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我的老魏初中語文第一冊茜茜工作室設計制作：1/17我的老師1.學習選擇典型事例寫人的方法；2.理解文章表現的思想感情。作者了解感悟練習返回詞語2/17

魏巍，當代作家，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。河南鄭州人。196月生于一個城市貧民家庭。在極其困難條件下，讀了平民小學、高小，并勉強上了簡易鄉(xiāng)村師范。1937年抗日戰(zhàn)爭暴發(fā)后，走上革命道路，同年12月在山西前線參加八路軍，很快抵達延安。1938年4月加入中國共產黨。他一直生活在戰(zhàn)士之中。解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)間隙寫了大量詩歌。全國解放后，主要作品有散文集《誰是最可愛人》、長篇小說《東方》等。

3/17掌握以下詞語：黑痣教鞭狡猾覺察扮成海鷗姿勢占據軍閥牽掛褪色焚香磕頭卜問吉兇勸慰心清如水糾紛依戀漫長模含糊糊迷迷糊糊珍寶純真4/17這幾件事情有什么內在聯(lián)系？理清文章的感情線索。除此之外文章還寫了哪幾件事？討論與理解：根據課文分別為下列圖畫取一個小標題。文章表達了作者什么思想感情？5/17我的老師老師假裝發(fā)怒下一頁6/17我的老師老師教我們跳舞下一頁7/17我的老師老師教我們觀察蜜蜂下一頁8/17我的老師老師教我們讀詩圓天蓋著大海黑水托著孤舟遠看不見山那天也看不見樹那水上只有海鷗邊只有云頭9/17我的老師圓天蓋著大海黑水托著孤舟遠看不見山那天也看不見樹那水上只有海鷗邊只有云頭排除小糾紛看老師寫字我夢里尋師假裝發(fā)怒教跳舞教觀察蜜蜂教讀詩10/17我的老師圓天蓋著大海黑水托著孤舟遠看不見山那天也看不見樹那水上只有海鷗邊只有云頭排除小糾紛看老師寫字我夢里尋師假裝發(fā)怒教跳舞教觀察蜜蜂教讀詩略寫詳寫老師愛學生學生愛老師(中心)(寫作)11/17文章記敘了作者兒童時代生活在老師身邊七件小事，表現了蔡老師對學生熱愛，抒發(fā)了作者對溫柔敦厚蔡老師摯愛。我的老師12/17回想依戀思念我的蔡老師感情線索：我的老師13/17你喜歡蔡老師嗎？為何？你心目中好老師應該是什么樣？你認為課文中哪些詞語、句子用得最好？為何？用你心感悟用你心感悟舉一兩件令你感動事例，介紹你一位老師。用你心感悟用你心感悟14/171、文章寫了哪七件小事？3、蔡老師是一個什么樣人？你期望你老師像蔡蕓芝先生嗎？2、這七件小事在表情達意和寫作材料安排上有什么內在聯(lián)絡？4、文章表示了作者怎樣思想感情？5、文章感情線索是什么？下一頁15/176、了解以下加橫線詞語作用：⑴僅僅有一次，她教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大家笑了，她也笑了。⑵我用兒童狡猾眼光覺察，她愛我們，并沒有存心要打意

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