二年級上冊角的認(rèn)識復(fù)習(xí)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

角初步認(rèn)識德外二小劉娜第1頁教材分析角初步認(rèn)識這一教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在已經(jīng)初步認(rèn)識長方形、正方形和三角形基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。教材從引導(dǎo)學(xué)生觀察實物開始逐步抽象出所學(xué)幾何圖形，再經(jīng)過學(xué)生實際操作活動，如折疊、拼擺、測量、制作學(xué)具等加深對角認(rèn)識和掌握角基本特征。教材中不要求掌握角定義，只要求學(xué)生認(rèn)識角形狀，知道角各部分名稱，會用直尺畫角,教材中還尤其注意讓學(xué)生動手操作，折紙、制角、畫角、用三角板比角大小等，以促進(jìn)學(xué)生空間觀念發(fā)展，學(xué)生熟練掌握這部分內(nèi)容就為以后深入學(xué)習(xí)三角形、長方形和正方形角等幾何圖形奠定了基礎(chǔ)，起著承前啟后作用。第2頁教學(xué)重、難點：

本節(jié)課重點是初步認(rèn)識角、知道角各部分名稱,會用直尺畫角.使學(xué)生初步認(rèn)識到角大小與角兩邊開口大小相關(guān)，與角兩邊長短無關(guān)是本節(jié)課難點。第3頁角第4頁角(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)第5頁角(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)第6頁頂點邊邊第7頁角第8頁我們畫是角嗎？第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁第14頁數(shù)一數(shù)，圖上有幾個角？第15頁第16頁第17頁數(shù)一數(shù)，一共有幾個角？共3個角第18頁一個正方形，用剪子剪一刀，還剩下幾個角？4個角3個角5個角第19頁下列圖中有幾個角？數(shù)一數(shù)：12345678第20頁你知道每個圖形各有幾個角嗎？直角第21頁數(shù)一數(shù)有幾個直角？第22頁紙工袋第23頁紙工袋像這么角叫直角第24頁121234567891011121234567891011第25頁第26頁量一量：

你有什么方法能知道你周圍物體上角是不是直角？看一個角是不是直角，通慣用三角板上直角去量。第27頁直角第28頁直角第29頁第3

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