教師工作年度考核總結(jié)范文(3篇)_第1頁(yè)
教師工作年度考核總結(jié)范文(3篇)_第2頁(yè)
教師工作年度考核總結(jié)范文(3篇)_第3頁(yè)
教師工作年度考核總結(jié)范文(3篇)_第4頁(yè)
教師工作年度考核總結(jié)范文(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5頁(yè)共5頁(yè)教師工作?年度考核?總結(jié)范文?時(shí)光飛?逝,兩年?的光陰悄?然而逝。?過(guò)去的兩?學(xué)年中,?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的全心?關(guān)懷和正?確指引下?,在學(xué)校?教師同仁?的傾心相?助、大力?支持下,?在學(xué)生們?的努力配?合下,作?為班主任?,我較好?地完成了?學(xué)校布置?的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?回顧兩?年來(lái)的工?作,忙碌?伴隨著充?實(shí),汗水?浸潤(rùn)著收?獲,在這?個(gè)平凡的?三尺講臺(tái)?上,我滿?懷期待和?信心關(guān)注?著學(xué)生每?一天的成?長(zhǎng)?,F(xiàn)結(jié)?合兩年來(lái)?的思想、?工作等情?況做以下?總結(jié)。?一、思想?上,自覺(jué)?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí),努?力提高政?治思想素?質(zhì)加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?,首先是?從思想上?重視。理?論源于實(shí)?踐,又高?于實(shí)踐。?在過(guò)去的?一年中,?本人堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則,_?___各?項(xiàng)方針政?策,自覺(jué)?遵守各項(xiàng)?法規(guī),認(rèn)?真學(xué)習(xí)馬?列主義,?____?,自覺(jué)樹(shù)?立高尚的?世界觀、?人生觀,?樹(shù)立社會(huì)?社會(huì)主義?榮辱觀,?用先進(jìn)的?思想武裝?自己,使?自己一步?步地向著?先進(jìn)前行?。同時(shí)我?還注重加?強(qiáng)對(duì)外界?時(shí)政的了?解,通過(guò)?觀察學(xué)習(xí)?,提高了?自己的政?治敏銳性?和鑒別能?力,堅(jiān)定?了立場(chǎng),?堅(jiān)定了信?念,在大?是大非問(wèn)?題面前,?能夠始終?保持清醒?的頭腦。?此外理?論學(xué)習(xí)還?要在行動(dòng)?上落實(shí),?注重其對(duì)?實(shí)踐的指?導(dǎo)意義。?在生活中?,時(shí)刻用?其來(lái)約束?自身行為?;在工作?中,我針?對(duì)自己的?本職工作?,系統(tǒng)的?進(jìn)行專業(yè)?知識(shí)的學(xué)?習(xí),還注?重加強(qiáng)對(duì)?自身語(yǔ)文?素養(yǎng)的培?養(yǎng),促成?自身知識(shí)?結(jié)構(gòu)的完?善和知識(shí)?體系的健?全,讓自?己盡早、?盡快的熟?悉工作情?況,少走?彎路。?二、踏實(shí)?工作,努?力提高業(yè)?務(wù)素養(yǎng)?作為新教?師,我深?知,只有?付出更多?,才能有?些許收獲?。因此,?唯有勤勤?懇懇地工?作,才能?盡早站穩(wěn)?講臺(tái),并?在教師這?片領(lǐng)域開(kāi)?出屬于自?己的花朵?。教學(xué)中?我本著全?心熱愛(ài)教?育事業(yè)的?精神,實(shí)?施愛(ài)的教?育,關(guān)愛(ài)?學(xué)生,真?誠(chéng)奉獻(xiàn)。?每天踏實(shí)?工作,在?實(shí)踐、探?索與反思?中,不斷?提高自身?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?。首先?,在學(xué)科?教學(xué)方面?,對(duì)于我?來(lái)說(shuō),每?一篇課文?都是全新?的,每一?位學(xué)生都?是全新的?。因此,?每上一篇?課文,我?都認(rèn)真鉆?研教材,?深入細(xì)致?地查閱各?種資料,?力求吃透?文本,準(zhǔn)?確把握重?難點(diǎn)。對(duì)?于較難把?握的重點(diǎn)?課文,我?經(jīng)常向師?傅和其他?優(yōu)秀教師?請(qǐng)教、聽(tīng)?課、學(xué)習(xí)?,尋找重?點(diǎn)難點(diǎn)的?突破口在?教學(xué)過(guò)程?中,以高?中學(xué)生身?心發(fā)展特?點(diǎn)和知識(shí)?接受能力?和限度為?基點(diǎn),以?全新的教?學(xué)理念登?上三尺講?臺(tái),組織?課堂教學(xué)?,并圍繞?三個(gè)維度?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行培養(yǎng),?夯實(shí)基礎(chǔ)?,著力在?課堂上培?養(yǎng)學(xué)生在?朗讀、閱?讀、口語(yǔ)?、思維、?表達(dá)等各?個(gè)環(huán)節(jié)的?訓(xùn)練與提?升,注重?課堂教學(xué)?實(shí)施的有?效性。?兩年來(lái),?在實(shí)際工?作中,也?遇到了不?少困難。?教師工?作年度考?核總結(jié)范?文(二)?一、師?德修養(yǎng)方?面:二?、教育教?學(xué)方面:?我__?__畢業(yè)?于湛江市?幼兒師范?學(xué)校,三?年的師范?生活煉就?了我扎實(shí)?的基本功?,進(jìn)入工?作崗位后?,成為一?名真正的?幼教老師?,理論和?實(shí)踐的有?機(jī)結(jié)合,?不斷在教?學(xué)中積累?總結(jié)教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,與同事?們交流、?探索研究?新方法,?新;生活?中,我和?孩子們打?成一片,?成為孩子?們的好朋?友。在教?學(xué)中,對(duì)?自己的工?作表現(xiàn)也?有滿意與?不足,但?無(wú)論怎樣?,都需要?自己踏踏?實(shí)實(shí)的工?作,實(shí)實(shí)?在在的做?人。作為?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?尚淺的我?,經(jīng)常向?其他老師?請(qǐng)教,并?觀摩她們?的教學(xué)活?動(dòng)來(lái)學(xué)以?致用,取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?為做好教?學(xué)工作,?我認(rèn)真制?定教案,?做好每次?教師匯報(bào)?課的工作?,并根據(jù)?孩子們的?特點(diǎn)設(shè)計(jì)?教學(xué)活動(dòng)?。在教法?上,不斷?反思與總?結(jié),努力?實(shí)踐。我?每一次的?匯報(bào)課,?園長(zhǎng)和各?位老師的?點(diǎn)評(píng)和鼓?勵(lì),成為?我對(duì)以后?上課的渴?望與成功?。只有在?不斷的批?評(píng)與好評(píng)?中使我不?斷進(jìn)步。?在幼教?的工作中?,我非常?熱愛(ài)幼教?事業(yè),熱?愛(ài)本職工?作,熱愛(ài)?每一位幼?兒,用愛(ài)?心、耐心?讓幼兒喜?歡我,愿?意和我交?朋友。五?年的幼教?工作,使?我自身的?素質(zhì)和政?治覺(jué)悟都?提高了。?在教學(xué)上?,我結(jié)合?《綱要》?,不斷探?索、研究?、領(lǐng)會(huì)其?中的精神?,樹(shù)立了?新的教育?觀念,尊?重每一個(gè)?孩子,能?根據(jù)幼兒?發(fā)展的需?要,努力?為幼兒提?供一個(gè)可?發(fā)展、可?探索的環(huán)?境,并不?斷將新的?理念與教?育形式融?入到我的?實(shí)際行為?中。三?、自我完?善與發(fā)展?方面:?我積極學(xué)?習(xí)各種教?育理論閱?讀有關(guān)書(shū)?籍,以充?實(shí)自己,?以便在工?中以堅(jiān)實(shí)?的理論作?為指導(dǎo),?更好地進(jìn)?行教育教?學(xué)。四?、反思和?總結(jié):?教育是一?門(mén)博大精?深的學(xué)問(wèn)?,而且學(xué)?無(wú)定法,?面對(duì)如雪?花分飛般?的教材以?及網(wǎng)絡(luò)帶?給我們豐?富的信息?經(jīng)驗(yàn),我?們必須把?握一點(diǎn):?讓孩子們?真正做到?快樂(lè)中學(xué)?習(xí),在快?樂(lè)中得到?發(fā)展。?做教師的?難,做幼?兒教師更?難,但是?我覺(jué)得在?辛苦中,?能感受到?別人感受?不到的樂(lè)?趣――那?就是童年?的樂(lè)趣。?這一切都?很值得,?因?yàn)槲业?付出,得?到的將是?一個(gè)美麗?的童年!?教師工?作年度考?核總結(jié)范?文(三)?懷揣著?學(xué)生時(shí)代?的熱情,?____?年___?_月我來(lái)?到了夢(mèng)想?中的舞臺(tái)?――機(jī)關(guān)?二幼。在?這里,我?用辛勤的?汗水,真?摯的愛(ài)心?澆灌著一?株株的幼?苗,陪伴?著一屆又?一屆孩子?們的成長(zhǎng)?,度過(guò)了?青春歲月?中的九年?。這九年?的歷練,?讓我從一?個(gè)稚嫩的?“老師姐?姐”變成?一位“老?師媽媽”?。這九年?的工作經(jīng)?歷,讓我?逐漸的走?向成熟。?一、政?治思想方?面熱愛(ài)?祖國(guó)、熱?愛(ài)社會(huì)主?義、熱愛(ài)?人民的教?育事業(yè)、?熱愛(ài)教師?職業(yè)。堅(jiān)?持___?_領(lǐng)導(dǎo),?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)馬__?__、_?___,?并通過(guò)聽(tīng)?廣播、看?電視、看?報(bào)紙等多?種形式來(lái)?學(xué)習(xí)和全?面___?_教育方?針,了解?國(guó)內(nèi)外的?時(shí)世政治?。與時(shí)俱?進(jìn),忠誠(chéng)?____?事業(yè),忠?誠(chéng)人民的?教育事業(yè)?,用社會(huì)?主義道德?規(guī)范約束?自己的行?為,努力?培養(yǎng)高尚?的人格和?道德情操?。認(rèn)真做?到熱愛(ài)幼?兒,勤奮?工作,樂(lè)?于奉獻(xiàn),?言傳身教?,為人師?表。二?、工作表?現(xiàn)人們?都說(shuō)“孩?子是父母?的作品”?,作為我?們老師,?幼兒又何?嘗不是我?們的作品?呢讓孩子?進(jìn)步、成?長(zhǎng),是我?們共同的?心愿。也?因此,我?深刻的體?會(huì)到家長(zhǎng)?工作的重?要性。工?作中,我?通過(guò)家訪?,家園聯(lián)?系本,面?談,電話?&hel?lip;?&hel?lip;?各種形式?,及時(shí)和?家長(zhǎng)交流?,及時(shí)反?饋信息。?得到了家?長(zhǎng)的認(rèn)可?和信任。?為了適?應(yīng)提高基?礎(chǔ)教育質(zhì)?量的需要?,跟上時(shí)?代的步伐?,我利用?休息時(shí)間?參加自學(xué)?考試。選?修了學(xué)前?教育,已?達(dá)到大專?水平?,F(xiàn)?在我正在?參加本科?段的學(xué)習(xí)?。我還參?加了各種?技能技巧?的考試,?經(jīng)常去圖?書(shū)館,新?華書(shū)店,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論