九年級物理全冊10.3探究物質(zhì)的比熱容1新版市公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

三、探究——物質(zhì)比熱容第十章機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化第1頁導學設(shè)計三、探究——物質(zhì)比熱容學點1探究物質(zhì)吸、放熱性能小組之間交流、討論教材P15～P16內(nèi)容，結(jié)合圖S10－3－1，完成以下問題：S10－3－1第2頁三、探究——物質(zhì)比熱容設(shè)計思想：依據(jù)猜測我們能夠先用________測量出水和煤油質(zhì)量使其相等；然后利用相同電加熱器，給它們加熱相同時間，觀察________示數(shù)改變情況。問題與猜測：e由同種物質(zhì)在質(zhì)量相等、溫度改變相同時，吸收或放出熱量相等，猜測不一樣物質(zhì)，在質(zhì)量______，溫度改變______時，它們吸收或放出熱量______(選填“相同”或“不相同”)。相等相同不相同天平溫度計試驗器材：由設(shè)計思想，能夠概括出所需試驗器材有：燒杯、電加熱器、________、鐘表、________、攪拌器。天平溫度計第3頁三、探究——物質(zhì)比熱容試驗步驟：取兩個___________燒杯，分別裝入__________水和煤油作為研究對象，用________電加熱器對它們進行加熱，并統(tǒng)計加熱時間(相當于吸收熱量)和___________。規(guī)格相同質(zhì)量相等相同升高溫度第4頁三、探究——物質(zhì)比熱容分析與結(jié)論：小紅組得到試驗數(shù)據(jù)以下，分析試驗數(shù)據(jù)可得出：質(zhì)量相等水和煤油，加熱相同時間，它們升高溫度_________(選填“相同”或“不相同”)；質(zhì)量相等水和煤油，升高相同溫度時，它們加熱時間是_________(選填“相同”或“不相同”)。由此得出結(jié)論：質(zhì)量相等不一樣物質(zhì)，在升高相同溫度時，吸收熱量_________(選填“相等”或“不相等”)。不相同不相同不相等第5頁三、探究——物質(zhì)比熱容說明：試驗中，物質(zhì)吸熱多少是經(jīng)過________________表示，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。加熱時間長短加熱時間/min0123456789水溫度/℃20212223242526272829煤油溫度/℃20222426283032343638第6頁三、探究——物質(zhì)比熱容問題1：在物理學中，用比熱容表示物質(zhì)_____________性能。某種物質(zhì)溫度升高(或降低)所吸收(或放出)_________與物質(zhì)質(zhì)量和溫度改變量乘積____，叫作這種物質(zhì)比熱容。符號為_________，單位是_________，讀作________________。學點2比熱容自學教材P16～P17內(nèi)容，完成以下問題：吸熱、放熱熱量比cJ/(kg·℃)焦每千克攝氏度第7頁三、探究——物質(zhì)比熱容問題2：結(jié)合以下“一些物質(zhì)比熱容”能夠得出：①普通來說，不一樣物質(zhì)，其比熱容_________(選填“相同”或“不相同”)；②表中比熱容最大是_________，代表物理意義是_________________________________；③_________和_________是同種物質(zhì)，但其比熱容_________(選填“相同”或“不相同”)，_________和_________比熱容相等，但不是同種物質(zhì)。不相同水1kg水溫度升高1℃時，吸收熱量是4.2×103J水冰煤油冰不相同第8頁三、探究——物質(zhì)比熱容一些常見物質(zhì)比熱容J/(kg·℃)第9頁三、探究——物質(zhì)比熱容問題3：以水和干泥土為例，當1kg水和干泥土溫度升高(或降低)2℃時，水吸收(或放出)熱量為_________，干泥土吸收(或放出)熱量為__________。即：當質(zhì)量和升高(或降低)溫度相同時，比熱容____(選填“大”或“小”)物質(zhì)，吸收(或放出)熱量多。8.4×103J1.68×103J大第10頁三、探究——物質(zhì)比熱容問題4：以水和干泥土為例，當1kg水和干泥土都吸收(或放出)8.4×103J熱量時，水溫度升高(或下降)____℃，而干泥土溫度卻要升高(或下降)____℃。即：當質(zhì)量和吸收(或放出)熱量相同時，比熱容____(選填“大”或“小”)物質(zhì)，溫度升高(或下降)得快。210小第11頁三、探究——物質(zhì)比熱容問題5：白天海水溫度低，而沙灘溫度高，這是因為海水比熱容____，當質(zhì)量和吸收熱量相同時，水溫度升高得____(選填“快”或“慢”)；而沙子比熱容____，在質(zhì)量和吸收熱量相同時，沙子溫度升高得____(選填“快”或“慢”)緣故。黃昏時，海水又能夠放出大量熱量，而溫度降低得____(選填“快”或“慢”)，沙子比熱容____，放出相同熱量時，溫度降低得____(選填“快”或“慢”)，所以黃昏沙子變涼了，而海水卻還很溫暖。大慢小快慢小快第12頁三、探究——物質(zhì)比熱容問題6：我國北方冬季供暖“暖氣”，用水做循環(huán)物質(zhì)，是因為水________。請再舉一例：_______________________________。比熱容大汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)等第13頁例1

如圖10－3－2所表示是“探究不一樣物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”試驗，將質(zhì)量相等沙子和水分別裝在易拉罐中，先測出沙子和水初溫，然后用酒精燈加熱并不停攪拌，每隔1min統(tǒng)計一次溫度。應(yīng)用示例三、探究——物質(zhì)比熱容類型一探究物質(zhì)吸熱能力圖10－3－2第14頁(1)試驗中，加熱時間實質(zhì)上反應(yīng)了________________________。三、探究——物質(zhì)比熱容試驗統(tǒng)計以下表：物質(zhì)吸收熱量多少加熱時間/min01234溫度/℃沙子2025293438水2021222324第15頁三、探究——物質(zhì)比熱容(2)依據(jù)試驗數(shù)據(jù)，在圖10－3－3中畫出沙子和水溫度隨時間改變圖像。圖10－3－3圖略第16頁(3)分析圖像可知，對于質(zhì)量相等沙子和水，吸收相等熱量，升溫較快是________；若使二者升高相同溫度，則________吸收熱量較多。經(jīng)過大量類似試驗，人們發(fā)覺了物質(zhì)又一個物理特征，物理學將這種特征叫作____________。三、探究——物質(zhì)比熱容沙子水比熱容第17頁三、探究——物質(zhì)比熱容[試驗點撥]把握三個試驗考點，正確解答試驗探究題(1)比較不一樣物質(zhì)吸熱能力有兩種方法：①經(jīng)過比較質(zhì)量相同不一樣物質(zhì)在吸收相同熱量時溫度升高多少來比較不一樣物質(zhì)吸熱能力。溫度升高得多，說明吸熱能力弱；溫度升高得少，說明吸熱能力強。②讓質(zhì)量相同不一樣物質(zhì)升高相同溫度，比較它們加熱時間長短來比較不一樣物質(zhì)吸熱能力。加熱時間長，說明吸熱能力強；加熱時間短，說明吸熱能力弱。第18頁三、探究——物質(zhì)比熱容(2)在試驗時，要用相同熱源進行加熱，以確保不一樣物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收相同熱量。(3)本試驗中，利用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法?？刂谱兞糠ǎ嚎刂撇灰粯游镔|(zhì)質(zhì)量相同，吸收熱量相同，比較加熱時間長短；轉(zhuǎn)換法：物質(zhì)吸收熱量多少不輕易直接測量，試驗中將吸熱多少轉(zhuǎn)換為加熱時間長短。第19頁三、探究——物質(zhì)比熱容例2

·自貢改編關(guān)于物質(zhì)比熱容，以下說法中正確是()A．比熱容是物質(zhì)一個屬性，只和物質(zhì)種類相關(guān)B．同種物質(zhì)質(zhì)量越大比熱容就越大C．一桶水比熱容與一杯水比熱容相同D．物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變時其比熱容普通不變C類型二比熱容了解第20頁三、探究——物質(zhì)比熱容[易錯辨析]比熱容是物質(zhì)本身一個特征，其大小只與物質(zhì)種類和狀態(tài)相關(guān)，每種物質(zhì)都有自己比熱容。比熱容大小與物體質(zhì)量大小、溫度改變多少、物體吸收或放出熱量多少無關(guān)。第21頁三、探究——物質(zhì)比熱容例3

·株洲圖10－3－4為海風形成示意圖，海風形成根本原因是：與海洋相比，陸地()A．比熱容較小，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高B．比熱容較小，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低C．比熱容較大，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高D．比熱容較大，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低A類型三比熱容知識應(yīng)用圖10－3－4第22頁三、探究——物質(zhì)比熱容[方法指導]兩個角度了解比熱容兩個角度物質(zhì)吸、放熱本事物質(zhì)溫度改變難易程度詳細說明物質(zhì)比熱容大表示：吸熱本事強物質(zhì)比熱容大表示：溫度難以改變物質(zhì)比熱容小表示：吸熱本事弱物質(zhì)比熱容小表示：溫度輕易改變第23頁三、探究——物質(zhì)比熱容解釋質(zhì)量相同不一樣物質(zhì)升高(或降低)相同溫度，比熱容越大，吸收(或放出)熱量越多；比熱容越小，吸收(或放出)熱量越少質(zhì)量相同不一樣物質(zhì)吸收(或放出)相同熱量，比熱容越大，溫度改變得越少；比熱容越小，溫度改變得越多第24頁三、探究——物質(zhì)比熱容例4一個質(zhì)量為2g燒紅鐵釘，溫度為600℃，若它溫度降低到100℃，釋放熱量為________J；若這些熱量全部用于加熱100g常溫水，則水溫將升高________℃。[已知鐵比熱容為0.46×103

J/(kg·℃)，水比熱容為4.2×103

J/(kg·℃)]460類型四熱量計算1.1第25頁三、探究——物質(zhì)比熱容第26頁三、探究——物質(zhì)比熱容[方法指導]解熱量計算題普通過程及需要注意問題(1)明確吸收或放出熱量公式：Q吸＝cm(t－t0)，Q放＝cm(t0－t)。(2)明確吸熱和放熱對象，搞清公式中各個物理量對應(yīng)值，熟記水比熱容。同時要注意文字敘述中“升高”“升高到”“降低”“降低到”含義與區(qū)分。(3)注意單位統(tǒng)一，題中給出物理量單位，可能不是國際單位制中單位，或者不是我們需要單位，這時應(yīng)該及時對單位進行換算。第27頁三、探究——物質(zhì)比熱容(4)要利用科學記數(shù)法，題中數(shù)值較大時，用科學記數(shù)法能夠大大簡化解題過程，提升計算速度，降低犯錯率。(5)依據(jù)比熱容計算熱量公式只適合用于同種狀態(tài)下吸熱或放熱計算。因為物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生了改變，比熱容就會發(fā)生改變。第28頁三、探究——物質(zhì)比熱容第29頁課堂小結(jié)三、探究——物質(zhì)比熱容試驗探究器材方法結(jié)論比熱容定義單位物理意義熱量計算水比熱容大應(yīng)用第30頁課堂反饋A1.為了比較水和食用油吸熱能力，小明用如圖3－1所表示兩個相同裝置做了探究試驗。試驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計以下表。三、探究——物質(zhì)比熱容圖3－1第31頁(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油質(zhì)量______(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時，食用油溫度比水溫度________(選填“高”或“低”)。三、探究——物質(zhì)比熱容相同物質(zhì)質(zhì)量/g初溫/℃加熱時間/min末溫/℃水6020645游6020668高第32頁(2)在此試驗中，假如要使水和食用油最終溫度相同，就要給水加熱更長時間，此時，水吸收熱量________(選填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收熱量。(3)試驗表明，________(選填“水”或“食用油”)吸熱能力更強。三、探究——物質(zhì)比熱容大于水第33頁2．不一樣種類物質(zhì)，在質(zhì)量及溫度改變都相同時，吸收(或放出)熱量普通不一樣，我們用________表示物質(zhì)這種性質(zhì)。三、探究——物質(zhì)比熱容比熱容第34頁3.冰比熱容為2.1×103__________(填單位)。其物理意義是__________________________________________________。三、探究——物質(zhì)比熱容J/(kg·℃)1kg冰溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)熱量是2.1×103

J第35頁4．關(guān)于物質(zhì)比熱容，以下說法中正確是()A．質(zhì)量大物質(zhì)比熱容一定大B．密度大物質(zhì)比熱容一定大C．溫度高物質(zhì)比熱容一定大D．各種物質(zhì)都有自己比熱容，比熱容是物質(zhì)一個特征三、探究——物質(zhì)比熱容D第36頁5．烈日炎炎夏季，白天海灘上沙子熱得燙腳，海水卻很清涼；黃昏，沙子很快涼了下來，但海水卻依然暖暖。一樣日照條件下，沙子和海水溫度不一樣原因是()A．沙子密度比海水密度大B．沙子比熱容比海水比熱容大C．沙子比熱容比海水比熱容小D．沙子質(zhì)量比海水質(zhì)量小三、探究——物質(zhì)比熱容C第37頁課堂反饋B三、探究——物質(zhì)比熱容Jkg℃第38頁用t0表示物體初溫，t表示物體未溫，物體吸熱時Δt＝________，物體放熱時Δt＝________。c表示物質(zhì)比熱容，其單位是________。假如物體吸熱，其吸收熱量Q＝__________；假如物體放熱，其未溫t表示式：t＝________。三、探究——物質(zhì)比熱容t－t0t0－tJ/(kg·℃)cmΔtt0－－Qcm第39頁2．甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量相同而比熱容不一樣，當它們升高相同溫度時，則()A．比熱容小吸收熱量多B．比熱容大吸收熱量多C．初溫低吸收熱量多D．甲、乙吸收熱量一樣多三、探究——物質(zhì)比熱容B第40頁3．水比熱容是______________，1kg水溫