教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （我們的地球模型）課件

我們的地球模型

1歡迎來(lái)到科學(xué)的殿堂聚焦

你見(jiàn)過(guò)“地出（地球從地平線上升起）”的壯麗景象嗎？執(zhí)行“阿波羅8號(hào)”任務(wù)的宇航員在其圍繞月球的背面飛行時(shí)拍下“地出”的照片地球關(guān)于地球，你知道的和感興趣的問(wèn)題有哪些？聚焦探索探索一：寫下“我知道和感興趣的地球知識(shí)”地球我知道的地球知識(shí)我感興趣的地球知識(shí)①“我知道的地球知識(shí)”氣泡圖中氣泡可自行添加。②提出想知道的關(guān)于地球的疑問(wèn)。探索二：制作一個(gè)簡(jiǎn)單的地球模型12地球結(jié)構(gòu)模型地球海陸分布模型地球自轉(zhuǎn)模型3模型1：地球結(jié)構(gòu)模型材料包：2.用小刀剖出切面并觀察。溫馨提示：小刀使用的時(shí)候注意安全。1.用三種不同顏色的橡皮泥制作地球結(jié)構(gòu)模型。模型2：地球海陸分布模型提示：藍(lán)色代表海洋，泥土色代表陸地世界海陸分布圖材料包：1.在藍(lán)色泡沫球上勾畫出陸地區(qū)域的線條。2.在陸地區(qū)域粘上超輕黏土。材料包：橙子、勺子、木棒、小刀模型3：地球自轉(zhuǎn)模型橫切橙子去果肉將木棒穿過(guò)橙子我們的模型可以解釋地球的什么知識(shí)？交流分享我們是如何制作地球模型的？我們的地球模型還可以如何改進(jìn)？研討對(duì)比不同的模型，它們有什么不同和相同？相同點(diǎn)：都有地球的基本特征——是一個(gè)球體。不同點(diǎn)：不同的模型表達(dá)的地球知識(shí)是不同的，選擇的材料、制作方法都是不同的，適用范圍也是不同的。地球是一個(gè)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)超過(guò)40億歲的球體拓展觀察常用的地球儀，說(shuō)說(shuō)我們可以從這個(gè)模型上獲得哪些知識(shí)？再見(jiàn)！我們的地球模型

聚焦地球的形狀是怎樣的？地球是怎樣運(yùn)動(dòng)的？探索1地球從外到內(nèi)分為：地球的海洋面積＞陸地面積地殼、地幔、地核（最厚）地球自轉(zhuǎn)一圈：24小時(shí)（一天）地球公轉(zhuǎn)一圈：365天（一年）思考1.我們能依據(jù)已知的地球知識(shí)做一個(gè)地球模型嗎？2.我們能做什么類型的地球模型？表達(dá)地球的什么特征？探索結(jié)構(gòu)模型海陸分布模型自轉(zhuǎn)模型探索利用三種不同顏色的橡皮泥，制作地球結(jié)構(gòu)模型。注意：安全、參考教材的數(shù)據(jù)。制作地球結(jié)構(gòu)模型探索地球的結(jié)構(gòu)探索制作海陸分布模型根據(jù)世界地形圖，在一個(gè)塑料球體上用不同顏色表示地球上的海洋和陸地分布情況。注意：涂畫時(shí)間不能太長(zhǎng)。探索自轉(zhuǎn)模型用橙子模擬地球自轉(zhuǎn)，吸管或竹簽?zāi)M地軸、且傾斜。注意：果肉不能食用，垃圾回收。研討對(duì)比不同的模型，它們有什么不同與相同？我們的地球模型可以如何改進(jìn)？①我是如何制作模型的？②我的模型表達(dá)了什么