話題作文的范文同學(xué)之間

話題六、同學(xué)之間同學(xué)友誼，是每位學(xué)子最難舍的情愫。同學(xué)之間，情同手足，但也不管誤解、波折和矛盾。發(fā)生在學(xué)友之間的情、事、理，是學(xué)習(xí)生活中最感人的寶劍素材。請(qǐng)以“同學(xué)之間”為話題，寫一篇600字左右的文章。題目自擬，文體不限。范文（一）：煩惱一天的數(shù)學(xué)考試，我得了個(gè)100分，正有一些得意。這時(shí)一小群同學(xué)涌到我前面。其中一位搶先說道：“張煜君，該請(qǐng)客了吧？”“請(qǐng)客？為什么？”我有些糊涂了?！皠e裝傻了吧！誰不知道你這一次的數(shù)學(xué)考試得了個(gè)100分？”原來就是為了這個(gè)。我知道，這僅僅是一個(gè)借口而已，看來，好事要變成壞事了?！八懔税?！考個(gè)100分沒有什么了不起的，況且又不只是我一個(gè)?！蔽壹泵q白，并且下意識(shí)地按了按我口袋里的那五元錢。這錢可是我省吃儉用節(jié)省下來要買《電腦愛好者》的。單槍匹馬，寡不敵眾?？磥斫裉焖麄儾磺梦乙还P，是不會(huì)善罷甘休的。他們中的好幾位都請(qǐng)過客，大家都這樣，我也只好“入鄉(xiāng)隨俗”。況且，那“小氣鬼”的頭銜，我可真是擔(dān)當(dāng)不起的啊！無奈，只得木然地隨著他們?nèi)バ≠u部。一路上，我想到了我的父母，我的家庭。我們家的經(jīng)濟(jì)水平本來就不算高，還要供我讀書?，F(xiàn)在總是覺得對(duì)不起他們，心中充滿了內(nèi)疚，可我又有什么辦法呢？一幫同學(xué)在一起，總是要變著花樣兒請(qǐng)客。今天你請(qǐng)我，明天我請(qǐng)你，即使心中有一百個(gè)不愿意，也只能打腫臉充胖子。一次出手，少則二、三元，多則六、七元，甚至幾十元，還美其名曰“交際費(fèi)”。終于，小賣部到了。冷飲攤的老頭見生意來了，滿臉堆笑：“要什么？雪糕、汽水、冰淇淋……什么都有?！彼贿呎f，一邊麻利地掀開了冰柜蓋子。那些同學(xué)一涌而上，每人各拿了一盒冰淇淋?！耙?、二、三……九，共四元五毛錢?！蹦抢习搴芸斓貓?bào)出了價(jià)。好險(xiǎn)，再多幾個(gè)人，我可就下不來臺(tái)了。我給了錢，看著那一張五元的錢變成了一張五毛的，我心里真不是滋味。我真想說“不”！但一張無形的網(wǎng)卻緊緊束縛著我。當(dāng)我想真正地掙脫這張網(wǎng)的時(shí)候，卻又覺得那么孤單。怎么辦？怎么辦？我腦海里一片茫然……范文（二）：在我們班里我是這學(xué)期才轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的。陌生的班級(jí)、陌生的同學(xué)，使本來就不開朗的我更加內(nèi)向了。我一走進(jìn)班級(jí)，同學(xué)們便笑個(gè)不停。多么使人捉摸不透??！是因?yàn)槲冶?？輕??？不是。人家說我不像個(gè)女孩子，像個(gè)大鍋爐，倒下去會(huì)砸死人。下課了，我一跨出那道門檻，同學(xué)們的面部表情就起了一點(diǎn)兒微妙的變化。他們小聲議論著，似乎在探詢這個(gè)“龐大怪物”的身世。而我一進(jìn)門，各種議論又立刻停止了，大家都怪怪地看著我。這幾天的學(xué)習(xí)生活，使我感受到：這個(gè)班的學(xué)生都是自私的，自個(gè)兒顧自個(gè)兒。在這種班級(jí)里是不會(huì)有集體溫暖的，只有冷酷無情的競(jìng)爭(zhēng)。我深信，今后我在這里遭受的冷遇，將不亞于魯迅當(dāng)年在日本仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)?！沂且粋€(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，沒有《化學(xué)一課一練》，買又買不到，向誰借呢？一時(shí)間，我有些手足無措了。放學(xué)了，我憂心忡忡地收拾著書包，突然，我的目光被什么東西吸引住了，眼前頓時(shí)一亮，不禁驚喜地喊了一聲：“《化學(xué)一課一練》！”這是誰的？有了書也不知道珍惜，要是我的，我肯定……我不由得拿起書，打開一看，我愣住了：上面有各種字體的字：有長方形的“仿宋體”，有秀麗的“仿趙體”……全是同學(xué)們的簽名，里面還夾了張紙條：“楊洋同學(xué)，這是全班同學(xué)的一點(diǎn)兒心意，請(qǐng)收下。”看著看著，我的淚水奪眶而出。這書凝結(jié)著世界上最純真、最深厚的情誼呀！這紙片仿佛蘊(yùn)藏著巨大的能量，讓我感到渾身暖暖的。那些字也像鞭子一樣抽打著我，我以前誤解了可愛的同學(xué)們。凋零一片嬌柔的花瓣，飄飄悠悠地凋落了。好像一個(gè)生命正在消逝，如空中翻飛的落葉一般……——題記起床后，靜照例來到窗臺(tái)邊看她的月季。粉紅，柔嫩，多么可愛的小生靈??！她小心翼翼地捧起了噴壺，澆濯著每一片葉子。綴上水珠的花瓣，更添了一份靈動(dòng)，一種飄逸。好美的花啊！她情不自禁地用手輕輕地觸了觸花瓣，一片嬌柔的花瓣飄飄悠悠地凋落了。她怔住了，好像覺得一個(gè)生命正在消逝，如空中翻飛的落葉一般……好久她才回過神來。她抬起手腕看了看表，背上書包徑直出了門。今天是一個(gè)特殊的日子。上次參加征文，今天結(jié)果就要揭曉了。獲得一等獎(jiǎng)的，不僅有一筆豐厚的獎(jiǎng)金，更重要的是，還會(huì)被授予“優(yōu)秀作者”的稱號(hào)。靜對(duì)自己的寫作能力向來都是很有信心的。想到這兒，她甜甜地笑了，好像已經(jīng)捧回了一等獎(jiǎng)的證書……終于等到語文課了。靜的心隨著語文教師登上講臺(tái)便開始“怦怦”地跳。這是她期待已久的時(shí)刻?！斑@一次獲得一等獎(jiǎng)的是”她的心提到了嗓子眼，“樂歆同學(xué)！”什么？怎么可能？她覺得自己聽錯(cuò)了。怎么會(huì)呢？靜失望極了，她覺得這不是事實(shí)，不是！語文教師開始念頭優(yōu)秀作文了，靜這才勉強(qiáng)鎮(zhèn)定下來仔細(xì)聽著?！啊憧矗阈涯康暮谏俏业纳?。我含著一種飄逸，一種溫柔，一種牽動(dòng)你神思的情愫，自由地籠罩在你頭上，輕輕地?fù)嵛磕愕男撵`……”靜的心陡然陷落。這，這不是自己的那篇文章嗎？為什么會(huì)變成樂歆的？為什么？她想起來了，上次，她臨時(shí)有事，就托樂歆把自己的稿子寄出去。難道，是樂歆把稿子換了？她不愿再想了。樂歆可是自己最好的朋友?。≡趺纯赡?？她好像跌入了萬丈深淵，她不愿相信這是樂歆的所為。好不容易挨到了下課，靜決定找樂歆問個(gè)明白。她拖著沉重的步子挪到了樂歆的座位前，一大群同學(xué)圍著她?！皹缝?，你可真行！寫得好棒哦！”“就是??！佩服死你啦！”……樂歆在一堆同學(xué)中間開心地笑著，全然沒注意靜的到來。靜的心被狠狠戳了一下。樂歆終于發(fā)現(xiàn)靜了，也觸到了靜冰冷的眼神。她不想讓別人知道這件事，那樣會(huì)毀了樂歆的名聲的。她沒料到樂歆居然絲毫不臉紅地站了起來：“什么？你嫉妒嗎？你以為只有你能寫出好文章嗎？真不害臊！”“就是??！”旁邊的同學(xué)隨聲附和道。她再也忍不住了，淚水簌簌地流了下來。她可以不理會(huì)旁人的譏諷，卻不能不在意樂歆的話。她覺得自己正在一點(diǎn)一滴地下沉，覺得自己的心正在被一口一口地啃嚙……回到了家，她看到粉紅的月季全都凋零了，一片，一片，落到了花盆里、窗臺(tái)上。這盆花是樂歆送給她的。樂歆說過，這是她們友誼的最好見證?？涩F(xiàn)在，花凋零了，她和樂歆之間的友誼呢……有一種心情，是凋零。章明明自傳初一我叫章明明，祖籍浙江，于1993年出生在浙江溫州市。三歲會(huì)拍球，四歲會(huì)持筆，七歲學(xué)習(xí)小提琴，但學(xué)習(xí)不得法，只得半路放棄，還未謀取個(gè)“證書”便已將小提琴作為壓箱底之物。如今已拉不出幾句了，若能拉出半句來也是聲似電鋸不堪入耳。幼年生活快樂，生性活潑，常以三寸不爛之舌胡攪蠻纏，引得大人們哈哈大笑不止。幼年結(jié)束后就讀于吉首市三小。由于甚愛搞笑，不分場(chǎng)合地點(diǎn)，所以令老師深惡痛絕，被看作常擾亂課堂紀(jì)律者。一、二年級(jí)?？茧p百分，以后便常感受“分難倒英雄漢”之苦，未再有過雙百殊榮。喜做數(shù)學(xué)難題，卻十分馬虎，所以口算常常出錯(cuò)，弄得老師、家長哭笑不得。愛寫作文，但錯(cuò)字連篇，且常提筆忘字，心有華麗之詞筆下卻難生花，假如由我口述別人記錄可能效果會(huì)更佳吧。三年級(jí)時(shí)身高不足150厘米，體重卻已過八十五公斤，因此選籃球作為強(qiáng)身健體之物，終日奔波于球場(chǎng)之中，以各球星為榜樣，且常睜眼做夢(mèng)，為進(jìn)入NBA而努力。怎奈球技進(jìn)展不大，學(xué)習(xí)卻一落千丈。熟人均視我為玩物喪志之徒，浪費(fèi)光陰之輩。此情況自五年級(jí)起始有改變。此時(shí)班中來一插班生名為魯愷倫，智力與我不相上下，對(duì)學(xué)習(xí)卻廢寢忘食，深得老師喜愛。見此人在班中獨(dú)占鰲頭，我當(dāng)然心有不甘，于是一心苦讀，只為畢業(yè)時(shí)與其一爭(zhēng)高下。兩年寒窗，自己雖早已沒有爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，卻也因此考入理想初中。上中學(xué)以后，我的性格有很大的改變，不像以前那樣嘻嘻哈哈，不知天高地厚。雖然教訓(xùn)多得數(shù)不勝數(shù)，自己卻仍然長不大。這就是我，一個(gè)聰明、樂觀而又多災(zāi)多難的初一學(xué)生。男生的期待不知從何時(shí)開始，語文課堂上盡顯風(fēng)流的都是“巾幗英雄”。就像今天語文課的最后通后一項(xiàng)任務(wù)——口譯《岳陽樓記》，盧老師請(qǐng)了五位同學(xué)。第一位理所當(dāng)然的是女生，第二位也是女生，第三位，第四位，第五位全是女生。唉！我們這些“滿腹經(jīng)綸”的男子漢，到了語文課上全部都成了霜打過的茄子。其實(shí)，盧老師的課還是上得很好的。那生動(dòng)的講解似一曲古箏，悠揚(yáng)動(dòng)聽，又似潑墨山水，雅俗共賞。愛好文學(xué)、感情細(xì)膩的女生自然是能跟上老師的節(jié)拍。從這個(gè)角度看，盧老師“重女輕男”的做法似乎合理。男生本來就少話，尤其在語文課上，粗心的男生老弄不清文章的主題，也寫不出華麗的流暢的辭章?？墒钦n內(nèi)回答問題，課外交流心得，優(yōu)先批改文章的特權(quán)，全給了女生，我們男生當(dāng)然不服，可又不好明說。課堂上的慘局，讓男生們痛心疾首。我不禁想起了小學(xué)劉老師。一次，她叫一位平時(shí)沉默寡言的同學(xué)用“如果