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文檔簡介

16吹糖人冀教版三年級語文下冊第四單元1/14學習目標

1.認識本課生字，能正確、流利、有感情朗誦課文，體會人物心理活動。

2.了解課文內(nèi)容，體會吹糖人給孩子們生活帶來驚喜與高興享受。

2/14吹糖人3/14糖人4/14糖人5/14鑼聲劃破寧靜師傅瞪圓雙眼好奇羨慕憑借孫悟空說說笑笑講述猛然托起恨不得嘻嘻哈哈猜拳端詳鄭重依然漸漸地忙亂腳步靈巧雙手驚奇地看著滴溜溜地轉6/14糖人給鄉(xiāng)下孩子帶來了哪些高興和享受?7/14孩子們瞪大雙眼，眼珠兒伴隨糖人師傅靈巧雙手滴溜溜地轉，驚奇地看著一個個小玩意兒怎樣誕生。幾響清脆鑼聲,劃破了村莊寧靜,街上立刻飛起忙亂腳步。鄉(xiāng)下孩子一聽到這鑼聲，就會腳板下生風，不一會兒就把小小糖攤兒圍起來。8/14

糖人師傅手像在變魔術一樣，一會兒變出個孫悟空，一會兒又變出個大公雞；一會兒是小兔子，一會兒又是老母豬……9/14“糖人師傅嘴，怎么這么神呢？”孩子們心里非常好奇，都伸長了脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他嘴看個明白。

孩子們瞪大雙眼，眼珠兒伴隨糖人師傅靈巧雙手滴溜溜地轉，驚奇地看著一個個小玩意兒怎樣誕生.10/14

猛然發(fā)覺糖人要融化，這才想起應該吃掉?？墒钦l吃第一口，又成了難題。大家讓掏錢孩子先吃，掏錢孩子又讓他人先吃。推讓很久定不下來，只好猜拳。猜勝孩子拿起糖人，端詳一會兒用舌尖舔舔，然后鄭重地讓給他人，他人依然用舌尖小心地舔舔，誰也不想咬碎這個糖人。糖人就這么漸漸地融化了，消失了。11/14糖人在我心中還沒有融化呢。12/14一個糖人請你也來編故事1

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