2023年中考語文模擬試卷(含答案)

10仿真模擬語文試卷學校

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成績 〔總分值120分.考試用時120分鐘.〕一、積存與運用〔共5題;39分〕第1—4156173〕1、 ?松柏有本性.〔劉楨《贈從弟〔其二〕》〕2、 ，路遠莫致之.〔《庭中有奇樹》〕3、白居易《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞的初春美景的句子是： ， .4、王維《使至塞上》描寫大漠壯景的句子是： ， .5、為了讓學生更好地了解中國禮文化，恒順中學開展了一次綜合性學習活動.閱讀下面三則材料，寫出你的探究結論.材料一：天人關系屬于禮.人如何順應和利用自然，如何與萬物相處，在古代中國都是以禮的形式規(guī)定下來的.《禮記·月令》上面逐月記載著日月星辰的運行規(guī)律，氣象與物候的變遷周期，動物與植物的成長過程，社會生活的各種標準.材料二：國家典制屬于禮.在中國文化中，制訂符合道德理性的國家制度稱為“制禮作樂”，好的制度被破壞了稱為“禮崩樂壞”.材料三：一生爭論中國文化的歷史學家、國學大師錢穆先生，生前與美國學者談論中國文化時說：“中國文化說到底是一個字，就是禮.禮是中國人一切行為的準則.”交際語言中的謙辭和敬辭最能表達中國文化自謙而敬人的特色.隨著社會的進步，有些謙辭和敬適用，但不少仍有生命力.可是，在實際運用中，卻常有人用錯.下面就有兩個用錯的例子，請寫出它們的序號： ①請您明天肯定光臨.②小芳送朋友小勇一本書，并在扉頁上題：“小勇留念，小芳惠贈.”③感謝您的高見.④請您拜讀一下我的大作.下面是散文同學的對話，請依據(jù)語境，補寫出小芳說話的內容.小明：都什么年月了，傳統(tǒng)禮文化就是一堆糟粕，我可不想被它們束縛.小芳： 小紅：是呀，小明，我也認為禮文化，尤其是其中樂觀的一面，需要我們用行動來弘揚.6、時下隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和進展，網(wǎng)購漸漸成為群眾生活方式的組成局部.學校以“快遞與生活”為專題，組織了一次綜合實踐活動.【熱點解讀】有同學從網(wǎng)上搜尋到了有關快遞的熱點材料，請你提煉主要信息.材料一：2012—2016材料二：201520425萬噸，這些包裝垃圾以紙張、塑料等形式為主，其原材料大多源于木材、石油等.材料三：2016632及全球合作伙伴啟動菜鳥綠色聯(lián)盟，實施“綠動打算”，承諾承受可降解紙箱和可循環(huán)塑料箱.【我辦?？繉W校以“我與綠色快遞”為主題辦一期校刊，請你圍繞本次主題創(chuàng)作一條宣傳標語.【綠色行動】媽媽預備給遠方的朋友寄些家鄉(xiāng)特產(chǎn)銀杏果，用膠帶把快遞袋里三層外三層包裹得嚴嚴實實.請結合以上的熱點材料，對媽媽的行為進展勸阻.7、以下詞語中劃線的字，讀音全部正確的一組是〔 〕.落難〔nàn〕 確鑿〔záo〕 觸〔Cù〕目傷懷 長吁〔xū〕短嘆.稱〔Chèn〕職 勾〔gòu〕當 啾〔jiū〕啾 大徹〔Chè〕大悟.嗤〔Chī〕笑 倒坍〔tā〕 一抔〔póu〕黃土 苦心孤詣〔yì〕.綺〔qí〕麗 執(zhí)拗〔niù〕 影影綽〔Chuò〕綽 味同嚼〔jiáo〕蠟二、閱讀〔47〕〔一〕文言文閱讀〔15〕〔甲〕8—12〔10〕天時不如地利，地利不如人和三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝.夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也.得道者多助，失道者寡助.寡助之至，親戚畔之.多助之至，天下順之.以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣.8、以下各句停頓標示不正確的一項為哪一項〔 〕 A.是天時／不如／地利也BC.域民／不以／封疆之界D.故／君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)／必勝矣9、下面劃線詞的意思一樣的一組是〔 〕 A.①兵革非不堅利也②扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵B.①固國不以山溪之險②得魚腹中書，固以怪之矣C.①夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣②環(huán)滁皆山也D.①環(huán)而攻之而不勝②攻親戚之所畔10、以下說法不正確的一項為哪一項〔 〕 〔2分〕.本文選自《孟子·公孫丑》，作者孟子，名軻，是儒家思想的代表人物..本文在論證了“人和”對戰(zhàn)斗的重要性后，又順勢推出“人和”在治理整個國家中的作用..文章通過對“天時不如地利，地利不如人和”的論述，強調了“天時”、“地利”、“人和”三要素的重要性..本文據(jù)事論理，分析透辟，又多用排比句式，顯得很有氣概.11、翻譯文中畫線句子. 〔2分〕戰(zhàn)斗勝敗的最主要條件是“人和”;《曹劌論戰(zhàn)》一文中曹劌認為“可以一戰(zhàn)”的最重要的條件是取信于民，你認為二者有沒有沖突?請簡述理由. 〔2分〕〔乙〕13—15〔5〕帝①置酒洛陽南宮.上曰：“列侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情：我所以有天下者何?項氏所以失天下者何?”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地因以與之與天下同其利;項羽不然，有功者害之，賢者疑之，此所以失天下也.”上曰：“公知其一，未知其二.夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房②;鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋③ ，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信.三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也.項羽有一范增而不用，此所以為我所禽也.”【注】①帝：指漢高祖劉邦.②子房：指張良，字子房.③餉饋：軍餉.13、解釋以下句子中劃線的詞.〔1〕①皆言其情②此所以為我所禽也14、用“/”線給文中畫線句子斷句.〔2〕〔2〕陛下使人攻城略地因以與之與天下同其利15、“劉邦論三杰”的話告知了我們一個什么道理? 〔2分〕〔二〕現(xiàn)代文閱讀〔27〕〔甲〕16—19〔16〕一個女孩毫無道理地被老板炒了魷魚.中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯然傷神，她感到她的生活失去她古怪地問小男孩，你笑什么?一個女孩毫無道理地被老板炒了魷魚.“這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣子.”小男孩說話時一臉得意的神情.女孩一怔，猛地想道：從前那些薄情的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎?我絕不能讓他們的認真得逞，我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴.女孩想了想，指著前面對那個小男孩說，你看那里，那里很多人在放風箏呢.等小男孩覺察自己受騙而憤慨地轉過臉時，女孩已經(jīng)把外套脫掉拿在手里，她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來青春且秀麗.小男孩甩甩手，嘟著嘴，無望地走了.生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已.但是假設已經(jīng)坐上了，也別懊喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態(tài)面對，脫掉你脆弱的外套，你會覺察，的生活才剛剛開始!16、給短文加個最適宜的題目. 〔4分〕17、聯(lián)系上下文理解以下詞語. 被老板炒了魷魚” “失意” 18、寫出與上文畫線的句子相互照顧的句子. 〔4分〕19、依據(jù)課文內容填空. 〔4分〕小男孩想看到女孩 ，實際上是想看到女孩 以此來取笑失意的女孩;但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉 她讓男孩看到了“青春秀麗的鵝黃色的毛衣”，實際上是讓男孩看到她 .〔乙〕20—23〔11〕過年你還放爆竹嗎接近春節(jié)，對于是否燃放煙花爆竹，不少人感到糾結：不放吧，少點“年味兒”放吧，又擔憂多少對空氣質量有些影響.如何理性地對待這一傳統(tǒng)習俗?煙花爆竹燃放能否更綠色環(huán)保?據(jù)專家介紹，煙花爆竹在燃放時，會釋放出硫化物、氮氧化物等污染物，也會釋放出鉀、鋇、鍶等元素以及砷、鉛、鎂等重金屬.在環(huán)境容量較大的農村地區(qū)，其影響可能并不算大，但在人口密集的城區(qū)，其影響不行無視.在春節(jié)期間，有些城市的PM2．5短時“爆表”狀況.為削減燃放煙花爆竹對空氣質量等方面的影響，不少地方強化了限放、禁放、限售措施.正在開展“鐵腕治霾行動”的北京，規(guī)定五環(huán)路以內的地區(qū)為限制燃放煙花爆竹地區(qū).農歷除夕至正月初一，正月初二至十五每日的724近年來，各地不斷出臺各種限放和限售措施，煙花爆竹的燃放量在削減，不少地方的居民概嘆“年味淡了”!國內煙花爆竹的銷售量總體上也在逐年下滑.據(jù)了解，近年來我國煙花爆竹的出口量持續(xù)增長，但國內市場始終在萎縮.，提到“限放”“限售”，北京市朝陽區(qū)零售商小許感慨不已，過去，每年春節(jié)能賺個十萬八萬的，近幾年來，放炮的人一年比一年少，收入也一年不如一年.出于環(huán)保的考慮，不少人選擇不放或少放煙花爆竹，或用電子鞭炮等其他方式來慶祝年.這樣既有放炮的動靜又到達了環(huán)保的要求，不會對環(huán)境造成實質性的大污染，喜慶且有年味.推廣承受低硫型材料的環(huán)保型煙花爆竹，也是削減污染的重要舉措.但據(jù)一些零售商介紹，環(huán)保型煙花爆竹雖然提高了顏色飽和度和亮度等，但在整體效果方面，與傳統(tǒng)煙花爆竹仍有差距，價格也略貴一些，銷售的狀況并不算太抱負.專家認為，推廣環(huán)保型煙花爆竹，還需要在社會上進展廣泛宣傳.提高公眾生疏，不能光看燃放效果，忘了環(huán)保和安全因素，同時，政府可以考慮制定優(yōu)待政策，鼓舞企業(yè)進一步研發(fā)生產(chǎn)“叫好又叫座”的環(huán)保型煙花爆竹.20、在環(huán)保的要求下，過年燃放煙花爆竹產(chǎn)生了哪些的變化? 〔2分〕、說說你対下面句中劃線詞含義的理解.〔3〕嚴峻的甚至會消滅短時“爆表”狀況.22、第④段畫線句子運用了哪些說明方法?〔3〕北京市朝陽區(qū)零售商小許感慨不已：過去，每年春節(jié)能賺個十萬八萬的;近幾年來，放炮的人一年比一年少，收入也一年不如一年.23、各地限放和限售煙花爆竹帶來的不利因素有哪些? 〔3分〕〔三〕名著閱讀〔5〕24.閱讀《駱駝祥子》選段，完成小題“有多少拿多少，沒準價兒!”“我等著坐獄得了!”“這可是你說的?可別懊悔?”孫偵探的手伸仲入棉袍中，“看這個，祥子!我馬上就以拿你，你要拒摘的話，我開槍!我要馬上把你帶走，不要說錢呀，連你這身衣裳都進獄門就得剝下來.你是明白人，自己合計合計得了!”“有工夫擠我，千嗎不擠擠曹先生?”祥子吭吃了半天才說出來“那是正犯，拿住呢有點賞，拿不住擔‘不是’.你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放個屁;把你殺了象抹個臭蟲!拿錢呢，你走你的;不拿，好，天橋見!別麻煩，來干脆的，這么大的人!再說，這點錢也不能我一個人獨吞了，伴計們都得沾補點兒，不定分上幾個子兒呢.這么廉價買條命還不干，我可就沒了法!你有多少錢?”祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上了拳頭.【乙】錢就和流水似的，他的手已攔不住;死人總得抬出去，連開張殃榜也得花錢.祥子象傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢.他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的眵目糊;耳朵發(fā)聾，楞楞磕磕的隨著大家亂轉，可不知道自己作的是什么.跟著虎妞的棺材往城外走，他這才清楚了一些，可是心里還顧不得思考任何事情.沒有人送殯，除了祥子，就是小福子的兩個弟弟，一人手中拿著薄薄的一打兒紙錢，沿路撤給那攔路鬼.楞楞磕磕的，祥子看著杠夫把棺官材埋好，他沒有哭.他的腦中象燒著一把烈火，把淚已燒干，想哭也哭不出.呆呆的看著，他幾乎不知那是干什么呢.直到“頭兒”過來交待，他才想起回家.簡要概括【甲】【乙】選段的內容.三、綜合性學習與寫作〔58〕〔一〕綜合性學習〔8〕富強，人生因中國夢而精彩.中國夢，是洋溢在孩童臉上的滿足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壯志，是播撒在老人身上的溫暖陽光.每個中國人，都是中進中國夢”為主題開展了一次綜合性學習活動，請你一起參與.劉悅同學在查閱資料時覺察“中國夢”最早消滅在700〔二《下泉》詩——《詩經(jīng)·寫出這兩句詩的意思.〔2〕全班同學圍繞“中國夢”即興創(chuàng)作對聯(lián)，孫佳同學出了個上聯(lián)，請你寫出下聯(lián). 〔2分〕上聯(lián)：長城內外中國夢下聯(lián)： 一個國家有一個國家的夢想，一個人也有一個人的夢想，全部的夢想反映的都是追求，表達的都是抱負.請問你的夢想是什么?〔4〕〔二〕寫作〔50〕26.從下面兩個文題中任選一題作文.500涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲.⑴題目：絆·伴提示：絆，磕絆;伴，陪伴.從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、教師……的陪伴，他們賜予我們呵護和鼓舞.在絆與伴中我們漸漸成長，走向遠方……⑵閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文.一個人看海，是一個樣子，假設和別人一起看海，又是另一個樣子.(選自艾斯特哈茲·彼得《赫拉巴爾之書》)參考答案一、積存與運用〔共5題;39分〕第1—4156173〕1、 ?松柏有本性.〔劉楨《贈從弟〔其二〕》〕2、 ，路遠莫致之.〔《庭中有奇樹》〕3、白居易《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞的初春美景的句子是： ， .4、王維《使至塞上》描寫大漠壯景的句子是： ， .1、豈不罹凝寒2、馨香盈懷袖3、幾處早鶯爭暖樹;誰家燕啄春泥4、大漠孤煙直;長河落日圓記性填空默寫，肯定要依據(jù)課本的語句正確默寫;提示性默寫，肯定要符合提示的要求，依據(jù)要求默寫相關語句;理解性默寫肯定要審題準確，依據(jù)要求默寫相關語句.一切默寫都要依據(jù)現(xiàn)行課本，不得多字、少字、錯字、別字，標5、為了讓學生更好地了解中國禮文化，恒順中學開展了一次綜合性學習活動.閱讀下面三則材料，寫出你的探究結論.材料一：天人關系屬于禮.人如何順應和利用自然，如何與萬物相處，在古代中國都是以禮的形式規(guī)定下來的.《禮記·月令》上面逐月記載著日月星辰的運行規(guī)律，氣象與物候的變遷周期，動物與植物的成長過程，社會生活的各種標準.材料二：國家典制屬于禮.在中國文化中，制訂符合道德理性的國家制度稱為“制禮作樂”，好的制度被破壞了稱為“禮崩樂壞”.材料三：一生爭論中國文化的歷史學家、國學大師錢穆先生，生前與美國學者談論中國文化時說：“中國文化說到底是一個字，就是禮.禮是中國人一切行為的準則.”交際語言中的謙辭和敬辭最能表達中國文化自謙而敬人的特色.隨著社會的進步，有些謙辭和敬適用，但不少仍有生命力.可是，在實際運用中，卻常有人用錯.下面就有兩個用錯的例子，請寫出它們的序號： ①請您明天肯定光臨.②小芳送朋友小勇一本書，并在扉頁上題：“小勇留念，小芳惠贈.”③感謝您的高見.④請您拜讀一下我的大作.下面是散文同學的對話，請依據(jù)語境，補寫出小芳說話的內容.小明：都什么年月了，傳統(tǒng)禮文化就是一堆糟粕，我可不想被它們束縛.小芳： 小紅：是呀，小明，我也認為禮文化，尤其是其中樂觀的一面，需要我們用行動來弘揚.【答案】〔1〕在中國歷史的長河中，禮扮演了最核心的角色，對古代社會的政治、經(jīng)濟、文化等產(chǎn)生了不行估量的作用.〔2〕②④〔3〕小明，傳統(tǒng)禮文化不全是糟粕呢，其中隱藏著不少貴重的精神財寶，這些財寶完全可以為我們的時代所用.譬如，對于提高個人修養(yǎng)，建設和諧人際關系都大有好處，我們可不能隨便丟棄啊.【解析】【分析】〔1〕信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準;其次是正確理解所找信息的內涵，從而進展恰當取舍，避開有所偏頗或答非所問.依據(jù)材料中“天人關系屬于禮”“國家典制屬于禮”“中國文化說到底是一個字，就是禮”，可以分析：在中國歷史的長河中，禮扮演了最核心的角色，對古代社會的政治、經(jīng)濟、文化等產(chǎn)生了不行估量的作用.“惠贈”稱人贈與的敬詞.多用于書信或交際場合，即別人贈送給自己東西時，一般要說“感謝惠贈!”“拜讀”是讀別人作品或書信的敬辭，或授某某人教導.敬詞，是自己對別人的敬重.②④兩句用錯.依據(jù)語境“我也認為禮文化，尤其是其中樂觀的一面，需要我們用行動來弘揚”補寫，如“傳統(tǒng)禮文化不全是糟粕呢，其中隱藏著不少貴重的精神財寶，這些財寶完全可以為我們的時代所用.譬如，對于提高個人修養(yǎng)，建設和諧人際關系都大有好處，我們可不能隨便丟棄啊”.6、時下隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和進展，網(wǎng)購漸漸成為群眾生活方式的組成局部.學校以“快遞與生活”為專題，組織了一次綜合實踐活動.【熱點解讀】有同學從網(wǎng)上搜尋到了有關快遞的熱點材料，請你提煉主要信息.材料一：2012—2016材料二：201520425萬噸，這些包裝垃圾以紙張、塑料等形式為主，其原材料大多源于木材、石油等.材料三：2016632及全球合作伙伴啟動菜鳥綠色聯(lián)盟，實施“綠動打算”，承諾承受可降解紙箱和可循環(huán)塑料箱.【我辦?？繉W校以“我與綠色快遞”為主題辦一期?？?，請你圍繞本次主題創(chuàng)作一條宣傳標語.【綠色行動】媽媽預備給遠方的朋友寄些家鄉(xiāng)特產(chǎn)銀杏果，用膠帶把快遞袋里三層外三層包裹得嚴嚴實實.請結合以上的熱點材料，對媽媽的行為進展勸阻.〔1〕近年來隨著網(wǎng)絡購物快速進展，快遞業(yè)呈現(xiàn)爆炸式增長.快遞行業(yè)消耗的包裝垃圾污染嚴峻.局部物流平臺承諾使用環(huán)保包裝材料.綠色快遞，綠色生活.網(wǎng)購生活，綠色伴我行.媽媽，快遞包裝的膠帶會產(chǎn)生格外嚴峻的環(huán)境污染，我建議使用可以降解的紙箱或者可循環(huán)塑料箱的綠色包裝，這樣就會更加環(huán)保，您看如何?這類題目肯定要將幾則材料內容都認真研讀，找到幾則材料關注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息.考生答題時首先要了解合活動主題即可.勸告類口語交際題，解答此題要留意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的根底上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體;其次要符合語體要求，依據(jù)具體狀況確定使用口語還是使用書面語.7、以下詞語中劃線的字，讀音全部正確的一組是〔 〕.落難〔nàn〕 確鑿〔záo〕 觸〔Cù〕目傷懷 長吁〔xū〕短嘆.稱〔Chèn〕職 勾〔gòu〕當 啾〔jiū〕啾 大徹〔Chè〕大悟.嗤〔Chī〕笑 倒坍〔tā〕 一抔〔póu〕黃土 苦心孤詣〔yì〕.綺〔qí〕麗 執(zhí)拗〔niù〕 影影綽〔Chuò〕綽 味同嚼〔jiáo〕蠟【答案】B【解析】【分析】AChùmùshānghuái”;B．正確;CDǎotān”;D．“綺麗”應讀作“qǐlì”．三、閱讀〔47〕〔一〕文言文閱讀〔15〕〔甲〕8—12〔10〕天時不如地利，地利不如人和三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝.夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也.得道者多助，失道者寡助.寡助之至，親戚畔之.多助之至，天下順之.以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣.8、以下各句停頓標示不正確的一項為哪一項〔 〕 A.是天時／不如／地利也BC.域民／不以／封疆之界D.故／君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)／必勝矣9、下面劃線詞的意思一樣的一組是〔 〕 A.①兵革非不堅利也②扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵B.①固國不以山溪之險②得魚腹中書，固以怪之矣C.①夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣②環(huán)滁皆山也D.①環(huán)而攻之而不勝②攻親戚之所畔10、以下說法不正確的一項為哪一項〔 〕 〔2分〕.本文選自《孟子·公孫丑》，作者孟子，名軻，是儒家思想的代表人物..本文在論證了“人和”對戰(zhàn)斗的重要性后，又順勢推出“人和”在治理整個國家中的作用..文章通過對“天時不如地利，地利不如人和”的論述，強調了“天時”、“地利”、“人和”三要素的重要性..本文據(jù)事論理，分析透辟，又多用排比句式，顯得很有氣概.11、翻譯文中畫線句子. 〔2分〕戰(zhàn)斗勝敗的最主要條件是“人和”;《曹劌論戰(zhàn)》一文中曹劌認為“可以一戰(zhàn)”的最重要的條件是取信于民，你認為二者有沒有沖突?請簡述理由. 〔2分〕8、A9、C10、C11、得到的支持少到極點，連父母兄弟親屬都會背叛他.12、略【解析】【分析】8、文言文語句斷句的原則一般有：借助語法構造劃分、借助古漢語詞語特點劃分、依據(jù)文意劃分、按意義兼顧音節(jié)劃分、由古文化學問劃分等.AB.停頓標示正確.CD9、此題考察學生理解常見文言實詞和虛詞在文中的含義的力量.A.①武器②名詞作動詞，譯為“帶著軍隊”..①穩(wěn)固②原來..①②意思一樣，都是圍繞的意思..①代指“三里之城，七里之郭”②構造助詞，“的”.10、依據(jù)文章的文學常識和內容進展分析.AB.文章通過對“天時不如地利，地利不如人和”的論述，強調了“天時”、“地利”、“人和”三要素中“人和”最重要..說法正確.和意譯，中考時常承受直譯.直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必需要呈現(xiàn)出來.翻譯后的句子要符合現(xiàn)代漢語的表達習慣，做到文從字順，簡潔凝練.本句翻譯為：得到的支持少到極點，連父母兄弟親屬都會背叛他.12的支持和擁護，二者沒有沖突，分析即可.〔乙〕13—15〔5〕帝①置酒洛陽南宮.上曰：“列侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情：我所以有天下者何?項氏所以失天下者何?”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地因以與之與天下同其利;項羽不然，有功者害之，賢者疑之，此所以失天下也.”上曰：“公知其一，未知其二.夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房②;鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋③ ，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信.三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也.項羽有一范增而不用，此所以為我所禽也.”【注】①帝：指漢高祖劉邦.②子房：指張良，字子房.③餉饋：軍餉.13、解釋以下句子中劃線的詞.〔1〕①皆言其情②此所以為我所禽也14、用“/”線給文中畫線句子斷句.〔2〕〔2〕陛下使人攻城略地因以與之與天下同其利15、“劉邦論三杰”的話告知了我們一個什么道理? 〔2分〕【答案】13、狀況;被14、陛下使人攻城略地/因以與之/與天下同其利15、必需敬重人才，重用人才.【解析】【分析】13、依據(jù)尋常對文言詞語的積存并結合句意理解詞意，留意“為”這里是被的意思.14、這句話的大意是：陛下讓人攻取城池取得土地，就把它〔指所攻取的城鎮(zhèn)、土地〕賜給他們，與天下的利益一樣.依據(jù)句意及語法構造，這句話應當這樣斷/因以與之/〔二〕現(xiàn)代文閱讀〔27〕15、結合劉邦的話分析，劉邦認為子房能運籌帷幄之中，決勝千里之外;蕭何能鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道;韓信能連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取.〔二〕現(xiàn)代文閱讀〔27〕〔甲〕16—19〔16〕一個女孩毫無道理地被老板炒了魷魚.中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯然傷神，她感到她的生活失去她古怪地問小男孩，你笑什么?“這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣子.”小男孩說話時一臉得意的神情.女孩一怔，猛地想道：從前那些薄情的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎?我絕不能讓他們的認真得逞，我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴.女孩想了想，指著前面對那個小男孩說，你看那里，那里很多人在放風箏呢.等小男孩覺察自己受騙而憤慨地轉過臉時，女孩已經(jīng)把外套脫掉拿在手里，她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來青春且秀麗.小男孩甩甩手，嘟著嘴，無望地走了.生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已.但是假設已經(jīng)坐上了，也別懊喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態(tài)面對，脫掉你脆弱的外套，你會覺察，的生活才剛剛開始!16、給短文加個最適宜的題目. 〔4分〕17、聯(lián)系上下文理解以下詞語. 被老板炒了魷魚” “失意”18、寫出與上文畫線的句子相互照顧的句子. 〔4分〕19、依據(jù)課文內容填空. 〔4分〕小男孩想看到女孩

，實際上是想看到女孩 以此來取笑失意的女孩;但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉 她讓男孩看到了“青春秀麗的鵝黃色的毛衣”，實際上是讓男孩看到她 .【答案】16、脫掉你的外套17、“被老板炒了魷魚”指被老板辭退了;或下崗了;或失去工作了.;不得志，18、小男孩甩甩手，嘟著嘴，無望地走了〔站起來時背是什么樣子〕;窘迫、失意的樣子〔失敗和落魄〕;也就脫掉了心中失意的苦惱或失意的窘迫等;自己的青春靚麗，展現(xiàn)自己的“志氣和尊嚴”16是文章的靈魂，所以文章的標題應是文章中心的表達.意思即可.18、此題考察文章的構造.解答此題只要細心讀找出其中照顧的句子即可.19、此題考察提取文章信息的力量.此題答案直接在文章中去找就可以了.〔乙〕20—23〔11〕過年你還放爆竹嗎接近春節(jié)，對于是否燃放煙花爆竹，不少人感到糾結：不放吧，少點“年味兒”放吧，又擔憂多少對空氣質量有些影響.如何理性地對待這一傳統(tǒng)習俗?煙花爆竹燃放能否更綠色環(huán)保?據(jù)專家介紹，煙花爆竹在燃放時，會釋放出硫化物、氮氧化物等污染物，也會釋放出鉀、鋇、鍶等元素以及砷、鉛、鎂等重金屬.在環(huán)境容量較大的農村地區(qū)，其影響可能并不算大，但在人口密集的城區(qū)，其影響不行無視.在春節(jié)期間，有些城市的PM2．5短時“爆表”狀況.為削減燃放煙花爆竹對空氣質量等方面的影響，不少地方強化了限放、禁放、限售措施.正在開展“鐵腕治霾行動”的北京，規(guī)定五環(huán)路以內的地區(qū)為限制燃放煙花爆竹地區(qū).農歷除夕至正月初一，正月初二至十五每日的724近年來，各地不斷出臺各種限放和限售措施，煙花爆竹的燃放量在削減，不少地方的居民概嘆“年味淡了”!國內煙花爆竹的銷售量總體上也在逐年下滑.據(jù)了解，近年來我國煙花爆竹的出口量持續(xù)增長，但國內市場始終在萎縮.，提到“限放”“限售”，北京市朝陽區(qū)零售商小許感慨不已，過去，每年春節(jié)能賺個十萬八萬的，近幾年來，放炮的人一年比一年少，收入也一年不如一年.出于環(huán)保的考慮，不少人選擇不放或少放煙花爆竹，或用電子鞭炮等其他方式來慶祝年.這樣既有放炮的動靜又到達了環(huán)保的要求，不會對環(huán)境造成實質性的大污染，喜慶且有年味.推廣承受低硫型材料的環(huán)保型煙花爆竹，也是削減污染的重要舉措.但據(jù)一些零售商介紹，環(huán)保型煙花爆竹雖然提高了顏色飽和度和亮度等，但在整體效果方面，與傳統(tǒng)煙花爆竹仍有差距，價格也略貴一些，銷售的狀況并不算太抱負.專家認為，推廣環(huán)保型煙花爆竹，還需要在社會上進展廣泛宣傳.提高公眾生疏，不能光看燃放效果，忘了環(huán)保和安全因素，同時，政府可以考慮制定優(yōu)待政策，鼓舞企業(yè)進一步研發(fā)生產(chǎn)“叫好又叫座”的環(huán)保型煙花爆竹.20、在環(huán)保的要求下，過年燃放煙花爆竹產(chǎn)生了哪些的變化?〔2〕21、說說你対下面句中劃線詞含義的理解.〔3〕嚴峻的甚至會消滅短時“爆表”狀況.22、第④段畫線句子運用了哪些說明方法?〔3〕北京市朝陽區(qū)零售商小許感慨不已：過去，每年春節(jié)能賺個十萬八萬的;近幾年來，放炮的人一年比一年少，收入也一年不如一年.23、各地限放和限售煙花爆竹帶來的不利因素有哪些? 〔3分〕20、不放或少放煙花爆竹;用電子鞭炮來代替;推廣環(huán)保型煙花爆竹.21、PM2．522、舉例子、列數(shù)字、作比較.23、年味淡了;國內煙花爆竹的銷售量總體逐年下滑，市場始終在萎縮;一些個體零售商收入銳減.20于是出于環(huán)保的要求，燃放煙花爆竹產(chǎn)生了一些變化，在文段⑤⑥中對這一變化進展了列舉，首先“出于環(huán)保的考慮，不少人選擇不放或少放煙花爆竹，或用電子鞭炮等其他方式來慶祝年”，這樣就有動靜，又能到達環(huán)保的要求;其次“推廣承受低硫型材料的環(huán)保型煙花爆竹”也是一個重要舉措.據(jù)此理解作答即可.21、解答此類試題，首先要明確考察詞語的本義，然后結合語境分析它的語境義.“爆表”原意是指儀表爆炸，通常指儀表指針超過儀表所能顯示的上限，結合上文分析在這里“爆表”指的是PM2．5可.22、此句通過列舉零售商的例子，將“過去”和“近幾年”的數(shù)字進展了比較，說明白國內市場的萎縮.據(jù)此作答即可.23、出于環(huán)保的要求，各地限放限售煙花爆竹，于是不少人感慨“年味淡了”，“國內煙花爆竹的銷售量總體上也在逐年下滑”，“國內市場萎縮”，這些都是限放限售煙花爆竹所帶來的不利影響，據(jù)此作答即可.〔三〕名著閱讀〔5〕24.閱讀《駱駝祥子》選段，完成小題【甲】“得多少?”樣子坐在了床上.“有多少拿多少，沒準價兒!”“我等著坐獄得了!”“這可是你說的?可別懊悔?”孫偵探的手伸仲入棉袍中，“看這個，祥子!我馬上就以拿你，你要拒摘的話，我開槍!我要馬上把你帶走，不要說錢呀，連你這身衣裳都進獄門就得剝下來.你是明白人，自己合計合計得了!”“有工夫擠我，千嗎不擠擠曹先生?”祥子吭吃了半天才說出來“那是正犯，拿住呢有點賞，拿不住擔‘不是’.你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放個屁;把你殺了象抹個臭蟲!拿錢呢，你走你的;不拿，好，天橋見!別麻煩，來干脆的，這么大的人!再說，這點錢也不能我一個人獨吞了，伴計們都得沾補點兒，不定分上幾個子兒呢.這么廉價買條命還不干，我可就沒了法!你有多少錢?”祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上了拳頭.【乙】錢就和流水似的，他的手已攔不住;死人總得抬出去，連開張殃榜也得花錢.祥子象傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢.他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的眵目糊;耳朵發(fā)聾，楞楞磕磕的隨著大家亂轉，可不知道自己作的是什么.跟著虎妞的棺材往城外走，他這才清楚了一些，可是心里還顧不得思考任何事情.沒有人送殯，除了祥子，就是小福子的兩個弟弟，一人手中拿著薄薄的一打兒紙錢，沿路撤給那攔路鬼.楞楞磕磕的，祥子看著杠夫把棺官材埋好，他沒有哭.他的腦中象燒著一把烈火，把淚已燒干，想哭也哭不出.呆呆的看著，他幾乎不知那是干什么呢.直到“頭兒”過來交待，他才想起回家.簡要概括【甲】【乙】選段的內容.影.【乙】虎妞因難產(chǎn)而死，祥子被迫賣掉了車，給虎妞辦喪事.〔事物〕、大事，進展綜合、概括.強調三個局部：什么人，做了什么事，結果怎么樣.閱讀【甲】【乙】兩段文字，分析其主要內容可知，【甲】段記敘的是祥子被孫偵探敲詐騙走了全部的錢，買車的期望又一次成了泡影的事.【乙】段寫的是虎妞難產(chǎn)而死，祥子被迫賣掉了車，給虎妞辦喪事.三、綜合性學習與寫作〔58分〕〔一〕綜合性學習〔8〕富強，人生因中國夢而精彩.中國夢，是洋溢在孩童臉上的滿足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壯志，是播撒在老人身上的溫暖陽光.每個中國人，都是中進中國夢”為主題開展了一次綜合性學習活動，請你一起參與.劉悅同學在查閱資料時覺察“中國夢”最早消滅在700〔二首〕.第一首的頷聯(lián)“一心中國夢，萬古下泉詩”，抒寫了國治民安的政治愿望.《下泉》詩——《詩經(jīng)·曹風》的篇名，主要表現(xiàn)人們對太平盛世的向往.請你寫出這兩句詩的意思. 〔2分〕全班同學圍繞“中國夢”即興創(chuàng)作對聯(lián)，孫佳同學出了個上聯(lián)，請你寫出下聯(lián). 〔2分〕上聯(lián)：長城內外中國夢下聯(lián)： 一個國家有一個國家的夢想，一個人也有一個人的夢想，全部的夢想反映的都是追求，表達的都是抱負.請問你的夢想是什么?〔4〕【答案】〔1〕我一心夢想著要收復中原，統(tǒng)一祖國，那萬古傳誦的《下泉》詩中所表現(xiàn)出的思想和愿望，也正是今日人們所日夜期望的.例如一：大河上下華夏〔或“神州”〕魂〔或“情”〕例如二：大江南北神州〔或“華夏”〕情〔或“魂”〕成為一名治病救人的醫(yī)生.【解析】【分析】〔1〕賞識詩句：“一心中國夢，萬古下泉詩”.此詩句主要從內容上賞析.方法上主要是引用，引用《詩經(jīng)?曹風》的篇名《下泉》，抒寫夢想著要收復中原，統(tǒng)一祖國，也正是今日人們所日夜期望的.留意對聯(lián)的要求是字數(shù)一樣、詞性全都、構造一樣，然后留意押韻，從音韻的角度留意仄起平收，仄可以理解為現(xiàn)代漢語的三、四聲，平可以理解為現(xiàn)代漢語的一、二聲.第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等.其次，上下聯(lián)詞組要一樣，詞性要全都.第三，上下聯(lián)平仄要相調.第四，切忌合掌.此題考察發(fā)散想像思維.鼓舞有創(chuàng)意，想象要大膽，突破常規(guī)，又要合理，即符合要求.既放得開，又收得攏.〔二〕寫作〔50〕26.從下面兩個文題中任選一題作文.500涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲.⑴題目：絆·伴提示：絆，磕絆;伴，陪伴.從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、教師……的陪伴，他們賜予我們呵護和鼓舞.在絆與伴中我們漸漸成長，走向遠方……⑵閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文.一個人看海，是一個樣子，假設和別人一起看海，又是另一個樣子.(選自艾斯特哈茲·彼得《赫拉巴爾之書》)【答案】略【解析】【分析】①“絆·伴”這個作文題目比較特別，題目由兩個同音字組成，而且中間加了分隔號，這兩個字雖然讀音一樣，但是意思卻截然不同.絆：①拴縛馬足的繩索;拴縛.②羈絆;拘束;束縛.比方生活中各種挫折、困難，這些都是我們前行路上的絆腳石.伴：1.同在一起而能互助的人.2.陪同.把這兩個詞語綜合起來思考，可以知道題目的意思是：從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、教師……的陪伴，他們賜予我們呵護和鼓舞.在絆與伴中我們漸漸成長，走向遠方……在這樣審題的根底上，我們就可以選擇相關的人和事寫作了.寫作時要有真情實感，要寫出自己對生活的獨特感悟.②這個一個材料作文，材料是一首詩，詩歌往往用形象的語言表達淺顯的道一個人看到的海和兩個人看到的海不一樣，是海不一樣嗎，其實海還是那個海，但是所不同的是是看海的境遇和心情.固然我們要通過看海思考這首詩蘊含的人生哲理.這首詩告知我們，在漫長的人生中，我們需要他人的陪伴，需要他人的支持和幫助等，只要這樣，才能實現(xiàn)人生的價值，才能實現(xiàn)心中的抱負和目標.不是常說，獨木不成林，三個臭皮匠賽過諸葛亮嗎?合作共贏才是當今的主題.因此這個作文可以以合作共贏、團結等來選材進展寫作.么樣的題目，都要咬文嚼字，認真琢磨，找出題目的關健字眼在哪兒，找準題眼，依據(jù)它弄清題目的要求，重點和范圍，確定文章的中心.確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料.確定中心，選好材料以后，就需要列出-一個簡要的提綱，確