高考?xì)v史(人教版)一輪復(fù)習(xí)課件：選修1歷史上重大改革回眸第3講

選修一歷史上重大改革回眸第3講中外改革規(guī)律認(rèn)知二、歸納“改革背景”的一般方法1．社會發(fā)展趨勢：經(jīng)濟條件——根本原因。2．舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展——主要原因。3．社會危機：內(nèi)憂(財政危機、政治危機)、外患(民族危機)——必要條件。4．改革力量：階級條件——組織條件。5．改革及支持者的革新意識：思想條件——主觀條件。6．外部因素：催化劑、導(dǎo)火線——直接原因。改革革命背景力量方式根本目的對生產(chǎn)力的影響社會相對平和社會相對動蕩國家和政府群眾自上而下、和平方式自下而上、暴力方式維護和鞏固改革者的統(tǒng)治推翻舊的社會制度，建立新的社會制度不會破壞生產(chǎn)力，一定程度上有利于社會發(fā)展一定程度上會破壞國家機器和生產(chǎn)力，在革命后必然要重建，因此要花費一定的人力、物力和時間試題來源材料引文出處問題設(shè)計設(shè)問方式考點關(guān)鍵詞命題特征分析2011全國卷原始性文字材料翁獨健《中國民族關(guān)系史綱要》等(1)指出旗、盟與草原傳統(tǒng)部落、部落聯(lián)盟的區(qū)別。(5分)(2)簡析盟旗制度的歷史作用。(10分)

比較類、作用(影響)類明清，盟旗試題來源材料引文出處問題設(shè)計設(shè)問方式考點關(guān)鍵詞命題特征分析2012全國卷原始性文字材料白壽彝《中國通史》(1)根據(jù)材料，概括指出王莽改革的目的。(5分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析王莽幣制改革失敗的原因。(10分)目的類、原因類漢代，王莽幣制改革試題來源材料引文出處問題設(shè)計設(shè)問方式考點關(guān)鍵詞命題特征分析2013全國Ⅰ卷原始性文字材料《清德宗實錄》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括清末新政與戊戌變法的共同之處。(6分)(2)戊戌變法與清末新政兩次改革的結(jié)果差異很大，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因，并指出清末新政的實質(zhì)。(9分)比較類、原因類、實質(zhì)類晚清，戊戌變法、清末新政試題來源材料引文出處問題設(shè)計設(shè)問方式考點關(guān)鍵詞命題特征分析2013全國Ⅱ卷原始性文字材料白壽彝《中國通史》等(1)根據(jù)材料，概括指出兩稅法改革的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明兩稅法與唐前期的賦役制度相比有哪些積極作用。(9分)背景類、比較類、作用(影響)類唐朝，兩稅法改革試題來源材料引文出處問題設(shè)計設(shè)問方式考點關(guān)鍵詞命題特征分析2014全國Ⅰ卷原始性文字材料張晉藩《中國法制通史》特點類、作用(影響)類魏晉，法律改革試題來源材料引文出處問題設(shè)計設(shè)問方式考點關(guān)鍵詞命題特征分析2014全國Ⅱ卷原始性文字材料趙岡《中國歷史上生態(tài)環(huán)境之變遷》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括南朝山澤管理制度改革的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明南朝山澤管理制度改革的作用。(9分)背景類、作用(影響)類南朝，山澤管理制度改革試題來源材料引文出處問題設(shè)計設(shè)問方式考點關(guān)鍵詞命題特征分析2015全國Ⅰ卷原始性文字材料彭信威《中國貨幣史》(1)根據(jù)材料，指出唐代幣制改革的主要內(nèi)容。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明唐代幣制改革的意義。(9分)內(nèi)容類、作用(意義)類唐代，幣制改革試題來源材料引文出處問題設(shè)計設(shè)問方式考點關(guān)鍵詞命題特征分析2015全國Ⅱ卷原始性文字材料黃惠賢等《中國俸祿制度史》(1)根據(jù)材料，概括指出清政府建立養(yǎng)廉銀制度的原因。(8分)(