《編寫童話故事》省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

童話是童年最美好風(fēng)景線。童話就像一首感人樂曲，它撥動我們心弦。童話中自然現(xiàn)象、動物、植物、物品等事物都像人一樣會說話，會做事，會思索，會哭會笑.（擬人)想象豐富、生動有趣,讓人讀了能從中受到某種啟迪。(明白道理)第1頁太陽、雨第2頁

從前，在宇宙村里，住著太陽哥哥和雨弟弟，他們即使是親弟兄，卻水火不容。以后，弟兄倆和平相處，并充分發(fā)揮自己本事造福人類。

玩（傾盆大雨強(qiáng)烈陽光）

怪（刺眼淋濕）中間：

吵（落湯雞烤熟）（經(jīng)過）斗（水泄不通萬丈光芒)

勸（趕走干旱帶來溫暖)

從前，在宇宙村里，住著太陽哥哥和雨弟弟，他們即使是親弟兄，卻水火不相容。

一天，弟弟使出滿身解數(shù)下起了傾盆大雨，玩得可高興了。哥哥也玩在興頭上，放射著強(qiáng)烈陽光。不知不覺弟兄倆碰面了，弟弟怪哥哥光太刺眼，哥哥怪弟弟淋濕了自己衣裳。于是，弟兄倆吵了起來。弟弟說：“我要把你淋成落湯雞！”哥哥說：“我要把你烤熟！”他們都使出自己看家本事。弟弟用雨把哥哥圍了個(gè)水泄不通，哥哥則放射出萬丈光芒。就這么，地上一會兒傾盆大雨，一會陽光燦爛。正當(dāng)?shù)苄謧z斗得難解難分時(shí)，一位身披七彩衣仙子出現(xiàn)了，弟兄倆異口同聲地問道：“你是誰？”仙女說：“我是彩虹仙子，奉玉帝之命來勸你們和好。你們都有自己優(yōu)點(diǎn)，太陽能夠給人類帶來溫暖，雨能夠趕走干旱。只要你們能正確使用自己本事，就能為人類造福。”弟兄倆聽了彩虹仙子話，都感到很慚愧。

以后，弟兄倆和平相處，充分發(fā)揮自己本事造福人類。第3頁①神態(tài)弟兄倆吵了起來。弟弟———————說：“我要把你淋成落湯雞！”哥哥———————說：“我要把你烤熟！”②動作弟弟———————用雨把哥哥圍了個(gè)水泄不通，哥哥———————放射出萬丈光芒。③心理、語言、動作……弟兄倆聽了彩虹仙子話，都感到很慚愧?！?想什么?說什么?做什么?)④道理

————————————————————。以后，弟兄倆和平相處，充分發(fā)揮自己本事造福人類。第4頁

1.把《太陽、雨和彩虹》這個(gè)童話故事按事情起因、經(jīng)過、結(jié)果清楚寫下來.2.抓住人物描寫方法，加上合理想象把故事寫得生動有趣。寫一寫第5頁

從前，在宇宙村里，住著太陽哥哥和雨弟弟，他們即使是親弟兄，卻水火不容。_______________。以后，弟兄倆和平相處，并充分發(fā)揮自己本事造福人類。

玩（傾盆大雨強(qiáng)烈陽光）

怪（刺眼淋濕）中間：

吵（落湯雞烤熟）（經(jīng)過）斗（水泄不通萬丈光芒

勸（干旱溫暖第6頁點(diǎn)評要求：1、是否按事情起因、經(jīng)過、結(jié)果把《太陽、雨和彩虹》寫清楚明白。

2、想像是否合理；是否抓住人物描寫方法（動作、語言、神態(tài)、心理活動等）把故事寫得生動有趣，給人啟迪。

3、語言是否通順、流暢，是否用了好詞好句。

第7頁自然現(xiàn)象：太陽、月亮、星星、雨、雪、云朵、風(fēng)……動物：兔子、雞、小魚、小鳥……植物：青瓜、牽?；?、玫瑰花……物品：文具盒、筆、橡皮、書本、玩具……第8頁想一想：你故事中有哪些主人公？在什么時(shí)候？什么地方，他們發(fā)生什么事情，當(dāng)中他們會做些什么？說些什么？想些什么？（團(tuán)結(jié)友愛、取長補(bǔ)短、克服缺點(diǎn)、孝敬父母正義戰(zhàn)勝邪惡……)說一說：1.語言通順連貫。2.故事內(nèi)容清楚（起因、經(jīng)過、結(jié)果），情節(jié)生動有趣（語言、動作、神態(tài)、心理）3.想象合理，讓人從中明白一個(gè)道理。第9頁編寫童話故事法寶：

1、展開合理想像，按事情起因、經(jīng)過、結(jié)果把故事寫清楚明白。2、抓住人物動作、語言、神態(tài)、心理活動進(jìn)行細(xì)致刻畫，把故事寫得生動有趣。

3、故事最好有一定意義，讓人從中明白一個(gè)道理。第10頁

從前，在宇宙村里，住著太陽哥哥和雨弟弟，他們即使是親弟兄，卻水火不容?！?。以后，弟兄倆和平相處，并充分發(fā)揮自己本事造福人類。

玩（傾盆大雨強(qiáng)烈陽光）

怪