2023護理實習個人總結格式范文（2篇）

第7頁共7頁2023?護理實習?個人總結?格式范文?本人透?過半年多?的護理工?作實習，?在帶教老?師的悉心?指導與耐?心帶教下?，認真學?習《醫(yī)療?事故處理?條例》及?其法律法?規(guī)，并用?心參加醫(yī)?院組織的?醫(yī)療事故?護理條例?培訓，多?次參加護?理人員學?習，透過?學習使我?意識到，?社會主義?市場經(jīng)濟?體制的建?立，法律?制度日益?完善，人?民群眾法?制觀念不?斷增強，?依法辦事?、依法維?護自身的?合法權益?已成為人?們的共識?，現(xiàn)代護?理質量觀?念是全方?位、全過?程的讓病?人滿意，?這是人們?對醫(yī)療護?理服務提?出更高、?更新的需?求，因而?豐富法律?知識，增?強安全保?護意識，?并且能夠?使護理人?員懂法、?用法、依?法減少醫(yī)?療事故的?發(fā)生。理?論水平與?實踐水平?有了必須?提高。?在實習過?程中，本?人嚴格遵?守醫(yī)院規(guī)?章制度，?認真履行?實習護士?職責，以?馬列主義?思想，理?論為指導?，嚴格要?求自己，?尊敬師長?，團結同?學，關心?病人，不?遲到，不?早退，踏?實工作，?發(fā)奮做到?護理工作?規(guī)范化，?技能服務?優(yōu)質化，?基礎護理?靈活化，?愛心活動?經(jīng)?；?將理論與?實踐相結?合，并做?到理論學?習有計劃?，有重點?，護理工?作有措施?，有記錄?，實習期?間，始終?以”愛心?，細心，?耐心“為?基本，發(fā)?奮做到“?眼勤，手?勤，腳勤?，嘴勤”?，想病人?之所想，?急病人之?所急，全?心全意為?患都帶給?優(yōu)質服務?，樹立了?良好的醫(yī)?德醫(yī)風。?在各科?室的實習?工作中，?本人嚴格?遵守科室?制度，按?時參加護?理查房，?熟悉病人?病情，能?正確回答?帶教老師?提問，規(guī)?范熟練進?行各項基?礎護理操?作及?？?護理操作?，正確執(zhí)?行醫(yī)囑，?嚴格執(zhí)行?三查七對?，能規(guī)范?書寫各類?護理文書?，及時完?成交接班?記錄，并?做好病人?出入院評?估護理和?健康宣教?，能做好?各科常見?病，多發(fā)?病的護理?工作，認?真執(zhí)行無?菌操作規(guī)?程，能做?好術前準?備指導，?并完成術?中，術后?護理及觀?察，在工?作中，發(fā)?現(xiàn)問題能?認真分析?，及時解?決，能熟?練進行內(nèi)?，外，婦?兒及重癥?監(jiān)護等各?項護理操?作，對各?科室的急?，危，老?，重患者?，能迅速?熟悉病情?并做出應?對，在搶?救工作中?，一絲不?茍，有條?不紊，得?到了患者?的信賴和?好評，同?時，本人?用心參加?各類病例?討論和學?術講座，?不斷豐富?自己的業(yè)?務知識，?透過學習?，對整體?護理技術?與病房管?理知識有?了更全面?的認識和?了解。?2023?護理實習?個人總結?格式范文?（二）?今年暑假?我來到了?醫(yī)院進行?為期__?__個月?的護理見?習。深入?到護士的?日常工作?中，親身?體會了做?護士的酸?甜苦辣，?這才發(fā)現(xiàn)?做護士并?沒想像的?那么容易?。做護士?的確很辛?苦，一會?兒是輸液?、抽血，?一會兒是?打針給藥?，一會兒?又得中藥?灌腸。病?人若有不?適首先會?想到護士?，病人如?有問題找?的還是護?士，病人?要換藥、?換液又得?叫護士…?…病房里?永遠有護?士忙碌的?身影。?見習__?__個月?,感受最?深刻的是?,臨床是?理論基礎?知識的鞏?固基地.?臨床的實?地見聞,?實地操練?,讓我重?現(xiàn)在校學?習那些枯?燥又頑固?的知識時?提出的種?種問題.?例如：我?干嘛要讀?這些藥理?病理背了?對我有什?么用好像?知道了以?后還是一?點兒意義?也沒有,?知識是統(tǒng)?攬了,但?學過后總?的感覺是?,一直只?為考試而?學習,沒?有幾分屬?于我自己?.在學校?里,沒有?人問我這?些藥吃了?會有什么?不良反應?,即使我?知道有這?些不良反?應,但是?我從來沒?有真正見?到過,我?不知道一?種藥用錯?后有多么?嚴重,沒?有人問我?這種病有?什么臨床?表現(xiàn),我?也沒有真?正見到過?這些臨床?表現(xiàn),到?底是怎樣?的呢是不?是就是書?本上的一?樣呢等等?……半個?多月的見?習生活也?對我在將?來工作時?做到醫(yī)護?配合大有?幫助。醫(yī)?生和護士?的職責是?相同的，?都是為了?給病人解?決生理和?心理的痛?苦。只有?當醫(yī)護做?到密切配?合，才能?給病人帶?來的利益?。而要做?到這一點?，首先要?了解自己?的工作和?對方的工?作。作為?將來的一?名護士，?必須了解?護士的工?作，所以?這次見習?我覺得既?起到了早?期接觸臨?床的橋梁?作用，又?增進了臨?床思維能?力，培養(yǎng)?了動手能?力，增強?了信心。?第一_?___個?月的見習?使我重新?認識了護?士這個職?業(yè)的崇高?.在我?以前的印?象中，護?士就是耐?心和細心?的代名詞?。我一直?以為，她?們的工作?很輕松、?很簡單，?只需要執(zhí)?行醫(yī)生的?醫(yī)囑，“?照方抓藥?”就行了?，其他的?工作也都?是些瑣碎?的小事情?。這一次?我通過護?理見習，?第一次深?入到護士?的日常工?作中，親?身體會了?一回做護?士的苦辣?酸甜，才?發(fā)現(xiàn)原來?做護士并?沒有我想?象中的那?么簡單。?護士的工?作就是一?個字“累?”，我每?天跟著他?們跑都累?得不行，?而他們不?但要不停?的在病房?間走動，?還要給病?人扎針換?藥，實際?上比醫(yī)生?累多了，?但他們一?句怨言也?沒有。一?名護士，?只要在工?作崗位上?，她就充?滿了力量?。她們?nèi)?身心的投?入在一場?戰(zhàn)斗中：?把自己的?活力完全?展現(xiàn)在病?房內(nèi)外;?把自己的?能量連同?微笑毫無?保留的奉?獻給病人?。交班?一般在早?晨___?_點，護?士醫(yī)生都?要參加，?當然我也?不例外。?科室主任?站在最前?面，昨晚?值夜班的?護士開始?做他們的?護理病理?交班報告?，然后是?值班醫(yī)生?，另外各?位醫(yī)生還?要說一下?自己管轄?的危重病?人的情況?，最后兩?位主任和?護士長進?行總結便?結束了每?天必做的?交班。我?個人認為?交班是非?常重要的?，它是對?醫(yī)生和護?士的一種?紀律的約?束，讓我?們醫(yī)護人?員明白，?病人的生?命在我們?手中，我?們必須有?很強的組?織性和紀?律性，做?一名認真?負責的醫(yī)?護工作者?。第二?，___?_月的見?習使我開?拓了眼界?，增加了?見識。?見習期間?，我跟隨?老師，細?心聽取講?解與指導?，了解了?許多醫(yī)療?設備的基?本操作，?觀摩并實?踐了許多?種醫(yī)療操?作，比如?生命體征?測定體重?、血壓、?呼吸、脈?搏、體溫?等等。有?許多專業(yè)?儀器我都?是第一次?見到。有?許多看似?簡單的護?理操作，?真正做起?來才知道?并非如此?。在醫(yī)院?的短短五?周，新鮮?事物接踵?而至，時?時給我?guī)?來興奮的?沖擊。我?充滿好奇?，留心觀?察，積極?提問，護?士們耐心?的給我講?解，使我?了解到了?一些醫(yī)療?儀器的使?用方法、?基本掌握?了護理操?作的要領?和注意事?項。她們?生動的分?析一個個?看似簡單?的操作，?并且在規(guī)?章制度允?許的前提?下給我很?多實踐的?機會，讓?我有機會?使用這些?儀器和設?備，實踐?護理操作?。這些都?使我對將?來從事的?工作有了?一定的感?性認識。?第三，?____?月的見習?使我對醫(yī)?護配合的?整體護理?有了一定?的理解。?這一點?對我將來?的工作極?其重要，?也是本次?見習的最?重要的目?的之一。?通過了解?我認識到?，醫(yī)生和?護士的職?責是高度?統(tǒng)一的，?目標都是?為了給病?人緩解或?解除生理?上和心理?上的痛苦?。只有當?醫(yī)生和護?士做到密?切配合，?才能給病?人帶來的?利益。而?要做到這?一點，首?先就要了?解自己的?工作和對?方的工作?。這方面?的知識積?累也是我?這次護理?見習的收?獲。具體?地，我了?解到：?1、整體?護理要求?醫(yī)生與護?士高度協(xié)?作，其中?科主任與?護士長的?密切配合?是關鍵。?在病區(qū)開?展整體護?理前，護?理部主任?下科室首?先與科主?任取得聯(lián)?系，將其?工作計劃?、實施方?案等向科?主任介紹?，爭取科?主任的支?持。護士?長在制定?實施整體?護理工作?計劃、制?度、職責?、人員分?工、排班?方式等方?面都須與?科主任商?量?？浦?任對此項?工作高度?重視，在?交班會上?強調實施?醫(yī)護配合?整體護理?的意義、?具體工作?計劃，并?要求醫(yī)生?積極支持?與配合。?科室組織?護士進行?整體護理?知識培訓?時，科主?任和醫(yī)生?也須參加?學習。?2、醫(yī)護?必須明確?責任，通?力合作，?共同管理?。病區(qū)每?個病人的?床頭都掛?有一個小?卡片，上?面分別寫?有主管醫(yī)?生和主管?護士的姓?名。新病?人入院時?，主管護?士都要向?病人介紹?主管醫(yī)生?和主管護?士，使醫(yī)?護明確自?己的責任?，為病人?提供全方?位的全程?服務，從?而使醫(yī)護?配合更加?密切。?3、醫(yī)護?共同查房?。這樣有?利于解決?病人的醫(yī)?療、護理?問題。護?理部規(guī)定?病區(qū)的主?管護士每?天必須參?加醫(yī)生查?房，并作?記錄。護?理部不定?期檢查查?房記錄情?況。護士?參加醫(yī)生?查房，能?進一步了?解自己所?管病人的?情況、治?療方案，?以利于護?士找出問?題，提高?護理服務?質量。?4、醫(yī)護?配合可以?讓醫(yī)生了?解新的護?理理念。?護理制度?的改革，?是使以疾?病為中心?的功能護?理轉變?yōu)?以病人為?中心的整?體護理，?改變了多?年來護士?執(zhí)行醫(yī)囑?的簡單被?動局面。?新的護理?模式，如?按護理程?序對病人?進行護理?，需收集?病人資料?，書寫護?理病歷，?制訂護理?計劃、制?訂健康教?育計劃，?進行心理?護理、護?患溝通等?工作，這?些都要讓?醫(yī)生了解?，以得到?支持和幫?助。5?、做好病?人的心理?護理是醫(yī)?護共同的?責任。病?人的情緒?及心理狀?態(tài)對疾病?的轉歸有?很大的影?響。按生?物、心理?、社會、?醫(yī)學模式?去處理病?人，是醫(yī)?護共同的?責任。改?變過去那?種見病不?見人的單?純生物醫(yī)?學模式。?病人在生?病時會產(chǎn)?生種種不?良的負性?情緒，如?緊張、恐?懼、焦慮?、悲觀失?望等。主?管護士發(fā)?現(xiàn)有上述?不良情緒?時，可以?與主管醫(yī)?生配合，?共同做好?病人的心?理護理，?使其在心?理狀態(tài)下?接受治療?。6、?健康教育?是醫(yī)護的?共同職責?。健康教?育是醫(yī)院?的重要職?能，是一?種治療手?段，是實?施整體護?理的重要?內(nèi)容。健?康教育貫?穿于病人?從入院到?出院的各?個階段。?健康教育?計劃的制?訂及實施?由醫(yī)護共?同完成，?包括：確?定病人及?家屬的教?育需求、?建立教育?目標、選?擇教育方?法、執(zhí)行?教育計劃?、出院教?育等等。?同時健康?教育已被?定為護士?應該掌握