人教語文八下第6課雪-(4)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

雪魯迅雪魯迅第1頁散文詩

含有散文抒情特征詩，兼有散文和詩特點一個文學體裁，是詩歌一個部類；用散文形式表現(xiàn)詩內(nèi)容，以抒情為主，多用來表示對社會生活獨特感受；不分行也不壓韻，不太考究節(jié)奏，寫法很像散文；篇幅很短，含有強烈感情，豐富想象，深刻寓意和詩意境。第2頁魯迅

魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大無產(chǎn)階級革命家、思想家、文學家，中國當代文學史奠基人之一。著有短篇小說集《吶喊》、《彷徨》?！讹L箏》、《雪》都選自魯迅先生散文詩集《野草》。第3頁字詞注音

磬(qìng)口嘻(xī)笑褪(tuì)盡博識(shí)

忙碌(lù)

閃爍(shuò)

朔(shuò)方灼(zhuó)灼粘(nián)結(jié)

旋(xuàn)風旋(xuán)轉(zhuǎn)血(xuè)紅龍眼核(hé)

阿(ā)羅漢

脂(zhī)粉奩(lían)

胭(yān)脂(zhi)

凜(lǐn)冽(liè)

第4頁朗讀課文整體感受

文章題目是《雪》，在文中作者寫到了哪些地方雪？分別主要表達在文中哪些段落？文中寫到這些地方雪整體上有什么不一樣？從哪些語句能夠看出？你認為作者更喜歡哪一種雪景，為何？第5頁文章題目是《雪》，在文中作者寫到了哪些地方雪？分別表達在文中哪些段落？

（1、2、3段）

（4、5、6段）江南的雪朔方的雪第6頁江南雪和朔方雪整體上有何不一樣？從哪些語句能夠看出？

如粉如沙

朔方雪

滋潤美艷江南雪

第7頁例文：

江南雪可是溫潤美艷之至了；那是還在隱約著青春消息，是極壯健處子皮膚。雪野中有血紅寶珠山茶，白中隱青單瓣梅花，深黃磬口臘梅花雪下面還有冷綠雜草?！?/p>

……朔方雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這么?！谇缣熘?，旋風忽來，便蓬勃奮飛，在日光中燦燦生光，如包藏火焰大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。第8頁《雪》是魯迅散文詩集《野草》中最為明朗一篇，它景物描寫細致生動，用詞準確，文章描寫了江南和北方雪景，并在對比中表達作者傾向，你認為作者稱贊傾向哪方？為何？

作者經(jīng)過對比，似乎更為觀賞“朔方雪”。江南雪當然漂亮，但在魯迅眼里，這種美未經(jīng)磨練，并不能保持長久。魯迅更為看重是一個獨立與張揚個性精神，像北方雪一樣，以孤獨不妥協(xié)姿態(tài)向世界宣告她存在，那張揚個性，像一個奔放挑戰(zhàn)者和戰(zhàn)斗者，作者感情在對北方雪描寫中得到深化。第9頁江南雪：

在作者眼里，江南雪景有著怎樣特點，而這些特點是經(jīng)過怎樣方式表現(xiàn)出來？寫雪，為何要寫塑雪羅漢，寫它消釋用意何在？寫江南雪寄寓了作者怎樣情感？從課文中能夠看出，江南雪含有滋潤美艷、絢麗有趣、但不能持久特點。文章由整體到局部，由面到點品味這一幅江南雪景圖，作者首先概括描寫江南雪特點——滋潤美艷，接著以“隱約著青春氣息”、“極壯健處子皮膚”兩個比喻一虛一實，讓我們感受到朦朧美景，這雪里也孕育著生命；而在雪野中，一片銀白背景下，竟然點綴著血紅寶珠山茶，白中隱青單瓣梅花，深黃臘梅，還有冷綠雜草，江南雪“美艷”便深入詳細化。之后，作者寫蜜蜂在花叢中紛飛與喧騰，用記不真說明好像看見，以記憶含糊反襯眼前景物鮮明，表現(xiàn)自然、真切，使整個畫面因這想象中蜜蜂存在充滿了生機。使一幅漂亮而充滿生機與活力江南雪景圖躍然于紙上！生活氣息濃厚，寫出了江南雪可愛可親，擴展了雪野意境，使江南雪富有生命力，是美象征。它消釋抒發(fā)了作者對美好事物迅即消逝惋惜、感嘆與苦悶，喊出了對黑暗現(xiàn)實抗議。（喜愛、思念——對美好理想追求；遺憾、惋惜——對黑暗現(xiàn)實抗議）第10頁精讀課文合作探究

北方雪：

北方雪有哪些特點？從哪些地方能夠看出？

從這里我們能感受到北方雪什么個性？

作者稱北方雪是什么？由此能夠看出作者對北方雪什么態(tài)度？寫北方雪寄寓了作者怎樣情感？（結(jié)合借景抒情）寂寞、反抗、不屈，“永遠如粉，如沙，決不拈連，蓬勃奮飛”。從這里還能看出她獨立個性和斗爭激情以及獻身精神。像一個斗士、一個奔放挑戰(zhàn)者。明確：是死掉雨，是雨精魂。對北方雪稱贊。斗爭品格魯迅在寫北方雪時候經(jīng)過“如粉，如沙”，“決不粘連”，“蓬勃奮飛”，“在日光中燦燦生光”，“旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍”等語句抒發(fā)了作者同凜冽嚴冬一樣社會勇猛奮戰(zhàn)激情，蘊蓄了魯迅反抗冷酷現(xiàn)實社會。

第11頁討論

作者對江南雪及北方雪描繪，引發(fā)你怎樣聯(lián)想？你以為全文表示了作者怎樣思想感情？第12頁明確：

作者思想感情是經(jīng)過對北方雪贊頌表現(xiàn)出來了。像江南雪那種平和恬靜美當然能讓人喜歡，但更高尚美應該像北方雪那樣，勇于直面慘淡人生，在悲壯戰(zhàn)斗中得到升華。第13頁

蓬勃奮飛

朔方雪壯美孤獨

（4、5、6段）斗爭稱贊

生機優(yōu)美消釋江南雪惋惜滋潤美艷，（1、2、3段）但不能持久

如粉如沙，不粘連對比

第14頁作業(yè)

經(jīng)過查工具書，解釋并掌握課后“讀一讀，寫一寫”中詞語。抄2注1解1。閱讀附錄之《追求美好理想心聲》一文，加深對課文主旨了解。朗誦課文，體會文中深刻內(nèi)涵。找出你認為精彩語句或字詞。寫一段文字，談談你對課文最終一句了解。作業(yè)第15頁雪第二課時雪雪第16頁解釋下列詞語博識美艷消釋褪盡凜冽升騰脂粉奩第17頁詞語解釋

博識：學識豐富。褪盡：全部脫落。

美艷：色彩光澤，凜冽：刺骨嚴寒。鮮明好看。升騰:（火焰、氣

消釋：(疑慮、嫌體向上升起。怨、痛苦等)消脂粉奩：盛脂粉失;消散。盒子。第18頁讀一讀

博識美艷消釋褪盡凜冽升騰脂粉奩第19頁品味語言揣摩意蘊

示例：暖國雨，向來沒有變過冰涼堅硬燦爛雪花。

析：“冰涼”“堅硬”強調(diào)了雪不屈精神，而這種不屈精神正是朔方雪所具備，作者同時用“燦爛”來修飾雪花，是強調(diào)這種精神是最值得贊賞。

第20頁那是還在隱約著青春消息，是極壯健處子皮膚。

“青春”、“處子”都是最富有生命力狀態(tài)，這里主要是指江南雪蘊育著生命，含有輕柔和緩特點。

第21頁雪野中有血紅寶珠山茶，白中隱青單瓣梅花，深黃磬口臘梅花；雪下面還有冷綠雜草。

描繪出事物色彩，產(chǎn)生主動視覺效果，生動形象，能充分調(diào)感人想象。第22頁作者在描寫完江南雪之后用了一個“不過”轉(zhuǎn)入對“朔方雪”描述，看似并不需要轉(zhuǎn)折，為何作者這么用了呢？

用“不過”這個轉(zhuǎn)折詞巧妙地由對南方雪描寫轉(zhuǎn)到對朔方雪描寫，并表明朔方雪和滋潤美艷江南雪截然不一樣特點。同時也使得作者情感傾向表現(xiàn)愈加顯著。第23頁是，那是孤獨雪，是死掉雨，是雨精魂。

這句話是對朔方雪贊美，歌頌了朔方雪面對嚴寒而又嚴酷環(huán)境表現(xiàn)出堅強、不屈不撓精神。它們“如粉，如沙，決不粘連”，所以它們是“孤獨”，朔方雪又是雨另一個形式，是“死掉雨”，不過雨死掉后生命并沒有終止，而是化為“朔方雪”，完成它生命升華。而朔方雪完成升華過程是與死亡聯(lián)絡在一起，這是完全獻身，讓它成為了雨精魂——凝聚了全部堅強內(nèi)核靈魂。

第24頁拓展訓練《濟南冬