六年級科學上冊42熱能變變變課件1湘教版

2熱能變、變、變第4單元能量2熱能變、變、變第4單元能量六年級科學上冊42熱能變變變課件1湘教版燃燒的蠟燭產(chǎn)生的熱能能使紙風車運動起來嗎？

猜測驗證燃燒的蠟燭產(chǎn)生的熱能能使紙風車運動起來嗎？猜測驗證走馬燈的原理——中國很早就利用熱空氣上升做為動力。中國民間流行的走馬燈，就是在800多年前發(fā)明的。它的原理和近代的燃氣輪機是一樣的。走馬燈的原理——中國很早就利用熱空氣上升做為動力。

活動規(guī)則：(1)兩人一組，一人先用橡皮筋碰一下同伴的額頭。

(2)然后快速來回拉橡皮筋,時間1分鐘。

(3)再用橡皮筋碰一下同伴的額頭。

(4)對比橡皮筋前后兩次碰額頭的感覺。

實驗一、橡皮筋的“熱情”

活動規(guī)則：實驗一、橡皮筋的“熱情”橡皮筋的熱情從哪里來？來回運動的動能轉(zhuǎn)變而來的橡皮筋的熱情從哪里來？來回運動的動能轉(zhuǎn)變而來的六年級科學上冊42熱能變變變課件1湘教版六年級科學上冊42熱能變變變課件1湘教版實驗二、手摩擦手

活動規(guī)則：（1）手來回摩擦20次。（2）對比摩擦前和摩擦后的感受。

摩擦生熱實驗二、手摩擦手活動規(guī)則：摩擦生熱鉆木取火鉆木取火磨刀，刀生熱磨刀，刀生熱滑滑梯，臀部會有灼熱感滑滑梯，臀部會有灼熱感實驗三、“沖動”的橡皮塞

實驗器材：酒精燈、試管、試管架、膠塞、水、試管夾、打火機

實驗目的：借用這些實驗器材想辦法使試管變熱并且讓封住試管口的橡皮塞沖出來.

溫馨提示：

管口一定不要對著自己和同學。實驗三、“沖動”的橡皮塞實驗器材：

通過實驗，你觀察到什么現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明了什么？熱能可以由其他能量轉(zhuǎn)變，熱能也可以轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌芰?。通過實驗，你觀察到什么熱能可以由其他能量轉(zhuǎn)變，六年級科學上冊42熱能變變變課件1湘教版

說說下圖中哪些地方有熱能，這些熱能是怎樣產(chǎn)生和消耗的？說說下圖中哪些地方有熱能，這些熱能是怎樣產(chǎn)生和化學能→動能電能→熱能→動能→

拓展：能量怎樣變、變、變？化學能→動能電能→熱能→動能→拓展：能量怎樣變、通過今天的學習你有哪些收獲？通過今天的學習你有哪些收獲？科學，我能行！科學，我能行！●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都