教師個人工作總結(jié)參考范文（二篇）

第5頁共5頁教師個人?工作總結(jié)?參考范文?在一學?年里，本?人在學校?的工作安?排下，擔?任了__?__教學?工作。一?學年以來?，在學校?領(lǐng)導的關(guān)?心、支持?下，盡職?盡責做好?各項工作?。現(xiàn)具體?總結(jié)如下?：一、?班主任工?作在擔?任___?_班班主?任工作中?，做到認?真完成學?校布置的?各項工作?，重視班?風、學風?的培養(yǎng)，?深入了解?每個學生?的思想動?態(tài)。嚴格?管理，積?極與家長?配合，研?究教育學?生的有效?方法。及?時發(fā)現(xiàn)問?題及時處?理。在擔?任班主任?工作期間?，針對學?生常規(guī)工?作常抓不?懈，實施?制度量化?制度的管?理。培養(yǎng)?學生養(yǎng)成?學習、清?潔衛(wèi)生等?良好的習?慣。努力?創(chuàng)造一個?團結(jié)向上?，富有朝?氣的班集?體。該班?在各方面?的表現(xiàn)都?比較好，?并在體操?比賽中榮?獲第一名?。二、?教學工作?在教學?工作上，?根據(jù)學校?的工作目?標和教材?的內(nèi)容，?了解學生?的實際情?況通過鉆?研教材、?研究具體?教學方法?，制定了?切實可行?的學期工?作計劃，?為整個學?期的__?__教學?工作定下?目標和方?向，保證?了整個教?學工作的?順利開展?。在教?學的過程?中，學生?是主體，?讓學生學?好知識是?老師的職?責。因此?，在教學?之前，_?___《?九年義務(wù)?教育__?__教學?大綱》的?精神，認?真細致地?研究教材?，研究學?生掌握知?識的方法?。通過鉆?研教學大?綱和教材?，不斷探?索，嘗試?各種教學?的方法，?以如何培?養(yǎng)中學生?創(chuàng)造能力?教學實驗?專題。積?極進行教?學改革。?積極參加?市教研室?、及學校?組織的教?研活動，?通過參觀?學習，外?出聽課，?等教學活?動，吸取?相關(guān)的教?學經(jīng)驗，?提高自身?的教學水?平。通過?利用網(wǎng)絡(luò)?資源、各?類相關(guān)專?業(yè)的__?__書報?雜志了解?現(xiàn)代教育?的動向，?開拓教學?視野和思?維。藝術(shù)?需要個性?，沒有個?性就無所?謂藝術(shù)。?在教學中?尊重孩子?的不同興?趣愛好，?不同的生?活感受和?不同的表?現(xiàn)形式，?方法等等?，使他們?形成自己?不同的風?格，不強?求一律。?藝術(shù)的魅?力就在于?審美個性?的獨特性?，越有個?性的藝術(shù)?就越美，?越能發(fā)現(xiàn)?獨特的美?的人就越?有審美能?力，越有?創(chuàng)造力。?所以，在?中學習_?___教?育中，有?意識地以?學生為主?體，教師?為主導，?通過各種?游戲、比?賽等教學?手段，充?分調(diào)動他?們的學習?興趣及學?習積極性?。讓他們?的天性和?個性得以?自由健康?的發(fā)揮。?讓學生在?視、聽、?觸覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方?式，在進?行藝術(shù)創(chuàng)?作時充分?得以自由?地運用。?三、第?二課堂的?開展，因?材施教，?做好培優(yōu)?工作。?抓好第二?課堂，實?施素質(zhì)教?學。根據(jù)?本校學生?的基礎(chǔ)，?發(fā)掘有_?___興?趣、特長?的學生組?織他們在?第二課堂?進行培養(yǎng)?，并按年?齡、基礎(chǔ)?等情況分?為___?_興趣小?組初級班?和創(chuàng)作班?。按實際?情況采用?不同的計?劃、步驟?，方法，?進行有效?的培訓教?學。學生?經(jīng)過一個?學年有計?劃、有步?驟的培訓?后，__?__水平?有了很大?的提高。?在學校的?支持下建?成本校特?色的__?__，各?方來賓對?我校學生?的___?_有著較?高的評價?。并在精?神上支持?我們的做?法。并在?一定程度?上提高了?我校的文?化氛圍。?四、其?它工作?除了日常?的教學工?作之外，?負責校內(nèi)?大部分的?宣傳工作?，為了能?做好學校?的宣傳工?作，不計?酬勞，任?勞任怨、?加班加點?，按時保?質(zhì)完成工?作。如在?這一學年?的工作中?，通過和?同事共同?的努力，?提高了我?校的__?__水平?，取得一?定的成績?。但在教?學工作中?，自身尚?有不足之?處，還需?繼續(xù)努力?提高自身?的能力。?寄望于下?一學年度?為提高我?校學生的?____?水平，營?造校園的?文化氣氛?，促進我?校素質(zhì)教?育的發(fā)展?作更大的?努力!?教師個人?工作總結(jié)?參考范文?（二）?一年來，?我端正工?作態(tài)度，?愛崗敬業(yè)?，始終嚴?格要求自?己，重視?政治學習?，積極涌?躍參加學?校組織的?各種形式?的學習，?通過學習?提高思想?認識，提?高自身的?職業(yè)道德?修養(yǎng)，并?服從工作?安排。_?___-?-___?_，我?guī)?六年級語?文教學工?作的同時?，還承擔?學校的工?會工作喝?學校的安?全工作，?力求在平?凡的崗位?上磨練自?己，貢獻?自己。?二、刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?，努力提?高教學效?果教學?工作是學?校各項工?作的中心?，也是檢?驗一個教?師工作成?敗的關(guān)鍵?。一年來?，在堅持?抓好新課?程理念學?習和應(yīng)用?的同時，?我積極探?索教育教?學規(guī)律，?充分運用?學?，F(xiàn)有?的教育教?學資源，?大膽改革?課堂教學?，加大新?型教學方?法使用力?度，取得?了明顯效?果，具體?表現(xiàn)在：?(一)?發(fā)揮教師?為主導的?作用1?、備課深?入細致。?平時認真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準?確把握難?重點。在?制定教學?目的時，?非常注意?學生的實?際情況。?教案編寫?認真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗?教訓。?2、注重?課堂教學?效果。針?對低年級?學生特點?，以愉快?式教學為?主，不搞?滿堂灌，?堅持學生?為主體，?教師為主?導、教學?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學中注?意抓住重?點，突破?難點。?3、堅持?參加校內(nèi)?外教學研?討活動，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗，?提高自己?的教學水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐?富的教師?請教并經(jīng)?常在一起?討論教學?問題。聽?公開課多?次，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后語文課?該怎么教?和怎么講?。4、?在作業(yè)批?改上，認?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學生?的學習情?況，以便?在輔導中?做到有的?放矢。不?斷更新教?學觀念。?注重把學?習新課程?標準與構(gòu)?建新理念?有機的結(jié)?合起。?(二)調(diào)?動學生的?積極性。?在教學?中尊重孩?子的不同?興趣愛好?，不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?，使他們?形成自己?不同的風?格，不強?求一律。?有意識地?以學生為?主體，教?師為主導?，通過各?種游戲、?比賽等教?學手段，?充分調(diào)動?他們的學?習興趣及?學習積極?性。讓他?們的天性?和個性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學生?在視、聽?、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式，變?“要我學?”為“我?要學”，?極大地活?躍了課堂?氣氛，相?應(yīng)提高了?課堂教學?效率。?(三)做?好后進生?轉(zhuǎn)化工作?作為教?師，應(yīng)該?明白任何?學生都會?同時存在?優(yōu)點和缺?點兩方面?，對優(yōu)生?的優(yōu)點是?顯而易見?的，對后?進生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點，尤?其是在學?習上后進?的學生，?往往得不?到老師的?肯定，而?后進生轉(zhuǎn)?化成功與?否，直接?影響著全?班學生的?整體成績?。所以，?一年來，?我一直注?重抓好后?進生轉(zhuǎn)化?工作。?三、努力?做好工會?工作喝安?全工作?我利用課?余時間組?織教職工?們到戶外?活動，三?八節(jié)組織?了拔河比?賽，四、?____?月份組織?老師們排?球比賽，?豐富來師?門的業(yè)余?生活。?同時協(xié)助?學校搞好?安全工作?，加強校?園巡邏，?督促值周?教師認真?管理學生?，經(jīng)常與?班主任溝?通，杜絕?學校可能?發(fā)生的安?全隱患，