學(xué)生期中考試分析總結(jié)6篇 期中考試成績(jī)總結(jié)分析學(xué)生

1/1學(xué)生期中考試分析總結(jié)6篇期中考試成績(jī)總結(jié)分析學(xué)生

學(xué)生期中考試分析總結(jié)1期中考試的成績(jī)出來(lái)后讓我覺(jué)得很失望，本覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了，卻沒(méi)想到分?jǐn)?shù)還是那么低，事實(shí)證明，我的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。、

數(shù)學(xué)是最讓我心痛的一科，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)雖然感覺(jué)很吃力，但對(duì)考試還是有信心的，可是一到考場(chǎng)心里就有點(diǎn)慌了，很多會(huì)做的題都因?yàn)榭紤]不完全而做錯(cuò)了。有些是真的沒(méi)有思路，考試后我也明白了，數(shù)學(xué)我根本沒(méi)有學(xué)懂。

化學(xué)也是一樣，平時(shí)覺(jué)得做題不是很難，但是考試后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的題很多都不該錯(cuò)，有些題根本沒(méi)掌握解題方法，我知道化學(xué)不是學(xué)不會(huì)，而是我沒(méi)有真正用心。

相對(duì)于理科來(lái)說(shuō)，文科應(yīng)該會(huì)更容易學(xué)，但這次考試后，文科的成績(jī)也都很低，這段時(shí)間對(duì)于該背的知識(shí)，我都沒(méi)有真正的記住，大多數(shù)是瞬時(shí)記憶，過(guò)不了多久就忘了，

學(xué)習(xí)不只是靠天賦，更多的是勤奮，我知道我的天賦不高，而勤奮也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以才導(dǎo)致這次的成績(jī)都那么低。給自己定太多的目標(biāo)，我并不覺(jué)得有多大意義，太多的目標(biāo)又是會(huì)讓學(xué)習(xí)感到很累，我只想以后真正安下心來(lái)學(xué)習(xí)，盡自己最大努力，終有一天，我會(huì)看到勝利的曙光。

學(xué)生期中考試分析總結(jié)2這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的教訓(xùn)，也是一次巨大的恥辱！

我想成績(jī)就是檢驗(yàn)努力程度最直接最有有效的方式。所以，面對(duì)我的成績(jī)，聯(lián)想我的學(xué)習(xí)是生活，我告訴自己：我不配有一絲抱怨！我應(yīng)該對(duì)各科成績(jī)做出一個(gè)細(xì)致的分析和總結(jié)，找出阻礙成績(jī)進(jìn)步的絆腳石，疏通今后學(xué)習(xí)的道路。

語(yǔ)文，我錯(cuò)了6個(gè)選擇，我想這就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的表現(xiàn)，而如果連語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)都掌握不好，那別的就更不用再去想了。我的作文成績(jī)只有40分，每次我在滿懷深情寫(xiě)下讓我自己流淚的文章時(shí)，別人讀后，通常是沒(méi)有感覺(jué)的。我只能把自己感動(dòng)。這就說(shuō)明我在寫(xiě)作技巧上有著很大問(wèn)題：不能把內(nèi)心的情感用文字的形式完整的表達(dá)出來(lái)。歸根結(jié)底，這應(yīng)該是平時(shí)練習(xí)太少的原因，以后應(yīng)該多多翻閱基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)并加強(qiáng)協(xié)作的練習(xí)。

數(shù)學(xué)的問(wèn)題應(yīng)該是出在大題上，半道大題真的不會(huì)暫且不說(shuō)。有一道題是寫(xiě)完正確答案后覺(jué)得不對(duì)，在交卷前一秒心煩意亂全部劃掉了，整整14分?。∵€有一道題是用的方法不對(duì)，10分全都沒(méi)有得到。平時(shí)數(shù)學(xué)的錯(cuò)題我都認(rèn)真改正并且弄會(huì)了，所以我覺(jué)得還是典型題做的不夠多，應(yīng)該多做一些題，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。

毫不否認(rèn)的說(shuō)，對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我僅限于完成作業(yè)和背單詞，而且單詞僅用于應(yīng)付老師的聽(tīng)寫(xiě)，只是短暫性記憶，聽(tīng)完課不復(fù)習(xí)導(dǎo)致我這次英語(yǔ)考試二卷分?jǐn)?shù)很低，我有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的姐姐告訴我說(shuō)，好學(xué)生的英語(yǔ)分述之間的差距應(yīng)該是在詞匯量上，15個(gè)語(yǔ)法單選一般不丟分，比的就是完型和閱讀。而我恰好相反，單選錯(cuò)了8個(gè)，就是因?yàn)椴槐痴Z(yǔ)法。所以以后在英語(yǔ)課后，應(yīng)該多多復(fù)習(xí)語(yǔ)法，加強(qiáng)相應(yīng)的練習(xí)。

物理題這次很簡(jiǎn)單，但是我的分?jǐn)?shù)很低。一道大題由于把10m/s代成了100m/s而丟了10分。填空每空四分，我卻由于計(jì)算錯(cuò)誤錯(cuò)了若干個(gè)。這都不是因?yàn)椴蛔屑?xì)了，而是在平時(shí)懶散慣了，到考試時(shí)根本改不過(guò)來(lái)。我應(yīng)該規(guī)范平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)必須一遍對(duì)，不能靠第二遍修改。

化學(xué)一直被我自負(fù)的認(rèn)為是自己的強(qiáng)項(xiàng)，平時(shí)的練習(xí)錯(cuò)誤率真的不高，但每次一考試成績(jī)就不理想，我想，我應(yīng)該找老師溝通一下，看一看問(wèn)題究竟出在了哪里。

其他方面，我想一個(gè)很大的失敗原因就是我不夠踏實(shí)，一天到晚毛毛躁躁。我應(yīng)該及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，做到心如止水，讓自己的心沉淀下來(lái)，拋開(kāi)學(xué)習(xí)以外的一切雜事。

這一次確實(shí)被打得很慘，很丟臉，但我不會(huì)因此而屈服于現(xiàn)狀，會(huì)努力把失掉的東西再一次爭(zhēng)取回來(lái)，努力讓自己的意志力變得更堅(jiān)強(qiáng)，而不是三分鐘熱度。我相信只要付出就會(huì)有收獲，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下一次檢驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)！

學(xué)生期中考試分析總結(jié)3我的學(xué)習(xí)就像起伏的浪潮，時(shí)漲時(shí)落?？荚嚢殡S著一次次的起落，與新的學(xué)習(xí)完成對(duì)接。而這次，我又處在低谷。

總體來(lái)說(shuō)，有得有失。所得在于數(shù)理及史地政的相對(duì)成功，所失則在于語(yǔ)文、英語(yǔ)和化學(xué)的欠缺。成功一點(diǎn)的科目，也有遺憾，如數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤減的7分，地理方向搞錯(cuò)扣了4分。歷史政治沒(méi)什么可說(shuō)的，還行。雖然物理考100，但是試題極其簡(jiǎn)單，許多知識(shí)漏洞并沒(méi)有暴露出來(lái)，所以對(duì)此還是需要努力的。

語(yǔ)文、英語(yǔ)和化學(xué)是我最頭疼的。上次英語(yǔ)、語(yǔ)文相對(duì)不錯(cuò)，但這次給了我很大的打擊，丁點(diǎn)的懈怠都是要不得的，任何的僥幸心理也是不可依靠的，這警醒我要踏實(shí)。失分較大的部分是選擇題，語(yǔ)文問(wèn)題出在基礎(chǔ)性選擇題上，尤其是字義、成語(yǔ)、病句和字形。在這一方面我需要做的工作是每天做積累，打好基礎(chǔ)。作文方面也有一定問(wèn)題，但我覺(jué)得還是應(yīng)付得了的。英語(yǔ)問(wèn)題出現(xiàn)在閱讀上，扣了10分，除此之外還是可以的。所以我要多背單詞，尤其是回宿舍時(shí)背。另外，筆記并沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，所以語(yǔ)法和別人比有些落后，今后改正。化學(xué)考試誤將化學(xué)式寫(xiě)成離子，扣了8分，這是個(gè)慘痛的教訓(xùn)。

考試，像一場(chǎng)暴雨徹底地將我洗禮了一番，叫我明白今后學(xué)習(xí)的方向?，F(xiàn)在我還需克服在身體和注意力兩大方面的障礙，給我的學(xué)習(xí)提供十足的精力。

兩次考試，我由原來(lái)的17名退步到現(xiàn)在的30名，這是個(gè)教訓(xùn)，警醒我端正態(tài)度，警醒我努力并不充分，也我發(fā)現(xiàn)自己還有較大的潛力。雖然退步了，但這就像一只疫苗扎在我身上，讓我有了自知之明，讓我不再恐懼考試，讓我對(duì)今后的考試有了信心。雖然不完美，但我相信——總會(huì)完美。

學(xué)生期中考試分析總結(jié)4這次的期中考試一結(jié)束，自己覺(jué)得有些不理想。有幾科都是因?yàn)闀r(shí)間不夠，導(dǎo)致后面的題草草一看就寫(xiě)。結(jié)果，發(fā)下卷子一看，那幾科后面的題錯(cuò)的一塌糊涂。一些很簡(jiǎn)單的都錯(cuò)，甚至有的題全班可能都沒(méi)有一個(gè)人錯(cuò)。

回想考試時(shí)，自己做選擇題的速度有些慢，沒(méi)有分配好時(shí)間，雖然前面的選擇錯(cuò)的很少，但后面的題都因時(shí)間不夠而心情急躁，錯(cuò)了許多。我認(rèn)為自己以后應(yīng)在錯(cuò)題速度方面多加練習(xí)，增加對(duì)題目的熟練程度。

并且，我覺(jué)得自己前一段的學(xué)習(xí)效率低，有時(shí)會(huì)因?yàn)槟骋豢菩抡n太難而有些煩惱。所以，自己今后再遇到這種情況，應(yīng)該換一種心態(tài)去對(duì)待，多深究，及時(shí)鞏固。

我認(rèn)為老師說(shuō)的很對(duì)，錯(cuò)了題不能只說(shuō)是你自己粗心了，如果你對(duì)這道題非常熟練，就像1+1=2，那么你閉著眼睛都會(huì)做。所以，我認(rèn)為自己應(yīng)在以后的學(xué)習(xí)中樹(shù)立良好的心態(tài)，迎接新知識(shí)，做作業(yè)時(shí)盡量提高效率，把握好每一分每一秒。

學(xué)生期中考試分析總結(jié)5期中考試結(jié)束，離中考又邁進(jìn)了一步，而這一步我卻邁的不那么扎實(shí)。

看到成績(jī)單，著實(shí)感到當(dāng)頭一棒，那么不堪的分?jǐn)?shù)，深深地刺痛著我?；叵脒@一段的學(xué)習(xí)，存在許多問(wèn)題。首先是不夠抓緊時(shí)間，加上晚自習(xí)后，可供自主學(xué)習(xí)的時(shí)間一下子減少了許多，而在這段時(shí)間內(nèi)，要完成作業(yè)，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)就是顯得十分緊張，可是在這所剩不多的時(shí)間里，我卻依舊懶懶散散，磨磨蹭蹭，這也就導(dǎo)致練題的時(shí)間一減再減，沒(méi)有足夠多的做題量，知識(shí)面很難擴(kuò)大，這也是最終導(dǎo)致這次歷史成績(jī)不理想的重要原因。

還有一個(gè)問(wèn)題就是心態(tài)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，心一直不夠沉，很浮躁，考前狀態(tài)也不佳，急躁、緊張、擔(dān)憂充斥整個(gè)復(fù)習(xí)階段，課堂上也不能完全集中注意力，有時(shí)候遇到難題，不能很好的沉下心來(lái)仔細(xì)思考，總覺(jué)得不會(huì)做，便寥寥草草放下了，心態(tài)不夠靜也是導(dǎo)致考試成績(jī)不理想的重要原因之一。

再有就是一直存在的老毛病——不注意細(xì)節(jié)，答題不完整。這次考試中體現(xiàn)的尤為明顯，化學(xué)試卷本身并不難，但成績(jī)卻很不理想就是因?yàn)檫@個(gè)毛病，題目要求為編寫(xiě)裝置，我卻寫(xiě)的是發(fā)生裝置，簡(jiǎn)答題中敘述不夠完整，準(zhǔn)確也是一個(gè)重要問(wèn)題。

針對(duì)以上問(wèn)題，我作出以下改進(jìn)：

1、抓緊時(shí)間，利用好每分每秒，要對(duì)時(shí)間進(jìn)行精細(xì)的劃分，安排到每個(gè)時(shí)間段內(nèi)的事情，爭(zhēng)取充分利用時(shí)間。

2、多做練習(xí)，拓廣知識(shí)面，注意語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、表達(dá)完整。

3、認(rèn)真完成能力訓(xùn)練，克服粗心，不注意細(xì)節(jié)的問(wèn)題。

努力改正不足，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，不斷調(diào)整。爭(zhēng)取在月考中取得進(jìn)步。

學(xué)生期中考試分析總結(jié)6伴隨著秋葉的飄落，我們進(jìn)行了新的一輪考試，期中考試來(lái)了，我再次失利了，各科的成績(jī)映入眼簾，剎那間世界變?yōu)榭瞻祝瑳](méi)有任何顏色，讓我窒息的恐懼，無(wú)法面對(duì)。

唉！這考的是什么成績(jī)，我懊惱自責(zé)，我無(wú)法原諒自己，覺(jué)得現(xiàn)在的自己好像一個(gè)可笑的小丑，即使是生活也不會(huì)對(duì)我微笑。我討厭現(xiàn)在的自己，我討厭失敗的自己……

期中考試過(guò)去了，我在高中的第一次比較正規(guī)的考試結(jié)束了，我應(yīng)該總結(jié)點(diǎn)東西了吧？自身？老師？環(huán)境？

環(huán)境嘛！不用過(guò)多的'介紹，一中的學(xué)習(xí)氛圍出奇的強(qiáng)，話說(shuō)回來(lái)，在一中這個(gè)校園里匯聚了各地的精英，學(xué)習(xí)氛圍沒(méi)的說(shuō)。但在這樣優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍中，我卻沒(méi)有學(xué)好！這個(gè)怎么評(píng)價(jià)？只能從自身找原因了，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做題不認(rèn)真，不能把一百二十幾分的精力都放在課堂上，我承認(rèn)我有錯(cuò)，我不應(yīng)該辜負(fù)老師家長(zhǎng)給予我的厚望，我向你們道歉。

一中的老師，出奇的棒！這是眾所周知的，一年一年的高考都會(huì)培養(yǎng)出十幾個(gè)清華北大，這不是鬧著玩的，一中的老師們?cè)趯W(xué)生的眼中是很信得過(guò)的，不過(guò)在這次考試中我沒(méi)有替我們的老師爭(zhēng)光，我對(duì)不起日夜操