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文檔簡介
15大禹治水統(tǒng)編版語文二年級上冊第一課時第二課時第1頁15大禹治水治理洪水第一課時大禹治理洪水故事。第2頁
大禹,傳說是我國古代部落聯(lián)盟首領(lǐng),他曾經(jīng)率領(lǐng)百姓治理洪水,是為民造福英雄。第3頁
請同學(xué)們打開書,自由讀課文,要求讀準字音、讀通句子,碰到難讀句子多讀幾遍。朗誦課文掃清障礙第4頁教訓(xùn)退去恢復(fù)依然繼續(xù)認為棉被我會認第5頁洪水吸收恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)退去教訓(xùn)第6頁洪水吸收恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)退去教訓(xùn)第7頁鯀沒有把水治好,兒子禹繼續(xù)治水。繼續(xù)詞語利用第8頁洪水毒蛇猛獸傷害災(zāi)難第9頁1.很久很久以前,洪水經(jīng)常泛濫。2.大水淹沒了田地,沖垮了房屋,毒蛇猛獸處處傷害百姓和牲畜,人們生活痛苦極了。3.洪水給百姓帶來了無數(shù)災(zāi)難,必須治好它。第10頁淹沒災(zāi)難重新耕種第11頁淹沒災(zāi)難重新耕種第12頁
出沒重陽節(jié)苦難種瓜得瓜,種豆得豆第13頁
請同學(xué)們讀一讀第1自然段,結(jié)合泡泡提醒,聯(lián)絡(luò)下文思索“泛濫”意思是什么?互動課堂第14頁第15頁
很久很久以前,洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地,沖垮了房屋,毒蛇猛獸處處傷害百姓和牲畜,人們生活痛苦極了。朗誦指導(dǎo)第16頁第17頁第18頁洪水經(jīng)常百姓災(zāi)難故鄉(xiāng)認為第19頁第二課時洪水防洪毒蛇毒害猛獸兇猛災(zāi)難火災(zāi)繼續(xù)連續(xù)農(nóng)業(yè)農(nóng)民第20頁
自由讀課文第2自然段,邊讀邊圈畫關(guān)鍵詞,這一段是誰在治水?他是怎么做?結(jié)果怎樣?第21頁
他只知道筑壩擋水,九年過去了,洪水依然沒有消退。第22頁
他只知道筑壩擋水,九年過去了,洪水依然沒有消退。擋第23頁
他只知道筑壩擋水,九年過去了,洪水依然沒有消退。擋①阻攔,遮蔽(連阻擋、攔擋):水來土擋。第24頁
自由讀課文第3自然段,邊讀邊圈出文中表示數(shù)字詞語。第25頁
禹離開了故鄉(xiāng),一去就是十三年。這十三年里,他處處奔走,曾經(jīng)屢次途經(jīng)自己家門口。可是他認為治水要緊,一次也沒有走進家門看一看。
禹離開了故鄉(xiāng),一去就是十三年。這十三年里,他處處奔走,曾經(jīng)屢次途經(jīng)自己家門口??墒撬J為治水要緊,一次也沒有走進家門看一看。第26頁
禹第一次途經(jīng)家門口時候,聽說妻子生了一個兒子,他……禹第二次途經(jīng)家門口時候,聽見妻子在教兒子學(xué)說話,他……禹第三次途經(jīng)家門口時候,看見滿頭白發(fā)母親坐在家門口,恰好看到了他,剛想叫他,他……想象說話第27頁
可是他認為治水要緊,一次也沒有走進家門看一看。第28頁
禹為了治水,他四處奔走。白天,他要率領(lǐng)百姓開通河道,和有經(jīng)驗老者察看地形,探討治水方法,為此,他不知穿壞了多少雙鞋。晚上,他經(jīng)常睡在山崗和荒野,當百姓們都睡下了,他還在思索有效治水方法。這就叫——處處奔走第29頁
自由讀課文第4自然段,找一找禹治理洪水方法和他治水結(jié)果,用橫線勾畫出來。第30頁
他只知道筑壩擋水,九年過去了,洪水依然沒有消退。第31頁
他只知道筑壩擋水,九年過去了,洪水依然沒有消退。
禹吸收了鯀治水失敗教訓(xùn),采取疏導(dǎo)方法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,讓洪水經(jīng)過河道,最終流到大海里去。第32頁
他只知道筑壩擋水,九年過去了,洪水依然沒有消退。
禹吸收了鯀治水失敗教訓(xùn),采取疏導(dǎo)方法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,讓洪水經(jīng)過河道,最終流到大海里去。疏第33頁
他只知道筑壩擋水,九年過去了,洪水依然沒有消退。
禹吸收了鯀治水失敗教訓(xùn),采取疏導(dǎo)方法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,讓洪水經(jīng)過河道,最終流到大海里去。疏第34頁
他只知道筑壩擋水,九年過去了,洪水依然沒有消退。
禹吸收了鯀治水失敗教訓(xùn),采取疏導(dǎo)方法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,讓洪水經(jīng)過河道,最終流到大海里去。疏①去除阻塞,使通暢(連~通):~導(dǎo)。第35頁
大家在被水淹過土地上耕種,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了,百姓安居樂業(yè),重新過上了幸福生活。第36頁第37頁互動課堂
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