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文檔簡介

反彈高度情境導(dǎo)入活動探究課外活動拓展延伸第1頁落地乒乓球能反彈多高呢？籃球呢？返回情境導(dǎo)入第2頁活動任務(wù)從同一高度自由落下，哪種球會反彈高一些？各自反彈高度是多少？返回活動探究第3頁1.試驗(yàn)方案中應(yīng)包含哪些內(nèi)容？設(shè)計(jì)方案2.小組討論試驗(yàn)步驟是什么，每一步要做什么。3.需要搜集哪些數(shù)據(jù)？怎樣搜集和統(tǒng)計(jì)？4.小組內(nèi)怎樣進(jìn)行分工？返回第4頁試驗(yàn)?zāi)繕?biāo):測量在同一高度下,籃球、乒乓球下落后反彈高度。試驗(yàn)分工:每組4人,一人讓球自由落下,一人觀察球反彈情況并在球反彈最高點(diǎn)做標(biāo)識,一人測量球反彈高度,一人統(tǒng)計(jì)。動手試驗(yàn)返回第5頁第一步:選一塊靠墻平地,準(zhǔn)備好米尺、籃球、乒乓球、試驗(yàn)匯報(bào)單和筆。第二步:在墻上做好標(biāo)識,確定兩種球下落高度,并量出這一高度。第三步:從指定高度使兩種球自由落下,完成下面表格。反彈高度123平均籃球（cm）乒乓球（cm）試驗(yàn)步驟返回第6頁動手試驗(yàn)返回第7頁說一說試驗(yàn)結(jié)論。交流反思籃球和乒乓球在不一樣高度自由落下,反彈高度不一樣。返回第8頁在相同高度下,自由落下籃球和乒乓球,誰反彈高度高些?在相同高度,自由落下籃球和乒乓球,籃球反彈高度高些。交流反思返回第9頁活動中收獲、困難及怎樣處理。交流反思活動中經(jīng)歷了操作、觀察、比較、想象、推理、反思、歸納、概括、計(jì)算等數(shù)學(xué)活動與數(shù)學(xué)思索。返回第10頁活動中收獲、困難及怎樣處理。交流反思發(fā)覺了球反彈高度與下落高度關(guān)系及不一樣球彈性是不一樣,既培養(yǎng)了合作意識,又有效地促進(jìn)了思維能力發(fā)展。返回第11頁還有哪些原因會影響反彈高度？在相同高度下,籃球反彈高度大約是起始高度幾分之幾?乒乓球呢?返回拓展延伸第12頁不一樣球從同一高度自由落下,表示反彈高度與下落高度關(guān)系分?jǐn)?shù)不一樣,這說明不一樣球彈性是不一樣。返回第13頁活動中用到知識和方法。交流反思活動中用到了求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)幾分之幾、測量等知識,以及觀察、分析、比較、討論、研究、歸納等方法

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