郵政儲蓄銀行招聘筆試試卷及答案

弘新教育弘新教育銀行招考培訓專家參弘新教育営HongXinEducation一、單項選擇題（共50題，每題1分）：立法必須以（）為依據(jù)。黨的政策；客觀事實；憲法；既定事實在某一具體法律關系中，主體的多少各不相同，但至少要有（）主體。一個；兩個；三個；四個國家機關及其工作人員依職權(quán)和法定程序，將法律規(guī)范用于具體事件或案件的活動，稱為（）。法的遵守；法的適用；法的解釋；法的宣傳全國人民代表大會會議每年舉行一次。如果全國人民代表大會認為有必要，或者有（）以上的全國人大代表提議，可以臨時召集全國人大會議。一半；三分之一;三分之二;五分之一權(quán)力機關對行政機關的監(jiān)督不包括（）。政治監(jiān)督；法律監(jiān)督；對行政立法、執(zhí)法、司法活動的監(jiān)督；市場監(jiān)督）向原告和證人收集證據(jù)。根據(jù)行政訴訟法的規(guī)定，在訴訟過程中,被告行政機關（）向原告和證人收集證據(jù)。不能；可以；應當；不能自行行政行為法具有的兩種屬性之一是（）。分散性；統(tǒng)一性；多樣性；程序性刑法學是研究（）的科學。刑事法律；刑法；犯罪；刑法及其所規(guī)定的犯罪和刑罰個人或單位為謀取不正當利益，給予國家機關、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體以財物、或者在經(jīng)濟往來中，違反國家規(guī)定，給予各種名義的回扣、手續(xù)費的行為，應判為（）。行賄罪；向單位行賄罪；介紹賄賂罪；以上答案都不對我國普遍刑事犯罪中危險性最大的一類犯罪是（）。反革命罪；破壞社會主義經(jīng)濟秩序罪；故意殺人罪；危害公共安全罪下列語句中，正確的是（）。從這份文件里，使全廠干部了解到開展政治思想工作的重要性；通過這份文件，使全廠干部了解到開展政治思想工作的重要性；這份文件，使全廠干部了解到開展政治思想工作的重要性；通過學習這份文件，使全廠干部了解到開展政治思想工作的重要性供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式規(guī)范并具備各種生效標志的稿本稱作（）。草稿；定稿；正本;弘新弘新教育銀行招考培訓專家弘新弘新教育銀行招考培訓專家“由于我們沒有建立健全安全保衛(wèi)制度，結(jié)果給流氓、慣偷、壞人造成了盜竊、行兇、陰謀破壞的可趁之機”這句會文用語顯然是不規(guī)范的，其不正確的原因是（）。含義不明確不清晰，讓人產(chǎn)生歧義；句子成分搭配不當；語序安排欠妥當；不合乎事理批復是答復下級請示的文件，是（）。被動發(fā)文；主動發(fā)文；是對報告的批件；下級沒有請示，用來指導工作的公告在撰寫時要求行文鄭重、用語規(guī)范。下列說法不正確的是（）。對公告中涉及國家、地區(qū)、機關要使用通用的規(guī)范名稱；詞語符合現(xiàn)代漢語的局面語言規(guī)范；撰寫時，必須使用指定的專用文稿紙；計量單位一律采用中華人民共和國法定計量單位在公告的總體結(jié)構(gòu)中，沒有的一部分是（）。標題；正文；主送單位；成文時間）。唯物辯證法的否定之否定規(guī)律提示了事物發(fā)展的（）。方向和道路；形式和狀態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能；源泉和動力質(zhì)變是事物（）的變化。質(zhì)與量；外在性質(zhì)；根本性質(zhì)；量“教育為社會主義建設服務，社會主義建設要依靠教育”這一觀點符合下述哪一原理（）。矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系；量變到質(zhì)變的過渡；事物間的普遍聯(lián)系；事物間的直接聯(lián)系割裂量變和質(zhì)變的辯證統(tǒng)一，會導致（）。庸俗唯物主義和激變論；庸俗進化論；改良主義；經(jīng)驗論和唯理論在自然界中，沒有上，就無所謂下；在社會中，沒有先進，無所謂落后；在認識中，沒有正確，就無所謂錯誤。這說明（）。矛盾雙方是相互排斥的；矛盾雙方是相互滲透的;矛盾雙方是相互轉(zhuǎn)化的；矛盾雙方是相互依存的概念、判斷、推理是（）。屬于感性認識的范疇；屬于理性認識的范疇；屬于直接經(jīng)驗的范疇；反映論的三種形式16世紀末，伽利略通過在比薩斜塔所做的自由落體試驗，推翻了亞里士多德關于物體的降落速度與物體的重量成正比的說法。這件事說明（）。感性認識只有上升到理性認識才能把握事物的本質(zhì)；實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準；實踐是認識發(fā)展的動力；真理是對事物及其規(guī)律的正確反映在現(xiàn)實中還沒有充分的根據(jù)，也不具備必要的條件，在目前不能實現(xiàn)的可能性，屬于（）。較差的可能性；微小的可能性；現(xiàn)實的可能性；抽象的可能性實踐是檢驗真理的標準，是由（）。真理的本性決定的；實踐的特點決定的；真理的本性和實踐的特點決定的；認識過程決定的參弘新教育弘新教育址嚴HongXinEducation心』銀行招考培訓專家當代自然科學的發(fā)展日新月異，新的研究成果層出不窮。從根本上說，這是由（）?？茖W家的聰明才智決定的；正確的科技政策決定的；環(huán)境和資源的狀況決定的；生產(chǎn)實踐的需要決定的就是堅持了真理標準問題的（）。就是堅持了真理標準問題的（）。唯物論；客觀論；辯證論；折衷論社會精神財富的源泉是（）?？陀^物質(zhì)世界；自然和社會的統(tǒng)一；知識分子的頭腦；人民群眾的實踐29?衡量生產(chǎn)力水平的客觀尺度是（）。勞動工具的狀況；勞動者的素質(zhì)；勞動對象的廣度和深度;勞動產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量劃分階級的標準是（）。經(jīng)濟地位;政治態(tài)度;弘新弘新教育銀行招考培訓專家弘新弘新教育銀行招考培訓專家弘新教育弘新教育銀行招考培訓專家參弘新教育営HongXinEducation思想觀點；受教育程度歷史人物分為杰出人物和反動人物，杰出人物是指（無產(chǎn)階級的偉大政治家和思想家；歷史上被剝削階級的革命領袖；上升時期的剝削階級的先進代表；對歷史發(fā)展起促進作用的偉大人物黨的十五大第一次提出了黨在社會主義初級階段的（基本綱領；基本路線；基本方針；基本政策社會主義經(jīng)濟體制是指（）。社會主義生產(chǎn)關系的總和；社會主義生產(chǎn)關系的基本規(guī)定性；社會主義生產(chǎn)關系所采取的具體形式；社會主義生產(chǎn)關系和上層建筑的總和市場機制作用得到充分發(fā)揮的前提是（）。政府放棄宏觀控制；政府加強宏觀調(diào)控；完備、統(tǒng)一的市場體系；計劃與市場相結(jié)合）。中共十五大報告指出，要從戰(zhàn)略上調(diào)整國有經(jīng)濟布局，這是為了（）。把國有經(jīng)濟組織成大公司和大企業(yè)集團，積極參與國際經(jīng)濟合作和競爭；大公司和大企業(yè)集團歸中央掌握，小企業(yè)歸地方管理，有利于加強國家對國有經(jīng)濟的領導提高國有資產(chǎn)的整體質(zhì)量，增強國有經(jīng)濟對經(jīng)濟發(fā)展的控制力和市場競爭力；推行國家行政機構(gòu)改革，實現(xiàn)政企分開，搞好國有企業(yè)較為復雜的企業(yè)管理組織結(jié)構(gòu)的主要特征是（）。集權(quán)式;分權(quán)式;自然型;社會型僅采用無限責任原則的企業(yè)形式有（）。兩合公司；股份兩合公司；股份有限公司；個人業(yè)主制企業(yè)1999年9月，中共十五屆四中全會在北京舉行。這次全會的主題是關于（）。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作問題；國有企業(yè)改革和發(fā)展問題；深入開展“三佛”教育問題;西部大開發(fā)問題中國的問題，壓倒一切的是（）。穩(wěn)定；改革;發(fā)展；引資精神文明要貫徹（）方針重在建設的方針；重在普及的方針；重在提高的方針；重在批判的方針縣級政府或行政機關的機構(gòu)稱“局”，行政級別是（）?？萍?；處級p;副處級；副科級報考國家公務員并擔任主任科員以下非領導職務的人可以是（中學教師；在職國家公務員；外籍華人；在獄人員民族自治地方人民政府錄用公務員時，對少數(shù)民族報考者（在提高條件下?lián)駜?yōu)錄用；在降低條件下優(yōu)先錄用；在同等條件下優(yōu)先錄用；在降低條件下?lián)駜?yōu)錄用弘新教育弘新教育銀行招考培訓專家參弘新教育営HongXinEducation弘新教育弘新教育銀行招考培訓專家參弘新教育営HongXinEducation國家公務員必須遵守的紀律按性質(zhì)可以分為四類，即（）。政治紀律、工作紀律、廉政紀律、社會公德；政治紀律、工作紀律、廉政紀律、職業(yè)道德；政治紀律、工作紀律、生活紀律、社會公德；政治紀律、工作紀律、生活紀律、職業(yè)道德下列職務中不屬于領導職務的有（）。直轄市市長；鄉(xiāng)長；巡視員；司長在我國，有（）個非領導職務序列。TOC\o"1-5"\h\z13;10;8;7）。地方各級國家行政機關的非領導職務最高不能超過所在部門的）。領導職務層次；領導副職層次；領導上級層次；領導下級層次立法監(jiān)督是（）。中國共產(chǎn)黨的監(jiān)督；社會及輿論監(jiān)督;國家權(quán)力機關的監(jiān)督；人民法院和人民檢察院的監(jiān)督行政監(jiān)督機關是（）。黨的各級紀律檢查委員會；國家的各級檢察機關；各級人民檢察院內(nèi)設的反貪局；監(jiān)察部和地方各級監(jiān)察廳、局在領導體制上，行政監(jiān)督機關和審計機關都實行（）。業(yè)務領導制；首長負責制；委員會制；雙重領導制二、多項選擇題（共50題，每題1分）：1?法的規(guī)范作用是指引作用和（）。評價作用；教育作用；預測作用；強制作用2.關于法人的行為能力，下列說法中正確的是（）。法人的行為能力與其權(quán)利能力同時產(chǎn)生；法人的行為能力不受限制；定具有行為能力；法人具有行為能力的就一定具有權(quán)利能力，但具有權(quán)利能力的不定具有行為能力；D?法人的行為能力與其權(quán)利能力同時消滅3?法的適用具有以下特點（）。它是國家機關及其工作人員的專有活動；它是通過宣傳、教育引導公民自覺守法的活動；它是運用國家強制力實現(xiàn)法律規(guī)范的活動；它必須嚴格限制在其職權(quán)范圍內(nèi)，并具嚴格遵守法定程序可以行使國家元首職權(quán)，對外代表國家的是（）。全國人民代表大會常務委員會；國家主席；國務院；國務院總理下列財產(chǎn)中，可以成為公民個人合法財產(chǎn)的有（）。房屋、儲蓄和生活用品；森林等自然資源；法律允許的生產(chǎn)資料；林木、文物、圖書等憲法對統(tǒng)治權(quán)的作用主要表現(xiàn)為（）。確認、維護和鞏固國家權(quán)力；規(guī)范國家權(quán)力有效運行；防止濫用國家權(quán)力；決定國家權(quán)力不能請求行政復議的事項有（）。對行政法規(guī)不服的；認為行政機關侵犯人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的;弘新弘新教育銀行招考培訓專家弘新弘新教育銀行招考培訓專家對國家外交等國家行為不滿的;對行政機關對土地使用權(quán)歸屬的處理決定不服的8.下列（）不是行政法調(diào)整的對象。行政法律關系；行政關系；行政訴訟法律關系；行政程序法律關系9.行政合同與其他合同比，有以下特征（）。當事人一方必為行政主體；行政主體享有行政優(yōu)益權(quán)；以單方意思表示為前提；行政合同糾紛通常通過行政法的救濟途徑解決10?行政確認的主要特征有（）。采用頒發(fā)許可證、執(zhí)照等形式。；是要式行政行為；是羈束行政行為；其后果是財產(chǎn)所有權(quán)從相對方轉(zhuǎn)歸國家11.行政行為的特征包括（）。主體特征，即它是行政機關的行為；職能特征，即它是國家管理活動；意志特征，即它必須是符合雙主當事人的意志;法律特征，即它是法律行為12?行政行為成立的要件有（）。主體要件;功能要件；內(nèi)容要件；權(quán)限要件合法有效的行政執(zhí)法行為具有（確定力；約束力；執(zhí)行力；說服力）。人民法院對犯罪分子的制裁包括（）。判處徒刑；沒收財產(chǎn)；剝奪政治權(quán)利；罰款公民在請求國家賠償時，可以（直接向人民法院提出賠償訴訟；直接向賠償義務機關提出；在行政訴訟中一并提出；在行政復議中一并提出()。下列哪些內(nèi)容反映了物權(quán)的法律特征()。物權(quán)的客體是物；物權(quán)是一種相對權(quán)；物權(quán)和權(quán)利主體是特定的；物權(quán)是一種排他的權(quán)利弘新弘新教育銀行招考培訓專家弘新教育弘新教育銀行招考培訓專家參弘新教育HongXinEducation17.《民法通則》根據(jù)公民的（）狀態(tài)把公民的民事行為能力分為三種。年齡;權(quán)利;家庭;精神工作報告的標題應包括的內(nèi)容是（）。發(fā)文機關；針對時間；內(nèi)容；文種區(qū)別正文各層次的標注方法，常見的有（）。用數(shù)量詞標示；用小標題標示；用慣用語標法；用不同的自然段標示議案的提出應嚴格遵守以下哪幾種法律中的有關規(guī)定（）?！吨腥A人民共和國憲法》；《中華人民共和國人民代表大會組織法》；《行政法》；《地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》下列有關內(nèi)容，應在調(diào)查報告正文的開頭部分撰寫的有（）。概述調(diào)查對象的情況，給讀者以概貌的認識;告訴讀者寫作背景的有關情況;給讀者展示前景，發(fā)出號召；以議論、提問的方式揭示全文主題條例的制發(fā)權(quán)屬于（）。國務院；黨的中央組織；國務院所屬各部委；各省、自治區(qū)、直轄市政府公文處理精簡原則的內(nèi)容包括（）。在保證有效的前提下努簡化公文的格式與語言表達；簡化公文處理的程序、手續(xù)與方法；反對形式主義與文牘主義；努力實現(xiàn)公文處理的現(xiàn)代化文件的簽發(fā)主要有哪些形式（）代簽；會簽；核簽；正簽25.下列選項中，屬于物質(zhì)范疇的有（）。引力場；生產(chǎn)力、生產(chǎn)關系；階級、政黨、國家；市場經(jīng)濟理論26.關于運動以下說法正確的是（）。運動是物質(zhì)的存在方式;運動是物質(zhì)的唯一特性；運動包括物質(zhì)的絕對運動和相對靜止兩種狀態(tài)；運動包括宇宙間一切變化和過程27.意識是（）。物質(zhì)的產(chǎn)物；人腦的機能；物質(zhì)的反映；宗教的信仰辯證的否定觀與形而上學否定觀的對立表現(xiàn)在是否承認（）。否定是自我否定；否定與肯定的區(qū)別;否定中包含著肯定;否定是“揚棄”大興安嶺火災區(qū)用人工降雨獲得成功，對撲滅大火起了重要作用。這一事實表明:（）人們要認識和改造世界，就要認識和改造規(guī)律；人們只要認識了規(guī)律發(fā)生作用的條件，就可以把規(guī)律創(chuàng)造出來；人們只能老老實實地服從規(guī)律；人們完全可以能動地利用規(guī)律事物自我完善的哲學依據(jù)是（）。事物的普遍聯(lián)系；事物發(fā)展的辯證否定過程；事物矛盾所固有的同一性；事物的自我揚棄弘新弘新教育銀行招考培訓專家弘新弘新教育銀行招考培訓專家社會意識包括（）。個人意識；群體意識；社會心理；社會意識形式在現(xiàn)代化生產(chǎn)中，由于應用了新的科學技術(shù)，使勞動資料內(nèi)容變得十分豐富。下列各項屬于勞動資料內(nèi)容的有（）。能源動力系統(tǒng)；自動控制系統(tǒng)；信息傳遞系統(tǒng)；倉儲包裝設備國家按其基本類型來說，可分為（）。剝削階級國家；無產(chǎn)階級國家；君主專制的國家；民主共和制國家從黨的十三大到十四大，以（）為標志，鄧小平理論走向成熟，形成科學體系。鄧小平南方談話；黨的十四大；黨的十三屆四中全會；《鄧小平文選》第三卷發(fā)表鄧小平在重新恢復和確立解放思想、實事求是思想路線過程中，提出（）。；實事求是是毛澤東思想的精髓;不大大解放思想，四個現(xiàn)代化就沒有希望；民主是解放思想的重要條件；什么叫社會主義這個問題也要解放思想堅持“三個有利于”的標準實質(zhì)上就是堅持（）標準。歷史唯特主義標準；生產(chǎn)力標準；人民群眾的利益標準；社會主義價值觀標準重新確立解放思想、實事求是的思想路線，是為了（）。以鄧小平理論代替毛澤東思想；沖破思想禁錮，撥亂反正；解決歷史遺留問題，解決新出現(xiàn)的矛盾和問題；確定實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的路線、方作政策和措施社會主義初級階段是我國社會主義不可逾越的一個歷史階段，（）。它反映了社會主義社會必須經(jīng)歷起始階段；這是由我國社會主義脫胎于半殖民地、半封建社會所決定的；這是由于我國生產(chǎn)力發(fā)展水平仍遠遠落后于發(fā)達的資本主義國家所決定的;它要實現(xiàn)別的許多國家在資本主義條件下實現(xiàn)的工業(yè)化和經(jīng)濟的社會化、市場化和現(xiàn)代化發(fā)展生產(chǎn)力是：（）。社會主義的根本任務；社會主義本質(zhì)的要求；解決社會主義主要矛盾的根本途徑;

建設社會主義民主法制和精神文明不可缺少的條件我國經(jīng)濟建設的戰(zhàn)略部署大體分“三步走”。這三步是（第一步，實現(xiàn)國民經(jīng)濟生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題，這個任務已經(jīng)基本實現(xiàn)；第二步，到本世紀末，使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達到小康水平;第三步，到下個世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等到發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。；以上都不對實現(xiàn)貨幣政策的最終目標所必需的數(shù)量化的、短期的、比較精確的政策指標有（）。利率；貨幣供應量;基礎貨幣；超額儲備企業(yè)參與競爭的主要手段有（）。價格競爭、；成本競爭；非價格競爭；企業(yè)兼并現(xiàn)階段我國個人收入的非按勞分配方式主要有（）。個體勞動者收入；按勞動力價值分配獲得的收入；按資本分配得到的利潤收入；社會成員提供的技術(shù)、信息等生產(chǎn)要素獲得的收入44.關于社會保障制度44.關于社會保障制度，正確的說法是：（）。社會保障基金來源于國民收入，是通過國民收入的分配和再分配而最終形成的特殊生產(chǎn)基金；它的創(chuàng)立是社會化大生產(chǎn)的必然產(chǎn)物，是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要標志；社會保障制度的主體是國家或政府，而不局限于社會的某一部門或行業(yè)；社會保障基金用于保障特定當事人的生活消費，實際上它是一種社會收入調(diào)節(jié)手段改革和完善社會保障制度的必要性是（）。適應多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的需要；搞活國有經(jīng)濟的需要；建立社會主義市場經(jīng)濟體制的需要；減輕國家和企業(yè)負擔，緩解建設資金不足，調(diào)整消費結(jié)構(gòu)的需要公務員申訴控告的內(nèi)容有（）。要求受理的權(quán)利，要求經(jīng)濟損失賠償?shù)臋?quán)利；要求及時糾正原處理決定的權(quán)利；要求造成名譽損失的負責恢復名譽、消除影響、賠禮道歉的權(quán)利；要求懲處責任人的權(quán)利對國家公務員進行獎勵的原則是（）。精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合的原則；公平合理、獎勵得當?shù)脑瓌t；獎勵及時、注重實效的原則；只能對管轄范