀規(guī)律，尊重教育規(guī)律，在堅持政治屬性的同時突出教育屬性，將團屬陣地建設成為深受團員青年喜愛的第二課堂，發(fā)揮育人功能。5謝謝你的閱讀2019年10月43、服務青年要求我們遵從高校共青團工作的客觀規(guī)律，尊重教育規(guī)4、凝聚青年是共青團做好黨的助手和后備軍時義不容辭的使命。不怕共青團不跟黨走，就怕共青團員不跟團走。同學們難于走近我們。我們主動走近同學。如何用愛感染青年，用心塑造青年，用信仰指引青年，這是共青團工作的第一要務。6謝謝你的閱讀2019年10月44、凝聚青年是共青團做好黨的助手和后備軍時義不容辭的使命。不抓基礎：社團建團、疊加和覆蓋，不追求數(shù)量求質量，活躍每個細胞。抓隊伍：學生會團委是我們兩支隊伍，利用培訓機制傳達推動到支部。抓作風：共青團是有信仰的理想主義者，倡導精神境界、提升個人修養(yǎng)。

7謝謝你的閱讀2019年10月4抓基礎：抓隊伍：7謝謝你的閱讀2019年10月4感動：教育，是人與人之間，也是自己與自己之間發(fā)生的事，它永不停止，就像一棵樹搖動另一棵樹，一朵云觸碰另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。只要這樣的傳遞和喚醒不停止，共青團的事業(yè)就不會停止。8謝謝你的閱讀2019年10月4感動：8謝謝你的閱讀2019年10月4提供第二課堂平臺怎樣有意義？在課程緊張的氛圍中同學們要學習什么？共青團工作在育人上有前導性但在作用上卻呈現(xiàn)滯后性。團員青年在成長過程中是無法預料會有什么期待，會有什么預見，什么樣的技能，見識和能力的，只有進入社會的磨礪后方才顯現(xiàn)出來，引導學生不能把團學工作視為老師或學生干部的事。各級團組織也不要把團學活動看做培養(yǎng)學生干部的事。9謝謝你的閱讀2019年10月4提供第二課堂平臺怎樣有意義？9謝謝你的閱讀2019年10月4感恩：常懷感恩之心，熔煉成長之基“無時不可學、無處不可學、無人不可學”，“困難”是工作又一重要課題。讓我對這個詞有新看法，那些傷害你的，斥責你的，遺棄你的，欺騙你的，鞭打你的人、事，都將最終成為助長你智慧、勇氣、心志的人！

10謝謝你的閱讀2019年10月4感恩：“無時不可學、無處不可學、無人不可學”，“困難”

對母校的培育是我們人生的根基不經(jīng)歷風雨如何成長用一陣子的時間做一輩子的事個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋11謝謝你的閱讀2019年10月4對母校的培育是我們人生的根基11謝謝你的閱讀20有愛、有信仰、有幸福我們的未來不是夢12謝謝你的閱讀2019年10月4有愛、有信仰、有幸福12謝謝你的閱讀2019年10月413謝謝你的閱讀2019年10月413謝謝你