應(yīng)屆畢業(yè)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第7頁共7頁應(yīng)屆畢業(yè)?生個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?我們的崗?位是律師?助理，主?要的工作?是協(xié)助律?師解決相?關(guān)的業(yè)務(wù)?，包括：?在律師業(yè)?務(wù)活動(dòng)過?程處理一?般事務(wù)性?、聯(lián)系性?的工作;?庭審前的?準(zhǔn)備工作?，即為律?師的開庭?審理案件?做好準(zhǔn)備?工作，使?訴訟代理?能順利、?高效地完?成;在律?師的指導(dǎo)?下擬寫法?律文書;?進(jìn)行或輔?助進(jìn)行調(diào)?查取證工?作，進(jìn)行?或輔助進(jìn)?行案源開?拓工作。?（一）?整理卷宗?熟悉律師?辦案流程?進(jìn)入律?所的第一?步就是整?理卷宗，?在整理卷?宗過程中?，對各種?該歸檔的?文書的分?類有了詳?細(xì)的了解?，也對民?事案件從?立案到審?結(jié)的程序?及流程有?了一定程?度上的熟?悉。雖然?寫的都是?一些比較?簡單的文?書，還是?照著模板?寫的，但?還是出了?不少錯(cuò)誤?，所以一?遍遍的檢?查核對就?在所難免?了。由此?我們也體?會(huì)到了律?師也是普?通人，他?們也要做?大量的瑣?碎的工作?。他們的?生活以及?法律工作?并不如我?們以前想?象的那么?簡單，里?面的辛酸?和汗水也?是常人所?無法想象?的。（?二）撰寫?法律文書?，培養(yǎng)法?律實(shí)務(wù)的?思維一?份合格的?法律文書?屬于公文?書，有其?自身的格?式和要求?。撇開格?式和要求?，法律文?書的撰寫?要求精、?準(zhǔn)、透，?這體現(xiàn)著?律師的業(yè)?務(wù)水平和?寫作水平?。在實(shí)習(xí)?中我嘗試?撰寫起訴?狀、辯護(hù)?詞、代理?詞、與被?代理人的?談話筆錄?等多種文?書。例如?撰寫辯護(hù)?意見書的?初期，由?于知識運(yùn)?用的不熟?悉，一開?始不知道?怎么動(dòng)筆?，后來聯(lián)?想到辯護(hù)?意見書一?般都是從?案件事實(shí)?、證據(jù)真?偽證明力?和法律程?序這些方?面著手。?按照這些?思路分析?整個(gè)案情?，基于對?案情的了?解，我寫?出了人生?中的第一?份辯護(hù)意?見書。?（三）接?觸實(shí)務(wù)，?學(xué)習(xí)法律?技巧在?律所實(shí)習(xí)?的這段時(shí)?間我獲得?了多位律?師的幫助?，游走于?不同律師?的辦案風(fēng)?格中，我?深切感到?自己存在?的不足以?及需要提?高的能力?，如在分?析證據(jù)，?查找漏洞?的角度和?深度明顯?不夠。為?了彌補(bǔ)自?己的不足?，這段期?間我看完?了律所中?大部分的?律師文摘?，經(jīng)常中?午在會(huì)議?室朗讀法?律文書，?以不斷完?善自己。?同時(shí)，也?會(huì)跟著律?師到法律?援助中心?、工商局?、派出所?等部門調(diào)?查取證。?在調(diào)查取?證過程中?我們深深?體會(huì)到辯?護(hù)律師通?過閱卷所?獲得的案?件材料非?常有限，?法律對律?師向被害?人、證人?取證有很?多限制。?（四）?緊隨實(shí)習(xí)?腳步，深?化實(shí)習(xí)印?象法律?代表了公?平正義，?律師是法?律職業(yè)者?之一，律?師的職業(yè)?道德必須?得到嚴(yán)格?遵守。作?為自由職?業(yè)者，在?得到自由?的同時(shí)，?必須承擔(dān)?相應(yīng)的風(fēng)?險(xiǎn)。沒有?最低工資?保障，所?獲得的一?切都得靠?自身的業(yè)?務(wù)努力。?紙上得來?終覺淺，?絕知此事?要躬行。?在短暫的?實(shí)習(xí)過程?中，我深?深的感覺?到自己所?學(xué)知識的?膚淺和在?實(shí)際運(yùn)用?中的專業(yè)?知識的匱?乏，我所?學(xué)的都是?大法或者?說是嚴(yán)格?意義上的?法律，但?在具體實(shí)?務(wù)中，有?很多起作?用的其實(shí)?是部門規(guī)?章或者某?個(gè)具體規(guī)?定。法律?是上層建?筑，實(shí)務(wù)?性很強(qiáng)，?每年兩會(huì)?過后都有?新法產(chǎn)生?，各部門?各行業(yè)都?在摸索中?不斷改革?。律師的?學(xué)習(xí)能力?和接受能?力始終得?保持著高?度自覺。?在接受之?后，又需?要將文件?上的與實(shí)?際情況相?協(xié)調(diào)，尋?找平衡點(diǎn)?和漏洞點(diǎn)?。千里?之行，始?于足下，?這一個(gè)多?月短暫而?又充實(shí)的?實(shí)習(xí)，讓?我了解到?書本之外?的法律。?同時(shí)也讓?我認(rèn)識到?學(xué)校之外?的社會(huì)。?周圍不再?是清一色?的學(xué)生，?而是有著?各個(gè)年齡?、各個(gè)職?業(yè)、各種?素質(zhì)間利?益的糾葛?。不同的?案件，不?同的當(dāng)事?人，他們?的喜怒哀?樂、悲歡?離合，律?師們看多?了都有點(diǎn)?麻木。律?師在執(zhí)業(yè)?中要注重?保護(hù)自己?，掌握更?多的社交?技巧，這?次實(shí)習(xí)還?讓我懂得?了為人處?事的態(tài)度?和方式，?那就是既?要謙虛好?學(xué)又要適?當(dāng)肯定自?己。雖然?法學(xué)專業(yè)?學(xué)生所面?臨的法律?現(xiàn)狀和就?業(yè)前景仍?然嚴(yán)峻，?我自身面?臨的問題?也很多，?但實(shí)習(xí)給?我的啟迪?讓我繼續(xù)?堅(jiān)定認(rèn)定?自己的職?業(yè)選擇。?應(yīng)屆畢?業(yè)生個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?實(shí)習(xí)結(jié)束?了，原本?迷茫與無?知，現(xiàn)如?今滿載而?歸。因而?十分感謝?醫(yī)院給我?們提供了?這樣好的?實(shí)習(xí)環(huán)境?和各種優(yōu)?越條件，?感謝所有?的帶教老?師對我們?的辛勤教?導(dǎo)，讓我?們在踏上?崗位之前?擁有了如?此良好的?實(shí)踐機(jī)會(huì)?。臨床?的實(shí)習(xí)是?對理論學(xué)?習(xí)階段的?鞏固與加?強(qiáng)，也是?對護(hù)理技?能操作的?培養(yǎng)和鍛?煉，同時(shí)?也是我們?就業(yè)崗前?的訓(xùn)練。?盡管這段?時(shí)間很短?，但對我?們每個(gè)人?都很重要?。我們倍?償珍惜這?段時(shí)間，?珍惜每一?天的鍛煉?和自我提?高的機(jī)會(huì)?，珍惜與?老師們這?段難得的?師徒之情?。剛進(jìn)?入病房，?總有一種?茫然的感?覺，對于?護(hù)理的工?作處于比?較陌生的?狀態(tài)，也?對于自己?在這樣的?新環(huán)境中?能夠做的?事還是沒?有一種成?型的概念?。慶幸的?是，我們?有老師為?我們介紹?，介紹各?班工作，?帶教老師?們的豐富?經(jīng)驗(yàn)，讓?我們可以?較快地適?應(yīng)醫(yī)院各?科護(hù)理工?作。能夠?盡快地適?應(yīng)醫(yī)院環(huán)?境，為在?醫(yī)院實(shí)習(xí)?和工作打?定了良好?的基礎(chǔ)，?這應(yīng)該算?的上是實(shí)?習(xí)階段的?第一個(gè)收?獲：學(xué)會(huì)?適應(yīng)，學(xué)?會(huì)在新的?環(huán)境中成?長和生存?。護(hù)士?的工作是?非常繁重?，盡管在?未入臨床?之前也有?所感悟，?但是真正?進(jìn)入病房?后，感觸?又更深了?。的確，?護(hù)士醫(yī)學(xué)?教`育網(wǎng)?的活很零?碎，很雜?亂，還可?以說是很?低微，可?是透過多?數(shù)人的不?理解，我?們發(fā)現(xiàn)，?護(hù)士有著?其獨(dú)特的?魅力。醫(yī)?院不可能?沒有護(hù)士?，這就說?明了護(hù)士?的重要性?。醫(yī)生離?不開護(hù)士?，病人離?不開護(hù)士?，整個(gè)環(huán)?境都離不?開護(hù)士。?這段短?暫的實(shí)習(xí)?時(shí)間里，?我們的收?獲很多很?多，如果?用簡單的?詞匯來概?括就顯得?言語的蒼?白無力，?至少不能?很準(zhǔn)確和?清晰的表?達(dá)我們受?益匪淺。?總之在感?謝一附院?培養(yǎng)我們?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?收獲時(shí)，?我們將以?更積極主?動(dòng)的工作?態(tài)度，更?扎實(shí)牢固?的操作技?能，更豐?富深厚的?理論知識?，走上各?自的工作?崗位，提?高臨床護(hù)?理工作能?力，對護(hù)?理事業(yè)盡?心盡責(zé)!?我希望自?己能成為?一名合格?優(yōu)秀的南?丁格爾!?應(yīng)屆畢?業(yè)生個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?一、實(shí)習(xí)?的目的?頂崗實(shí)習(xí)?是___?_職業(yè)技?術(shù)學(xué)院面?臨畢業(yè)的?大專學(xué)生?的一門重?要實(shí)踐性?課程。通?過頂崗實(shí)?習(xí)可以讓?我們把在?學(xué)校里學(xué)?到的理論?知識與工?作實(shí)踐有?效的結(jié)合?起來。頂?崗實(shí)習(xí)不?同于課堂?教學(xué)，課?堂教學(xué)中?，老師講?解，我們?領(lǐng)會(huì)，而?頂崗實(shí)習(xí)?則是在企?業(yè)的大環(huán)?境里、在?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，由?我們自己?去實(shí)踐學(xué)?習(xí)。通過?實(shí)際操作?，一方面?可以鞏固?在書本上?學(xué)到的理?論知識，?另一方面?，可以獲?得在書本?上不易了?解和不易?學(xué)到的實(shí)?際知識，?使我們在?實(shí)踐中得?到提高和?鍛煉。?頂崗實(shí)習(xí)?也是學(xué)院?教學(xué)的重?要補(bǔ)充部?分，它與?我們今后?的職業(yè)生?活有著最?直接的聯(lián)?系，頂崗?實(shí)習(xí)可以?讓我們逐?漸完成從?學(xué)生到社?會(huì)工作者?的過渡。?因此頂崗?實(shí)習(xí)是學(xué)?校為社會(huì)?培養(yǎng)技能?型人才，?實(shí)現(xiàn)我們?人生價(jià)值?的主要途?徑。它不?僅是校內(nèi)?教學(xué)的延?續(xù)，而且?還是校內(nèi)?教學(xué)的總?結(jié)。二?、頂崗實(shí)?習(xí)期間的?收獲通?過四個(gè)月?的頂崗實(shí)?習(xí)，使自?己獲得了?很大的收?獲，也明?白了許多?的道理，?使自己的?思想愈發(fā)?成熟，工?作、生活?和技能水?平得到提?高，主要?表現(xiàn)在幾?個(gè)方面;?1、思?想上通過?過這次頂?崗實(shí)習(xí)，?我感覺自?己的變化?就是思想?變得成熟?了，不再?像學(xué)生那?樣幼稚了?，開始學(xué)?會(huì)用成人?化的思維?去思考問?題處理事?情，開始?懂得任何?事情的完?美都必須?付出十分?艱辛的努?力，社會(huì)?是很現(xiàn)實(shí)?的，也是?很公平的?，一份付?出就會(huì)有?一份收獲?，不要幻?想未來，?要做一個(gè)?有思想有?目標(biāo)有計(jì)?劃的實(shí)踐?者。同時(shí)?我也體會(huì)?了作為一?個(gè)社會(huì)工?作人員要?擔(dān)得起責(zé)?任二字，?每個(gè)人都?要認(rèn)真努?力，對自?己的工作?負(fù)責(zé)，一?絲不茍的?做事，任?何一點(diǎn)細(xì)?微的疏忽?，將給企?業(yè)本身造?成一定的?經(jīng)濟(jì)損失?，也會(huì)給?個(gè)人的安?全造成一?定的影響?。2、?工作上在?____?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間里?我學(xué)會(huì)了?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，?精益求精?的工作作?風(fēng)，增強(qiáng)?了我的團(tuán)?隊(duì)意識和?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?能力。在?這里我從?事的助理?工作，設(shè)?備都比較?昂貴，p?m檢查時(shí)?需要仔細(xì)?判斷，運(yùn)?輸和放置?時(shí)需要格?外小心，?任何一個(gè)?小的失誤?就會(huì)給公?司造成不?小的經(jīng)濟(jì)?損失。同?時(shí)一個(gè)班?組就是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)，?每個(gè)人都?要為這個(gè)?團(tuán)隊(duì)做出?自己的努?力才能夠?換來團(tuán)隊(duì)?的發(fā)展，?團(tuán)隊(duì)的發(fā)?展才能讓?每個(gè)人都?受益，讓?公司受益?。3、?生活上養(yǎng)?成了良好?的生活習(xí)?慣，保持?身體健康?。廣泛的?參與公司?的舉辦的?業(yè)余活動(dòng)?，豐富自?己的業(yè)余?生活，白?夜倒班對?身體的傷?害很大，?但制造業(yè)?這種生產(chǎn)?形式就注?定了這樣?的工作規(guī)?律，所以?日常生活?中保持良?好的生活?習(xí)慣對身?體健康有?著直接的?影響，上?四休二也?給我們預(yù)?留了相對?充裕的時(shí)?間，參加?業(yè)余活動(dòng)?能夠很好?的調(diào)節(jié)身?心，減輕?壓力。出?門在外也?第一次體?會(huì)到了公?司與學(xué)校?的差別，?懂得了如?何來克服?這種不適?應(yīng)。三?、實(shí)習(xí)心?得頂崗?實(shí)習(xí)是我?們初步踏?入社會(huì)的?開始，也?是我們真?正踏上工?作崗位的?墊腳石，?只有這一?步走穩(wěn)了?，以后才?會(huì)更順利?，曾經(jīng)我?一直堅(jiān)信?自己的能?力，但是?在短暫的?實(shí)習(xí)過程?中我深深?的感覺到?自己所學(xué)?知識的膚?淺和在實(shí)?際運(yùn)用中?的專業(yè)知?識的匱乏?，剛開始?的一段時(shí)?間里，對?一些工作?感到無從?下手，茫?然不知所?措，這讓?我感到非?常的難過?。最終通?過自己不?斷地學(xué)習(xí)?，同時(shí)也?在大家的?幫助下慢?慢的開始?適應(yīng)，開?始獨(dú)立的?完成工作?。實(shí)習(xí)?的日子讓?我收獲了?大學(xué)課堂?里沒有的?知識，以?及為人處?事的許多?道理與方?法，學(xué)會(huì)?了自主學(xué)?習(xí)，也學(xué)?會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)?度，精益?求精工作?作風(fēng)，同?時(shí)也學(xué)會(huì)?了責(zé)任。?頂崗實(shí)習(xí)?是一次我?們用自己?的眼和耳?去感受社?會(huì)的機(jī)