23京劇趣談部編版六年級上省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎課件市賽課一等獎課件

23京劇趣談

人教版語文六年級上冊第1頁

徐城北，1942年生于重慶，長于北京，肄業(yè)于中國戲曲學院戲曲文學系。曾在中國京劇院擔任編劇，后轉(zhuǎn)入學術研究，曾任該院研究部主任。主要結(jié)果:多年專注于對京劇藝術及其背景進行學術研究。著有《梅蘭芳與20世紀》、《京劇與中國文化》等各類著作共40余冊。第2頁京劇常識

京劇演出四種藝術手法：唱、念、做、打，也是京劇演出四項基本功。舞臺上角色劃分成為生、旦、凈、丑四種類型。第3頁馳騁

尷尬

虛擬

約定俗成绱鞋底

戛然而止

凸顯

風雨不透積累詞語朗誦課文掃清障礙控制

徹底

鮮明

虛擬

仆人

唯恐

凸顯

無窮無盡

風雨不透第4頁徹底：全方面，充分。唯恐：唯獨害怕；只怕。

無窮無盡：沒有止境，沒有程度。詞語解釋第5頁

默讀課文前半部分《馬鞭》，想一想：每個自然段都講了什么？第一自然段：介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術表現(xiàn)形式產(chǎn)生、作用，以及它獨特魅力。第二自然段：介紹京劇中虛擬道具一樣可感覺可使用。第三自然段：介紹虛擬道具妙處以及真道具表現(xiàn)夸大特點。

整體感知第6頁用簡練語言說一說《馬鞭》這部分主要內(nèi)容。

《馬鞭》介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術表現(xiàn)形式產(chǎn)生、作用，以及它獨特魅力，同時也介紹了京劇中虛擬道具妙處。第7頁互動課堂研讀課文第一自然段

京劇演出中“馬鞭”作為道具是為了處理什么問題？從原文中畫出相關語句。第8頁

馬鞭作為道具，要處理問題，即文中所講“這種尷尬”：“中國古人時常要騎馬。可騎馬在舞臺上沒方法表現(xiàn)，舞臺方圓太小，馬匹是無法馳騁。真馬出現(xiàn)在舞臺上，演員也怕它失去控制?！钡?頁

京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小馬鞭就徹底處理了，而且處理得無比漂亮。你從“徹底”和“無比漂亮”中讀出了什么？第10頁

在讀中我感覺到從三個方面寫用馬鞭把問題完全處理了，而且處理得很完美：1.演出方式符合中國美學；2.給演員以無窮無盡演出自由；3.馬鞭本身具備一個裝飾美，而且不一樣人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套約定俗成方法。第11頁

“馬鞭”這種表現(xiàn)形式有什么作用？又含有怎樣魅力呢？

作用：巨大馬匹被整個省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。

魅力：同時這一根虛擬馬鞭，給演員以無窮無盡演出自由：能夠高揚，能夠低垂；能夠跑半天還在家門口，能夠一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一個裝飾美，而且不一樣人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套約定俗成方法。第12頁研讀課文第二、三自然段

文中舉例介紹了哪兩類道具？結(jié)合文中語句，想象演員是怎么利用道具。第13頁“無”遠遠勝過了“有”；真用，就得“狠狠做戲”。文中舉例介紹了兩類道具：實在道具：鞋底、酒壺、酒杯虛擬道具：針線、酒水、飯菜第14頁馬鞭演出之趣：道具利用，虛實相生課堂小結(jié)第15頁

默讀課文后半部分《亮相》，想一想：每個自然段都講了什么？第一自然段：介紹了京劇中“亮相”這一藝術表現(xiàn)形式特點。第二自然段：介紹了“亮相”這一表現(xiàn)形式高妙之處。第三自然段：介紹了“刀（槍）下場”這一動態(tài)亮相特點及藝術魅力。整體感知第16頁

了解《亮相》這部分每一自然段內(nèi)容后，給課文分層整理。第一層（）：介紹了京劇中靜態(tài)“亮相”高妙之處。第二層（）：介紹“刀（槍）下場”這一動態(tài)“亮相”。

第1、2自然段第3自然段第17頁研讀課文第一自然段

思索：“亮相”這一表現(xiàn)形式有什么特點？畫出相關語句。互動課堂第18頁

就在雙方打得不可開交之際，那擔心而又整齊鑼鼓聲突然一停，人物動作也戛然而止——雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術給制服了！第19頁研讀課文第二自然段

思索：這種“亮相”表現(xiàn)形式有什么妙處呢？第20頁

俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”，講就是這種情況。靜，越發(fā)能顯示武藝高強，越發(fā)能顯示必勝信心。第21頁自由讀課文第三自然段

邊讀邊想：“刀（槍）下場”這一動態(tài)亮相有什么特點？有什么妙處？第22頁

特點：雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑下去了?？蓜倮环讲痪o追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中兵器（刀或槍）耍了個風雨不透。妙處：融合雜技成份亮相演出，就是為了凸顯人物英雄氣概。第23頁

畫出文中描寫靜態(tài)亮相和動態(tài)亮相句子。思索：靜態(tài)亮相和動態(tài)亮相“亮相”妙處是什么？靜態(tài)亮相：“靜，越發(fā)能顯示武藝高強，越發(fā)能顯示必勝信心?！眲討B(tài)亮相：“它存在，就是為了凸顯人物英雄氣概?！钡?4頁京劇演出之趣：1.“馬鞭”道具利用：虛實相生2.“亮相”動作：動靜相宜課堂小結(jié)第25頁

京劇聚精薈萃，含有較高藝術魅力；與繪畫藝術相結(jié)合；有文學藝術支持，是高度綜合和獨特藝術形式，所以含有永久藝術光芒。學了課文，你對京劇有了什么新認識嗎？第26頁本文在寫作上有什么特色？（1）語言通俗幽默，親切自然。（2）舞臺場景描寫生動傳神。（3）舉例子方法使文章更有說服力。第27頁

結(jié)構(gòu)梳理“馬鞭”道具利用：虛實相生“亮相”動作：動靜相宜京劇趣談獨特魅力喜愛之情、強烈自豪感油然而生第28頁

本文經(jīng)過介紹京劇中“

”和“

”這兩種藝術表現(xiàn)形式特點和獨特魅力，表示了作者對于京劇

之情和對

強烈自豪感。主題概括馬鞭亮相喜愛祖國傳統(tǒng)文化第29頁

京劇，曾稱平劇，是中國五大戲曲劇種之一，被視為中國國粹?；談∈蔷﹦∏吧怼Ｇ宕∥迨迥?1790年)起，四大徽班陸續(xù)進入北京，他們與來自湖北漢調(diào)藝人合作，同時又接收了昆曲、秦腔部分劇目、曲調(diào)和演出方法，民間曲調(diào)，經(jīng)過不停交流、融合，最終形成京劇。京劇形成后在清朝宮廷內(nèi)開始快速發(fā)展，直至民國得到空前繁榮。年11月16日，京劇被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名目”。拓展延伸第30頁課堂演練一、讀課文，填空?！毒﹦∪ふ劇芬晃慕?jīng)過描寫馬鞭作用，說明了