新版第六課搭石市公共課一等獎市賽課金獎課件

搭石人教五年級上冊第1頁

1.各小組自學生字詞，對易錯字詞相互提醒。2.互讀。小組組員之間相互讀，相互糾正讀音。初讀課文第2頁3.了解以下詞語意思。訓斥協(xié)調有序汛期人影綽綽俗語理所當然第3頁精讀課文你明白什么是搭石了嗎？人們是怎樣挑選、擺放搭石？從文中找出重點詞語了解體會。故鄉(xiāng)人們會依據(jù)水深淺，從河兩岸找來一些平整方正石頭，按照二尺左右間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。平整方正石頭，二尺左右間隔擺放石挑選和擺放，你感受到了什么？鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們善良、質樸第4頁精讀課文學習2-4自然段。（1）一名同學讀這三個自然段，同學們邊聽邊想，說說你都看到了哪些漂亮畫面。（2）“風景”是什么意思？為何說搭石組成故鄉(xiāng)一道風景呢？第5頁課堂作業(yè)一、讀拼音，寫詞語。1.xùnqī（）就要來了，請大家做好準備。2.他改掉了lǎnduò（）毛病，目標是wǎnhuí（）自己在大家心中形象。二、解釋以下詞語意思。訓斥：_____________________________________________人影綽綽：_________________________________________理所當然：_________________________________________三、速讀下面句子，選擇對它了解正確一項。（）假如有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，兩人在說上幾句家常話。A這句話告訴我們，這兩個人話非常多，等過了河還在說。B這句話告訴我們，這里人們善良，互讓，民風很淳樸。B斥責，責備。挽回懶惰汛期按道理應該這么。形容人影多,姿態(tài)美。第6頁搭石第二課時復習、質疑。上節(jié)課我們學習了《搭石》這篇文章，同學們從中讀懂了哪些內(nèi)容？第7頁這就是人們過小溪時搭石。就是這塊普普通通石頭，卻聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好情感。請大家速讀課文，看看哪些詞語或句子最能讓你體會到搭石美，體會到鄉(xiāng)親們美好情感。第8頁“秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。假如別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會訓斥這里人懶惰。”“早早擺放好”想到故鄉(xiāng)人們生活離不開搭石，人們非常勤勞?！坝柍狻?、“懶惰”也看出人們非常勤勞，厭惡懶惰。第9頁

上了點年歲人，不論怎樣急著趕路，只要發(fā)覺哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶東西，找來適當石頭搭上，再在上邊踏上幾個往返。直到滿意了才肯離去。第一道風景1、請同學們想象一下：踩著不穩(wěn)時擺好離去時表情動作心想

2、抓住重點詞語“不論、只要、一定、踏幾個往返、直到”說感受描寫老人擺搭石時認真細致，表現(xiàn)老人們一心為他人著想優(yōu)異品質。助人之美第10頁第二道風景

每當上工，下工，一行人走搭石時候，動作是那么協(xié)調有序！前面抬起腳來，后面緊跟上來，踏踏聲音，像輕快音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫普通美感。談談你從什么地方感受到美？你能把這美感讀出來嗎？讀出疊詞給人韻律感。鄉(xiāng)親們相親相愛，生活默契，是友好之美第11頁“假如有兩個人面對面同時走到溪邊，總會__________人們把這看成是理所當然事。”回想課文說出橫線句子，并有感情地讀課文，說出你感想。融融鄉(xiāng)情淳樸民風謙讓敬老第三道風景第12頁

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好情感。你是怎樣了解這段話意思？第13頁

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好情感。熱愛故鄉(xiāng)贊美搭石第14頁寫作方法：1.仔細觀察，生動描寫。2.專心感受，以小見大，平凡事物中見真情。第15頁1.讀課文感受文中描寫景物美和人們心靈美。2.小練筆。作者從不起眼事物中發(fā)覺了美，對我很有啟發(fā)，我也想寫寫平凡事物中美。課外延伸第16頁

搭石是聯(lián)結

故鄉(xiāng)人們

美好感情紐帶！搭石秋涼勤勞擺搭石無私貢獻換搭石

協(xié)調有序走搭石

謙讓敬老過搭石

熱愛故鄉(xiāng)贊搭石板書設計第17頁課堂作業(yè)一、選字組詞。平（橫衡）（邪協(xié)）助（浮伏）身二、寫出以下句子中劃線詞語反義詞。1.我故鄉(xiāng)有一條無名小溪。（）2.人們會訓斥這里人懶惰。（）3.搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才