大學(xué) 英語(yǔ)讀寫(xiě)譯1 課程教學(xué)大綱

《英語(yǔ)讀寫(xiě)譯1》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：英語(yǔ)讀寫(xiě)譯1課程類(lèi)別（必修/選修）：必修課程英文名稱(chēng)：CollegeEnglishReading,WritingandTranslation1總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2/2其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0先修課程：授課時(shí)間：周四3-4節(jié)授課地點(diǎn)：6C201開(kāi)課院系：文學(xué)與傳媒學(xué)院答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：通過(guò)面對(duì)面答疑，或通過(guò)云班課、“批改網(wǎng)”、班級(jí)微信群、Q群、電子郵件、電話等方式答疑，時(shí)間和地點(diǎn)可以靈活處理。課程考核方式：開(kāi)卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：《新世界交互英語(yǔ)1》，文旭，清華大學(xué)出版社教學(xué)參考資料：《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》《AssessingSecondLanguageWriting》《漢英翻譯教程》和《牛津高級(jí)英漢雙解詞典》課程簡(jiǎn)介：本課程是面向非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)必修課。該課程以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、跨文化交際和學(xué)習(xí)策略為主要內(nèi)容，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是英語(yǔ)讀寫(xiě)譯能力，使他們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行交際，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。本課程采用的教材《新世界交互英語(yǔ)》采用在線網(wǎng)絡(luò)課程與課堂教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，是混合式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念的本質(zhì)體現(xiàn)。具體的教學(xué)實(shí)踐為以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體化、自主性和交互式的學(xué)習(xí)，注重形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。在教學(xué)內(nèi)容方面，所選用的主體教學(xué)內(nèi)容都是從國(guó)際知名的教育出版機(jī)構(gòu)引進(jìn)，確保語(yǔ)言的地道和文化的原汁原味。在語(yǔ)言知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建和語(yǔ)言技能的訓(xùn)練外，還把語(yǔ)言學(xué)習(xí)的策略和教學(xué)內(nèi)容貫穿于每個(gè)單元?！爸袊?guó)之窗”板塊是特色板塊，著力培養(yǎng)學(xué)生中國(guó)文化的對(duì)外輸出能力。綜合來(lái)說(shuō)本教程旨在培養(yǎng)學(xué)生較扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較強(qiáng)的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，提升學(xué)生綜合文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性人格健康發(fā)展。課程教學(xué)目標(biāo)1夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)言基本功，尤其是英語(yǔ)讀寫(xiě)譯的基本功。2.培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，即：在英語(yǔ)讀寫(xiě)譯的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力從而提高學(xué)生的英語(yǔ)讀寫(xiě)譯的能力.3.拓展學(xué)生國(guó)際化視野，提高跨文化意識(shí)和跨文化交際能力，尤其用英語(yǔ)獲取英美文化和傳播中國(guó)文化的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略和批判性思維能力。5.發(fā)展自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的自我效能。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對(duì)象為理工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課程填寫(xiě)此欄）：□核心能力1.應(yīng)用數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力；□核心能力2.設(shè)計(jì)與執(zhí)行機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以及分析與解釋數(shù)據(jù)的能力；□核心能力3.機(jī)械工程領(lǐng)域所需技能、技術(shù)以及使用軟硬件工具的能力；□核心能力4.機(jī)械工程系統(tǒng)、零部件或工藝流程的設(shè)計(jì)能力；□核心能力5.項(xiàng)目管理、有效溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作及創(chuàng)新能力；□核心能力6.發(fā)掘、分析與解決復(fù)雜機(jī)械工程問(wèn)題的能力；□核心能力7．認(rèn)識(shí)科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，了解工程技術(shù)對(duì)環(huán)境、社會(huì)及全球的影響，并培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力；□核心能力8．理解職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)倫理與認(rèn)知社會(huì)責(zé)任的能力。理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方式作業(yè)安排4Coursedescription2鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)、介紹整個(gè)學(xué)期的課程安排、考核標(biāo)準(zhǔn)課堂講授完成學(xué)習(xí)小組分組5-7（包含國(guó)慶節(jié)假期）《讀寫(xiě)譯教程》第一單元YourPersonality12重點(diǎn)：學(xué)習(xí)reading1中語(yǔ)言難點(diǎn)，篇章結(jié)構(gòu)和中心思想。難點(diǎn)：如何正確使用難點(diǎn)詞和詞組；尋找臉型和性格的聯(lián)系課堂講授與小組討論結(jié)合1、完成課文1的詞匯和結(jié)構(gòu)練習(xí)。2、完成課后朗讀和背誦練習(xí)。3.請(qǐng)用本課難點(diǎn)詞或詞組造句并譯中文?！蹲x寫(xiě)譯教程》第一單元YourPersonality22重點(diǎn)：對(duì)課文reading2進(jìn)行快速閱讀及講解快速閱讀的技能-SkimmingandScanning;.難點(diǎn)：嘗試發(fā)現(xiàn)自己適合從事哪發(fā)面的工作。課堂講授與小組討論結(jié)合寫(xiě)一篇以個(gè)人性格為主題的作文?！蹲x寫(xiě)譯教程》第一單元YourPersonality32重點(diǎn)：應(yīng)用寫(xiě)作：掌握正確的英文標(biāo)題和段落書(shū)寫(xiě)格式；翻譯技巧-在具體語(yǔ)境中翻譯特定詞匯；用英語(yǔ)討論中國(guó)相術(shù)文化難點(diǎn)：用英語(yǔ)討論中國(guó)相術(shù)文化。自主學(xué)習(xí)課堂講授與小組討論結(jié)合完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相關(guān)練習(xí)8-10《讀寫(xiě)譯教程》第二單元Food12重點(diǎn)：學(xué)習(xí)reading1中語(yǔ)言難點(diǎn)，篇章結(jié)構(gòu)和中心思想。難點(diǎn)：如何正確使用難點(diǎn)詞和詞組；了解世界上那些外表可怕卻非常美味的食物課堂講授與小組討論結(jié)合1、完成課文1的詞匯和結(jié)構(gòu)練習(xí)。2、完成課后朗讀和背誦練習(xí)。3.請(qǐng)用本課難點(diǎn)詞或詞組造句并譯中文。《讀寫(xiě)譯教程》第二單元Food22重點(diǎn)：對(duì)課文Reading2進(jìn)行快速閱讀及講解快速閱讀的技能-如何找主題句。難點(diǎn)：如何在閱讀中進(jìn)行預(yù)測(cè)；挖掘人們將土豆作為食物的歷史。課堂講授與小組討論結(jié)合寫(xiě)一篇以食物為主題的作文。《讀寫(xiě)譯教程》第二單元Food32重點(diǎn)：應(yīng)用寫(xiě)作：學(xué)寫(xiě)topicsentence,supportingsentencenandconcludingsentence；翻譯技巧:專(zhuān)有名詞的翻譯；難點(diǎn)：用英語(yǔ)討論中國(guó)火鍋文化。自主學(xué)習(xí)課堂講授與小組討論結(jié)合完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相關(guān)練習(xí)11-13《讀寫(xiě)譯教程》第三單元CelebrationsandSpecialDays12重點(diǎn)：學(xué)習(xí)reading1中語(yǔ)言難點(diǎn)，篇章結(jié)構(gòu)和中心思想。難點(diǎn)：如何正確使用難點(diǎn)詞和詞組；了解尼泊爾“光明節(jié)”的各項(xiàng)傳統(tǒng)慶典活動(dòng)。課堂講授與小組討論結(jié)合1、完成課文1的詞匯和結(jié)構(gòu)練習(xí)。2、完成課后朗讀和背誦練習(xí)。3.請(qǐng)用本課難點(diǎn)詞或詞組造句并譯中文。讀寫(xiě)譯教程》第三單元CelebrationsandSpecialDays22重點(diǎn)：對(duì)課文Reading2進(jìn)行快速閱讀及講解快速閱讀的技能-如何抓住問(wèn)題中的關(guān)鍵詞來(lái)回答問(wèn)題；難點(diǎn)：如何抓住問(wèn)題中的關(guān)鍵詞來(lái)回答問(wèn)題；用英語(yǔ)討論中西方的成人禮。課堂講授與小組討論結(jié)合寫(xiě)一篇以節(jié)日為主題的作文。讀寫(xiě)譯教程》第三單元CelebrationsandSpecialDays32重點(diǎn)：應(yīng)用寫(xiě)作：學(xué)會(huì)描述過(guò)程以及以before/after引導(dǎo)的從句；翻譯技巧:了解漢英思維差異對(duì)翻譯的影響；難點(diǎn)：用英語(yǔ)討論中國(guó)端午節(jié)。自主學(xué)習(xí)課堂講授與小組討論結(jié)合完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相關(guān)練習(xí)14-15《讀寫(xiě)譯教程》第六單元Inventions12重點(diǎn)：學(xué)習(xí)Reading1中語(yǔ)言難點(diǎn)，篇章結(jié)構(gòu)和中心思想。難點(diǎn)：如何正確使用難點(diǎn)詞和詞組；了解生化技術(shù)對(duì)生活的變化。課堂講授與小組討論結(jié)合1、完成課文1的詞匯和結(jié)構(gòu)練習(xí)。2、完成課后朗讀和背誦練習(xí)。3.請(qǐng)用本課難點(diǎn)詞或詞組造句并譯中文?！蹲x寫(xiě)譯教程》第六單元Inventions22重點(diǎn)：對(duì)課文Reading2進(jìn)行快速閱讀及講解快速閱讀的技能-如何進(jìn)行推斷；難點(diǎn)：如何進(jìn)行推斷;用英語(yǔ)描述Go-Pro照相機(jī)的功能。課堂講授與小組討論結(jié)合寫(xiě)一篇關(guān)于電子產(chǎn)品的作文《讀寫(xiě)譯教程》第六單元Inventions32重點(diǎn)：應(yīng)用寫(xiě)作：學(xué)習(xí)如何表達(dá)觀點(diǎn)和補(bǔ)充內(nèi)容時(shí)可用的連接詞；學(xué)寫(xiě)使用so/therefore來(lái)引導(dǎo)表述結(jié)果的句子；翻譯技巧:陳述性表達(dá)在翻譯中的運(yùn)用。難點(diǎn)：用英語(yǔ)討論中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀。自主學(xué)習(xí)課堂講授與小組討論結(jié)合完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相關(guān)練習(xí)16-18《讀寫(xiě)譯教程》第八單元ReadingsfromLiterature12重點(diǎn)：學(xué)習(xí)Reading1中語(yǔ)言難點(diǎn)，篇章結(jié)構(gòu)和中心思想。難點(diǎn)：如何正確使用難點(diǎn)詞和詞組；理解什么是命運(yùn)。課堂講授與小組討論結(jié)合1、完成課文1的詞匯和結(jié)構(gòu)練習(xí)。2、完成課后朗讀和背誦練習(xí)。3.請(qǐng)用本課難點(diǎn)詞或詞組造句并譯中文?！蹲x寫(xiě)譯教程》第八單元ReadingsfromLiterature22重點(diǎn)：對(duì)課文Reading2進(jìn)行快速閱讀及講解快速閱讀的技能-如何抓住問(wèn)題中的關(guān)鍵詞來(lái)回答問(wèn)題；難點(diǎn)：如何抓住問(wèn)題中的關(guān)鍵詞來(lái)回答問(wèn)題；了解詩(shī)歌的用詞規(guī)律。課堂講授與小組討論結(jié)合寫(xiě)一篇有關(guān)于命運(yùn)的詩(shī)。《讀寫(xiě)譯教程》第八單元ReadingsfromLiterature32重點(diǎn)：應(yīng)用寫(xiě)作：學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)詩(shī)歌，用描述性語(yǔ)言描寫(xiě)；翻譯技巧:詩(shī)歌韻律；難點(diǎn)：英文詩(shī)歌寫(xiě)作。自主學(xué)習(xí)課堂講授與小組討論結(jié)合完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相關(guān)練習(xí)19Review2總結(jié)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。課堂講授與小組討論結(jié)合完成全部課文閱讀及相關(guān)練習(xí)，進(jìn)行總復(fù)習(xí)。備注：少部分教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生的接受程度靈活調(diào)整；卓越班的學(xué)生要求參加早讀（周一到周四）:7:20-8:20和進(jìn)行英語(yǔ)角活動(dòng)，每周二晚：6:30-8:00。本學(xué)期共學(xué)5課，剩下4.5.&7課學(xué)生自學(xué)，但是期末考試考Unit1-8合計(jì)：32成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核形式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況遲到和請(qǐng)假超過(guò)三次扣1分;曠課一次，扣兩分0.1聽(tīng)寫(xiě)所學(xué)課文的單詞及重點(diǎn)句子0.1英語(yǔ)發(fā)音和朗讀學(xué)生可選任何題目（3分鐘）進(jìn)行英語(yǔ)朗讀0.1完成作業(yè)英語(yǔ)翻譯作業(yè)+造句作業(yè)0.1英語(yǔ)寫(xiě)作英語(yǔ)寫(xiě)作0.1實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）自主學(xué)習(xí)（平臺(tái)）0.1期末考核全學(xué)期所學(xué)知識(shí)（1-8課）0.4大綱編寫(xiě)時(shí)間：2017年9月7日系（部）審查意見(jiàn)：。系（部）主任簽名：日期：年