小學(xué)周記題目通用(3篇)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)周記題目通用(3篇)小學(xué)周記題目篇一上午，我在專心致志的`清掃衛(wèi)生，媽媽在寫作業(yè)。還沒(méi)寫完，媽媽就像風(fēng)一樣的速度跑去玩了。我暴跳如雷的喊了一聲，媽媽悶悶不樂(lè)的回來(lái)了。中午，我坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備吃飯，媽媽也沒(méi)有去廚房做飯。媽媽說(shuō)：“我好餓呀!”我說(shuō)：“你去做飯呀!”媽媽說(shuō)：“今天你是大人，你應(yīng)該去做飯?！蔽蚁肓讼?，就唉聲嘆氣的去做飯了。午睡過(guò)后，我去超市買東西。我買了好多好吃的、好玩的。結(jié)賬的時(shí)候，收銀員阿姨說(shuō)兩百多。天哪!這么貴!以前這些東西都是媽媽買的，我從來(lái)都不看價(jià)錢。吃過(guò)晚飯，媽媽在小屋玩玩具，我去檢查媽媽寫的作業(yè)。我一看作業(yè)，大發(fā)雷霆，火冒三丈。媽媽健步如飛的跑過(guò)來(lái)，媽媽一個(gè)字也沒(méi)寫。原來(lái)媽媽就是名副其實(shí)的“大白”呀!我罰媽媽又寫了一張考試卷，媽一下子寫到十點(diǎn)，媽媽好慢呀!當(dāng)了一天的大人，挺開(kāi)心的，不過(guò)，真的好累呀!小學(xué)周記題目篇二語(yǔ)文是日常生活中的必需品，生活中缺少了語(yǔ)文，就如同魚缺少了尾巴，鳥缺少了翅膀，人缺少了雙手一樣?？傊?，生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文與生活息息相關(guān)，就像雙子星座一般。哈，想知道我為什么這么說(shuō)嗎？那就繼續(xù)往下看吧。名字，是語(yǔ)文在生活中的第一個(gè)“落腳點(diǎn)”。大局部人的名字都有一些含義，比方說(shuō)我的名字，既包含了春秋時(shí)期偉大思想家孟子的姓；又有現(xiàn)代大作家吳晗的名，怎么樣，我的名字有意思吧？雖然我的名字含義不淺，但我們班還有比我名字更好的。比方張哲，是因?yàn)樗职窒ＭL(zhǎng)大后成為哲學(xué)家；比方王文豪，是因?yàn)樗募议L(zhǎng)希望他長(zhǎng)大是個(gè)大文豪……看來(lái)，我們的名字里都蘊(yùn)含著家長(zhǎng)們的期望，我們一定要好好努力，可不能讓家長(zhǎng)們的期望付之東流呀。廣告，是語(yǔ)文在生活中的第二個(gè)“落腳點(diǎn)”。好的廣告能讓觀眾過(guò)目不忘。比方李寧運(yùn)動(dòng)鞋的廣告——一切皆有可能，喬丹運(yùn)動(dòng)鞋的廣告——飛一般的感覺(jué)。再比方一家臭豆腐店的廣告——一臭萬(wàn)年；某烤雞店的廣告——雞不可失，等等。這些廣告幽默新穎，能緊緊抓住觀眾的眼球，令消費(fèi)者記憶深入。店名，是語(yǔ)文在生活中的第三個(gè)“落腳點(diǎn)”。有一個(gè)好店名甚至比有一個(gè)好廣告更重要。比方“四海書店”，象征著該書店種類齊全，內(nèi)容豐富；“星海文具店”，表示去他店里的人會(huì)像星星之海一樣多。再比方“喜樂(lè)佳”超市，讓人一看就感覺(jué)快樂(lè)，好感之心油然而生，也難怪這些店生意這么繁榮。不用說(shuō)，最最充滿語(yǔ)文興趣的是對(duì)聯(lián)。當(dāng)你剛搬進(jìn)新家，在門口貼上一幅“喬遷新居安家樂(lè)業(yè)，喜慶中華國(guó)泰民安”的對(duì)聯(lián)，那感覺(jué)真是再好不過(guò)了?？梢哉f(shuō)，生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文是生活中不可或缺的一局部。怎么樣，你是否也這樣認(rèn)為呢？小學(xué)周記題目篇三從一年級(jí)到四年級(jí)，我很想讓鮮艷的五星紅旗，被我冉冉升起，再蔚藍(lán)色的空中飄揚(yáng)，但今天，我做到了。上上星期五，劉教師告訴我讓我升旗，我聽(tīng)到以后，我簡(jiǎn)直太快樂(lè)了。我快樂(lè)的一蹦三尺高，真想大吼一聲，讓誰(shuí)都知道，我要做升旗手了?；氐郊液?，我把演講稿讀了上百遍，也難解我心頭之快樂(lè)，夜里，爸爸媽媽都睡了。我卻翻來(lái)覆去睡不著，一直在偷笑，但最終我還是在快樂(lè)中睡著了。一眨眼星期一到了，我終于可以大顯身手了?？墒钱?dāng)我站再三尺高臺(tái)上時(shí)，我緊張了，心怦怦直跳。我接過(guò)話筒還是大聲地說(shuō)出來(lái)了，說(shuō)完之后，我渾身輕松。我站在鮮艷的五星紅旗下，我著拉繩，這是我心里一陣熱火，因?yàn)槲医K于握到了我足足等了四年的繩，他雖然只是根繩，有的人等了六年也握不到，此時(shí)我覺(jué)得我是慶興的。這是我懂得了幸福，我總算把五星紅旗升