聊聊安全那些事兒教學(xué)課件

數(shù)第聊聊安全那些事兒設(shè)備安全盛察部2015年安全就是人生的基石。倘若工作不能保證安全,那么一切都是空談。安全的重要性不言而喻,但不論再先進容的設(shè)備、再多的安全規(guī)章制度,員工自己不重視安全,也都形同虛設(shè)。此次培訓(xùn)將圍繞著擺正自己的位置、掌握必備安全技能、消除工作區(qū)域內(nèi)的安全隱患、吃透與員工休戚相關(guān)的安的全問題等展開闡述,幫助員工提高對安全的認(rèn)識,深刻理解“安全更是自己的事”。安全是誰的事?是企業(yè)的事,是管理者的事,更是自己的事。所以員工必須掌握一些必備的安全知識來保護自己,知道如何消除工作區(qū)域內(nèi)的安安全是的事全隱患。只有清醒地認(rèn)識到安全更是自己的事,安全是件長久的事,才能保護自身的安全免受事故傷害和職業(yè)危害的打擾,才能給自己和家人一個平安、幸福的生活。組安全敏第一節(jié)立足班組治理習(xí)慣性違章為什么班組是反習(xí)慣性違章的主戰(zhàn)場萬丈高樓平地起,只有作為企業(yè)生產(chǎn)組治圖基本單位的班組消除了習(xí)慣性違章,實現(xiàn)生產(chǎn)安全,才能為整個企業(yè)的安全生打下堅實可靠的基礎(chǔ)1.安全生產(chǎn)的根本目的是為了保護員工的安全和身體健康以及保護國家和企業(yè)財產(chǎn)的安全,保證生產(chǎn)勞動得以順利地進行。班組是絕大多數(shù)員工所在的最基層組織,做好基層班組反習(xí)慣性違章、預(yù)防事故工作,則充分體現(xiàn)了安全生產(chǎn)性違的根本目的。為什么班組是反習(xí)慣性違章的主戰(zhàn)場2.據(jù)以往的事故分析結(jié)果得出:企業(yè)員工的習(xí)慣性違章行為和由此誘發(fā)的事組故中,90%以上發(fā)生在基層班組,基層班組是習(xí)慣性違章行為的多發(fā)區(qū)。因此,反習(xí)慣性違章,必須把基層班組作為重點3.從當(dāng)前基層班組的實際情況看,班組反習(xí)慣性違章工作仍然是非常薄弱的環(huán)節(jié)。比如,有的班組長對員工的習(xí)慣性違章行為不但不能識別并及時制止,性違反而帶頭違章;有的老工人在作業(yè)中,為什么班組是反習(xí)慣性違章的主戰(zhàn)場有章不循,固守舊的錯誤的操作方式和習(xí)慣,在新員工中造成不良影響;有的員工對他人發(fā)生的習(xí)慣性違章現(xiàn)象熟視無睹,缺乏互相監(jiān)護的責(zé)任感等等。這些問題如不糾正,將會嚴(yán)重妨礙企業(yè)的理安全生產(chǎn),并威脅到員工個人的安全健康性違、班組長的職責(zé)班組長是安全生產(chǎn)第一道防線的直接組治圖責(zé)任人,反習(xí)慣性違章效果怎么樣,關(guān)鍵就在于班組長。班組長要擔(dān)負(fù)起班組安全和反習(xí)慣性違章的重任,真正把班組反習(xí)慣性違章工作做好做透徹做扎實。1.引導(dǎo)班組員工認(rèn)識習(xí)慣性違章的危害在反習(xí)慣性違章活動中,只有讓員工從以往的事故教訓(xùn)中深刻認(rèn)識習(xí)慣性違章的危害和后果,根除習(xí)慣性違章的思性違想根源,才能促進其自覺地遵章守紀(jì)、班組長的職責(zé)2.排査習(xí)慣性違章行為,制定反習(xí)慣性違章措施。認(rèn)真細(xì)致排查本班組存在的習(xí)慣性違章行為;吸取其他企業(yè)、其他班組的事故教訓(xùn),舉一反三,排查本班組有無類似習(xí)慣性違章現(xiàn)象;在此基礎(chǔ)上,制定出有效的反習(xí)慣性違章措施。3.班組長起好模范帶頭作用。習(xí)慣性違章根深蒂固,糾正起來有性違定難度,這就要求班組長首先帶頭糾正自己的習(xí)慣性違章行為、班組長的職責(zé)4.加強對習(xí)慣性違章的處罰,引進糾組治圖正習(xí)慣性違章的激勵機制。安全工作中“嚴(yán)”是愛,“松”是害必要的處罰和激勵機制是保障安全規(guī)章制度實施