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文檔簡介

通分蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊1/131.了解通分意義，掌握通分方法。2.教學(xué)中經(jīng)過讓同學(xué)們親歷探索，培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析和歸納等思維能力。2/13復(fù)習(xí)1⑴

3和5最小公倍數(shù)是()

?？诖稹?5⑵

4和12最小公倍數(shù)是()

。12⑶

6和9最小公倍數(shù)是()

。183/13復(fù)習(xí)2你能說出與大小相等分數(shù)嗎？3434=()()=()()=()()

你是怎么找到與大小相等分數(shù)?34利用分數(shù)基本性質(zhì)4/13比較以下各組兩個分數(shù)大小。＜復(fù)習(xí)3＞

能不能直接比較這兩個分數(shù)大小?為何?你以為能夠怎樣來比較這兩個分數(shù)大小?

依據(jù)分數(shù)基本性質(zhì)，我們能夠把分母不一樣分數(shù)化成份母相同分數(shù)。3456異分母分數(shù)(把異分母分數(shù)同分母分數(shù))5/13例4把和化成份母相同分數(shù)。用6和9最小公倍數(shù)

18

作公分母比較簡便。通分3456你準(zhǔn)備用誰做和共同分母

(也就是公分母)?345624、48、60……能做公分母嗎？129343343==××1210262565==××

把不一樣分母分數(shù)(也叫異分母分數(shù))分別化成和原來分數(shù)相等同分母分數(shù)，叫做通分。6=××1210262565==××3456

比較異分母分數(shù)大小，能夠先通分，再比較大小。3456＜7/13說出每組分數(shù)公分母各是多少。58和310710和4556和1923和35試一試8/13把下面每組中兩個分數(shù)通分。98和11913和11256和78你以為通分時要分哪幾步完成？練一練9/13判斷×⑵通分與約分都是利用分數(shù)基本性質(zhì)?！?)√⑶?！?)×⑷通分時用分母最小公倍數(shù)作公分母比較簡便。………………()√⑴把幾個分數(shù)化成份母相同分數(shù)，叫做通分。

……………………………………………()10/13更正：改進：判斷⑴

下面哪組分數(shù)通分不對？哪組不夠簡便？把錯更正，把不夠簡便改進。⑵⑶×√()？()()11/13

三名學(xué)生跳遠成績是：甲4米，乙

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